【一、考情说明】

逗号和分号的用法辨析，是北京中考、模拟考、期末考等考试中常见的一类习题。该习题常用到以下知识点：【知识点1】如果两个句子并列，且并列的单个句子内部有逗号，则并列句子之间用分号；【知识点2】如果两个句子并列，但并列的单个句子内部没有逗号，则并列句子之间用逗号，不用分号。

注：以上两个知识点是为了方便学生理解而进行的说明，专业解释请参考《GB/T15834―2011国标标点符号用法》中【4.4.3.1】和【4.6.3.1】、【4.6.3.2】

【二、例题分析】

【知识点1】如果两个句子并列，且并列的单个句子内部有逗号，则并列句子之间用分号。

【示例1】语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。

【分析】“就理解方面说，是得到一种知识”和“就运用方面说，是养成一种习惯”两个句子并列（以“就……方面说，是……一种……”的相同结构并列），同时两个并列的单个句子内部有逗号，如“就理解方面说，是得到一种知识”中有逗号，“就运用方面说，是养成一种习惯”中同样有逗号，那么并列句子之间用分号。

【示例2】内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的；内容没有分量，即使写得再长也没有用。

【分析】“内容有分量，尽管文章短小，也是有分量的”和“内容没有分量，即使写得再长也没有用”两个句子并列（以“内容有分量……”“内容没有分量”的相似结构并列），同时两个并列的单个句子内部有逗号，那么并列句子之间用分号。

【知识点2】如果两个句子并列，但并列的单个句子内部没有逗号，则并列句子之间用逗号，不用分号。

【示例1】学历史使人更明智，学文学使人更聪慧，学数学使人更精细，学考古使人更深沉。

【分析】“学历史使人更明智”“学文学使人更聪慧”“学数学使人更精细”“学考古使人更深沉”四个句子并列，但并列的单个句子内部没有逗号，那么并列句子之间用逗号，不用分号。

【示例2】要是不相信我们的理论能反映现实，要是不相信我们的世界有内在和谐，那就不可能有科学。

【分析】“要是不相信我们的理论能反映现实”和“要是不相信我们的世界有内在和谐”两个句子并列，但并列的单个句子内部没有逗号，那么并列句子之间用逗号，不用分号。

【三、真题分析】

【2023石景山二模】

有人说，想要在一件事情中收获成长，需要做到两点，即有体验，能感悟①  的确，志愿活动既给我们带来从“被别人照顾”到“被他人需要”的成长体验，也引导我们从中感悟雷锋精神的当代价值。让我们把真切的体验转化成文字 ②  让我们把丰富的情感酝酿成话语，抒写志愿感悟，传承雷锋精神！

3．有同学对①②处的标点使用有异议，你认为恰当的一项是（2分）

A．①。  ②，    B．① 。 ②；    

C．① ， ②；   D．①，  ②，

【参考答案】A

【分析】本段文字中“让我们把真切的体验转化成文字”和“让我们把丰富的情感酝酿成话语”两个句子并列（以“让我们把……”的相同结构并列），但并列的单个句子内部没有逗号，根据【知识点2】可知，两个并列句子之间用逗号，故②处用逗号。

【2023顺义二模】

一张毕业照，一本留言簿，一箱沉甸甸的书，这就是我们三年来全部的行装。倘使有一张足够大的内存卡，我会把这三年的时光都存储下来，分分秒秒，点点滴滴。每一分都有一张熟悉的笑脸，每一秒都有一个忙碌的身影；一点一画面，一滴一镜头。

曾经在月下偷豆【甲】掘蚯蚓钓虾的“双喜”们不见了，取而代之的是突然间长大坚强的“杜小康”。为了父亲的“背影”，为了门前的“台阶”，也为了“藤野先生”们批改过的一份份试卷，我们累并充实着。

三年的时光我们匆忙走过。我们流过泪，却伴着欢声笑语【乙】我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌，我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活。教室墙上那副对联“拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔【丙】我们曾试图把下联对得更工整些，但至今仍没想出来。所以，生命中注定是要有一些遗憾和没落，只有如此，生命才显得更完整，更强大。

（2）在文段【甲】【乙】【丙】处填入标点符号，恰当的一项是（2分）

A.【甲】，【乙】， 【丙】。”

B.【甲】， 【乙】， 【丙】，”

C.【甲】、 【乙】； 【丙】”。

D.【甲】、 【乙】；  【丙】”，

【参考答案】D

【分析】本段文字中“我们流过泪，却伴着欢声笑语”和“我们踏着荆棘，却嗅得万里花香”两个句子并列（以“我们……却……”相同结构并列），同时两个并列句子中均有逗号，根据【知识点1】可知，两个并列句子之间用分号，故【乙】处用分号。

【四、真题练习】

【2024西城二模】

同学采访了学校劳动老师。你对采访记录进行整理和完善。

同学：老师好，请问劳动周活动的目的是什么？

老师：学校举办劳动周活动，旨在用丰富的活动激发同学们的劳动热情，提升同学们的劳动技能，培养同学们吃苦耐劳、开拓创新的劳动品质。我们都知道，幸福是奋斗出来的。从小处说，劳动不仅强身健体，还能培养能力和品格【甲】从大处说，劳动能促进家庭和谐，社会进步，国家雷强，人类发展。

