English in Mind剑桥英语青少版是剑桥大学出版社专为青少年人兴趣, 年龄及能力而设计的综合性、系统性、国际性英语语言学习教材。English in Mind自2004年推出以来席卷全球, 风靡世界。一直是我国众多外国语学校、省市重点学校、外语特色学校、国际学校和双语学校指定的原版英语教材。

作者介绍

Herbert Puchta博士，IATEFL（国际外语教师协会）现任主席，奥地利格拉茨师范大学英语教授。他曾经多次在国际会议上担任大会发言人，并曾经在南美和欧洲的许多国家举办过研讨班。Herbert Puchta博士是神经心理学的专家，在过去的二十年里，他从认知心理学的角度，对EFL教学进行深入探讨和研究。Herbert Puchta博士合著过多本教材教参。他曾与Gunter Gerngross合作，为剑桥大学出版社出版过两套基础课程教材，分别是《剑桥国际儿童英语》（1999年）和《剑桥小学英语》（2000年）。

难度划分

English in Mind 总共6个级别：入门-1-2-3-4-5.语言标准是依照欧洲现代语言教学大纲中A1到C1的语言能力制定，内容覆盖了我国小升初至高三所有英语阅读、口语、写作、词汇、语法等知识点。其中入门级到第2级覆盖国内中考的英语能力要求，第3、4级覆盖国内高考的英语能力要求，第5级则覆盖剑桥通用五级证书考试（MSE）体系中FCE的英语能力要求，可以满足升入外语特色高等院校和出国留学的需要。

 

每个级别分四大模块16个单元，以不同侧重分别训练听、说、读、写、语音、语法、词汇、日常用语等语言技能。

 

在不同级别穿插的文化体验（Culture in Mind）、文学体验（Literature in Mind）、小说体验（Fiction in Mind）可以让学生领略不同的文化特色，赏析不同时期的文学作品。使学生在学习语言的同时，提高个人修养。

教材优势

1. 选材贴近青少年生活，引导孩子成长

选材贴近青少年的生活，再现青少年从少年到成人的蜕变过程，涵盖其成长期必然涉及的一些话题，例如日常人际交际、偶像和榜样、个性和团队意识、生存能力、友谊与情感等。这些话题更容易引起青少年的情感共鸣，潜移默化地引导他们成长。

 

2. 配有插图，用词口语化

Everyday English 教学环节采用插图故事连载的形式，围绕中学生的校园和课余生活，展现青少年成长中遇到的各种人生观和价值观问题。这些连载故事融入了很多日常口语，让学生在读故事的同时掌握地道的英文口语表达。

 

3. 展现不同国家文化特色，有助于了解不同文化

Culture in Mind 教学环节的阅读材料涉及不同国家的文化特色，有助于提升青少年的人文素养，增加他们对文化差异的宽容度，充分体现“学习外语旨在文化交流”的学科目标。

 

4. 培养孩子的阅读兴趣

高级别增加的Fiction in mind和Literature in mind教学环节，旨在培养和增进青少年对于文学作品的阅读兴趣，强调广泛阅读对于持续提升语言能力的重要性。

 

5. 培养孩子的综合能力

Project提供需要团队合作的大型活动建议，学生通过调查、收集和分析调查数据得出结论，最终以口头汇报、海报等形式展现成果。在参与活动的过程中，学生既能锻炼英语思维，又能提升团队意识、沟通能力、领导能力和演讲能力。

 

6. 配套资源齐全

《English in Mind》由学生用书、同步练习册、音频、教师手册以及白板软件构成，同时满足学生与老师的需求。

资源展示

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