2021.12月  当当二年级上学期

我又把《高思导引》拿出来了，这次是给老二试试。《高思导引》一共四本书，从三年级到六年级。我看了一下，笑笑之前三年级做了第一二五讲的“兴趣篇拓展篇”和第三四讲的“兴趣篇”，四年级做了第一二三讲的“兴趣篇”和部分“拓展篇”（圈了好些题表示不会的意思），五六年级都是崭新的……

有老二的人，就是这么不死心，梦想老大不看的书，没做的题，老二会用上。事实很可能是，等老二过了年龄之后，再把崭新的书送人……也可能送人都送不出去，就像一年级的那些《阅读理解》《看图写话》《举一反三》《大白皮》之类……

好在，《高思导引》看来能避免崭新送人还送不出去的命运了。上周末拿出来三年级，给老二做，前面因为姐姐大部分都写过了，盖住答案给老二口答，第一二章，“兴趣篇”10道题老二都是20分钟说完，正确率比姐姐高（但也有算错数的情况），“拓展篇”绝大部分都做对了，“超越篇”也有一半以上有思路能讲出来。这是他二年级时候做三年级书的情况，比姐姐三年级时候做的还好很多，最主要的是状态好，主动，兴奋。

我一般注意不在孩子面前说别人怎么样你怎么样这样的话，那天还是忍不住说了句“看你这些题做的，笑笑看来你确实搞不了奥赛”，笑笑一下子就炸了：“我本来就搞不了奥赛，咋地？”

不咋地。搞不了就不搞，多大点事啊。

不过，看他做过的这几讲题，大都是一二星，部分三星，还没涉及到四星题。也许激动得还太早。

2018.11.21日 笑笑三年级上学期

昨晚有时间，正好看到群里讨论，我就拿出买来很久一直没拿出来的《高思导引》，三年级第一讲“四则运算一”，从一星到四星我随意勾了十二道题让她做，总计26道小题，计时半小时。结果：

没思路的两道，一道二星一道四星（这两个我一点她就会了）；

隔了三道小题没看见（一大题两个小题里只做了第一小题，平时做作业和单元考试中如果没检查她也老漏题看不见）；

错了五个题，错误点分别是19+21=30、100+200+10=330、3330+6670=1000、70-34=46、+20写成-20。

昨天那些题做了30分钟，今天光订正用了40分钟！所以第一次就做对多么重要！

从七月到十一月，快五个月，仁华奥数课本三四年级看了一遍。学而思网校录播课，三年级看完，四年级看到一半了。第一次刷题，三年级第一讲的，正确率居然那么底。我也是醉了。

我本来还想着每一讲挑些题做做，迅速刷过去呢，看来还是扎扎实实按顺序一题不隔地做吧！不能老这样眼高手低，说起来什么都会，做起来错误一大片！高思导引一个年级一册书，分24讲，每讲兴趣篇10题，拓展篇14题，超越篇8题。应该保证1-3星题全会全对，四星部分能做出部分能看懂答案，五星题随意。

这种错误是和习惯有关，但我觉得不完全是习惯，更多和性格有关。只是对已经是这种性格的孩子来说，应该怎么提高准确率？这是我们需要考虑的。

我现在想了两个法：
1.多动笔，练熟练度。而不是和以前一样只朗读、盲算、看录播课、看课本看答案，等。
2.做完一份题必须盖住检查一遍。这个习惯需要和练做题速度结合起来，不然光做题就把所有时间占满了，哪有时间检查。

有人说高思导引的一种做法：
首先假设相应主题内容已经在高思课本或者机构学过，然后家长要定位你家娃的水平和期望。比如你觉得你家娃水平还不错的话，兴趣篇直接跳过，从拓展篇的三星题起刷，同种类型的题只刷一题，如果做错再刷同种类型题，如果错题较多那证明你高估了孩子水平还是从兴趣篇刷吧。所以家长要确定孩子的水平和刷哪些题，这不会少花功夫的。超越篇费时比较多，我觉得没杯赛的时候没有特殊要求没必要刷。

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