首先，虽然模考在题型和难度上都努力靠近中考，但仍是以仿造中考题型为主，往往还会稍微增加点难度。而且非市统改也会有评分标准的差异，所以定位学校，不能直接以模考分数对标往年中考分数。

按照往年的情况大部分考生中考成绩都是高于模考的，一般分数高出20-30的情况较多，这也取决于考生基础掌握情况，以及考场发挥情况的。当然也存在中考分数低于模考的案例。

每年各高中学校每年中考录取分数都有所浮动，但可以看到各梯队高中（尤其是头部梯队）的排名变化并不大。所以，目标四大、十大、二十大分别需要多少分？下面2022中考录取数据，大家对照参考了。

注意：2022年中考分数线比较反常，关于2022中考公办普高最低录取分数线的定位，建议大家仍以布吉中学录取分数线为参考，即AC类考生442分(生地81分)，D类考生497分(生地92分)。

根据孩子在年级排名，再结合往年所在学校中考录取情况，看对应位置可以录取到哪些高中，这种办法也是比较靠谱的。如该学校往年年级排名前50名可考入十大，而两次大考校排都在50左右，则可大致先把目标定在十大这里，接下来再收集后面其他考试排名，最后以此来细化填报方案。

政策之下，学校被要求不允许公开统计学生的成绩排名，但事实上这个名次是一定存在的。有家长说，排名和考试序号、考号有关等等，但这个确实还没验证过，如果去观察说不定真的能有发现。

2、市/区排名定位

从排名+录取比例来看定位，首先说明，这个方式也是靠谱的，因为中考说到底就是全市排名的竞争，但实际操作有难度，除了没有明确的排名数据，这里有两个不确定量要考虑进去。

第一是志愿问题，例如成绩在四大档位的学生不一定都去报考四大，这就让后面的学生也有了机会，所以A+（5%）都可以冲四大。

第二是排名问题，目前大家能看到的只有部分区等级线数据，各区成绩也存在差异，精准定位全市排名并不容易，所以定位不要太“死”，不管哪一种方法都一定是存在局限的，一定要综合考量，上下留有空间。