同学：劳动周将开展哪些活动？

老师：劳动周活动将从三个方面展开：一是日常生活劳动，如淸洁、收纳、烹饪等；二是生产劳动，如种植农作物，制作传统木艺，体验3D打印技术等；三是服务性劳动，如利用周末去社区做公益服务。

同学：本次活动，您对同学们有什么期待【乙】有什么话想要对同学们说吗？

老师：中华民族有勤劳敬业的优良传统，希望同学们能多参加劳动周活动，在劳动中勇于担当，追求卓越。我想对同学们说，劳动最光荣！

5.在甲、乙两处填入标点，最恰当的一项是（2分）

A.【甲】逗号   【乙】逗号     

B.【甲】逗号   【乙】问号

C.【甲】分号   【乙】问号     

D.【甲】分号   【乙】逗号

【2024通州一模】

寻迹民俗中的“龙”

在中华民族日常生活中，有许多龙的身影出现：饮食文化上，有煮“龙须面”、蒸“面花龙”、吃“龙耳”饺、烙“龙鳞”煎饼；民间故事中，有“画龙点睛”“柳毅与龙女”“鲤鱼跃龙门”；常用称谓方面，把“山脉”直呼“龙脉”、“流水”呼作“水龙”【甲】中国人更以“龙的子孙”“龙的传人”自称【乙】龙与传统节日更是密不可分，传统中国人逢年过节都要举行“祭龙王”“舞龙灯”“舞长龙”等民俗活动。这些活动既丰富了人们的精神生活，又表达了人们对龙的崇敬之情和祈求吉祥安康。

6.在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，正确的一项是（2分）

A.【甲】逗号 【乙】分号        

B.【甲】逗号 【乙】句号

C.【甲】分号 【乙】分号        

D.【甲】分号 【乙】句号

【2018北京中考】

第二次鸦片战争期间，英法联军攻入北京，闯进圆明园。他们被园内琳琅满的珍宝震惊了，争先恐后，大肆抢夺。园内能拿走的东西，他们统统掠走【甲】实在运不走的，他们就疯狂打砸。据粗略统计，被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证，侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜，往日辉煌的宫殿、参天的古树，都化为灰。就这样，英法联军连抢带砸、纵火焚烧，使圆明园遭受了毁灭性的破坏。

（1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）。

A．【甲】分号   【乙】冒号           

B．【甲】分号   【乙】破折号

C．【甲】逗号   【乙】冒号          

D．【甲】逗号   【乙】破折号

【2023西城一模】

伴随着数字技术和数字经济的高速发展，数字丝路赋予“一带一路”崭新内涵，成为“一带一路”高质量发展的重要引擎。近年来，数字基础设施建设日益成为“一带一路”发展的重要环节，关键性的互联网基础设施相继落地【甲】在海缆建设方面，“亚非欧1号”洲际海底光缆标志性项目投入运营【乙】在陆缆建设方面，依托运营商之间的合作，各国构建起大量跨境光缆；在新基建方面，数据中心【丙】云计算中心等也有一些布局，数字丝路地球大数据平台实现了多语言数据共拿【丁】另外，依托数字基础设施建设，“丝路电商”打开了一条双向贸易通道，成为“一带一路”经贸合作的重要组成部分。通过电商平台销售的中国商品基本覆盖了“一带一路”沿线国家；同时，越来越多沿线国家的商品也通过电商平台，走进了中国的千家万户。

6.你斟酌了这部分文段中四处要填入的标点符号。下列说法有误的一项是（2分）

A.【甲】处填句号，因为至“相继落地”该句语意是可以结束的。

B.【乙】处填分号，因为“海缆建设”分句与“陆缆建设”分句形成并列关系。

C.【丙】处填顿号，因为“数据中心”和“云计算中心”是句内词语并列。

D.【丁】处填分号，因为“另外”表示下面一句与上面一句是并列关系。

【2023海淀一模】

作为我国非物质文化遗产之一的风筝，其制作工艺有三大环节【甲】即扎、糊、绘。扎骨架最为关键，骨架扎不好，风筝便无法飞起。糊风筝多用坚韧受风的绵纸，也有用绫、绢的。“扎”和“糊”是古人探索机械原理和技术应用，而“绘”赋予风筝丰富的内涵。神话故事、花鸟瑞兽是传统风筝最常见的绘画题材。两千年来，高超的风筝工艺逐渐与悠久的传统文化融合，风筝就不再是单纯的纸鸢了。小小的风筝，承载的不仅仅是飞翔的梦想，还有对风调雨顺、五谷丰登的美好祈盼【乙】对亲朋好友平安康泰、前程似锦的真诚祝福。

7.小筝同学在整理以上文字时，对【甲】【乙】两处的标点产生了疑问，请帮他选出正确的一项。（2分）

A.逗号 逗号    B.逗号 分号      

C.冒号 分号    D.冒号 逗号

【参考答案】

【2024西城二模】C

【2024通州一模】B

【2018北京中考】B

【2023西城一模】D

【2023海淀一模】A