悠久的历史

北京市大兴区旧宫中学始建于1967年，原名东方红中学，是大兴区最北部的一所完全中学。东邻经开区，西接丰台区、国家航天部，北接朝阳区。1973年增设高中班，成为完全中学并改名为旧宫中学。

理念：守正创新，做幸福的教育。

育人目标：培养有理想、有本领、有担当，能创造幸福的人。

“双减”以来，我校致力于规范建设与特色打造，致力于有效落实“双减”工作，以办学质量为中心，探索高品质学校建设，追求高质量教学模式，打造高品质学生队伍，高水平师资队伍，高素质干部队伍，在校内提质上下功夫，在师生发展上下功夫，在激发活力上下功夫，力争办好人民满意的教育。

优美的环境

学校占地面积37658.66平方米，建筑面积28128平方米，运动场地面积1155.78平方米，拥有八栋功能楼，300米操场和体育馆，物理、化学、音乐、美术、数学、地理、生物、历史等实验室，教育教学设施完善，拥有组培、计算机、机器人、航模、智慧课堂、茶艺、舞蹈、国画、国学、书法、棋类、舞台表演、播音主持等20余间特色专用教室。

基于“双减”政策要求，我们明确了课程观，即激活兴趣、促进探寻、创造快乐、提升品质，从而构建了符合学校文化积淀、体现学校特色和内涵的一体两翼六素养多元幸福课程体系，分别从文化基础类、自主发展类、社会参与类三方面构建课程框架，并不断丰富完善课程内容，其中自主发展类课程就是由丰富多彩的课外活动课程构成的，包括科技类课程、艺术类课程、劳动教育1+X课程、“一动一静”系列课程等，让学生在课程体验中拓展视野，丰富实践，强健体魄，陶冶情操，全面提升素养。充分利用校内外资源，发挥课后服务的主渠道作用，努力满足学生适应新时代个体发展与社会发展的需求，致力于减负增效，重塑健康校园生态。

在课程选择上，我们为学生提供菜单式供给，线上预选与线下确认单相结合，满足课程双向选择，课程设置上，设分层梯度，特长培养与知识普及相结合，开设的40余门课程中，一类课程授课内容偏技能型，有较高水平的要求，主要针对小学有基础的学生成立专门社团，定期组织参加市区各类比赛。二类课程授课内容偏知识普及、兴趣培养型，陶冶学生情操，提升学生综合素养。一类课程的设计主要是基于我校初中生源来自于旧宫地区两所小学，两所小学的优质课程教育效果培养了在足球、啦啦操、管乐、合唱、武术、航模、戏剧表演等方面有较高水平的学生，我们的使命是做好课程衔接，将学生水平向技能型培养，近年来我们在市区各类比赛中屡获佳绩，这正是小初课程衔接在开花结果，得到了家长的高度认可和大力支持。

在课程评价上，我们采取多种评价相结合的方式，落实过程管理，展示育人成果。一是加强过程性评价，制定推门课制度，随听随评，及时反馈；二是完善结果性评价，坚持每年开展一次课后服务工作自评，组织学生量化打分，评选优秀课程；三是为学生搭建展示平台，开展课程嘉年华活动、庆元旦展示活动等，参加各级各类比赛，挖掘学生内在潜力，提升自信心，培养学习热情。

旧宫中学连续两年获得大兴区中小学课后服务工作先进学校称号，管乐团、航模社团获大兴区中小学课后服务工作优秀学生社团、旧宫中学管乐团被评为大兴区远航计划银凤团、人工智能社团被评为大兴区远航计划银鹰团等荣誉。

学校凝聚了一批责任心强、甘于奉献、才华横溢的教师，学校98名教职工，研究生以上学历13人，北京市学科带头人1人，区级学科带头人和骨干教师13人。

全体教师对学校发展有极高的期待，坚定地支持学校在教育深综改形势下立足实际、瞄准潮头进行改革与发展。在“立足常规 向学而教 知行合一 提质增效”的主题教研引领下，老师们乐于学习、精于思考、勤于实践、甘于奉献，在国家、市、区级的各项教育教学评比中屡创佳绩。学校一直重视教师政治学习和师德教育，强化校本培训，已逐步形成一个师德水平较高、业务和科研能力较强的教职工群体，为学校的可持续发展奠定了基础。

近年来，学校在各级各类评比中屡获佳绩。学校连续三年获大兴区中学教育教学一等奖；连续三年获得平安建设考核奖优秀等次；被评为京城课程建设领军学校、京城基础教育百强学校、大兴区绿色学校，连续两年被评为大兴区中小学课后服务工作先进学校；获得大兴区劳动教育优秀成果奖；2022年在国家体育总局航管中心组织的航模竞赛中荣获“全国先进学校”称号；2023年太空种子种植成果在北京市中小学生航天科技体验与创意设计大赛中获得优秀组织奖；2023年校足球队大兴区首届青少年学生体育大会校园足球联赛中以全胜战绩摘得冠军；2023年校管乐团获大兴区中小学生器乐节二等奖。航模社团被评为大兴区远航计划银鹰团；管乐团被评为大兴区远航计划银凤团。此外，学校教师近年来获得国家级、市区级论文、公开课、教学设计等奖项百余项；学生个人在科技、艺术、劳动教育等各级各类比赛中获奖百余项。

教育兴则国家兴，教育强则国家强。在首都基础教育转型升级之际，旧宫中学将在新的赛道上积极探索新发展范式，构建新育人格局，多渠道减量提质，团结协作，不懈努力，持续为学校发展，为师生成长提供新的动能。