最近有很多新关注我的爸妈，问的第一个问题，往往都是：“想让孩子备考KET（或PET），该如何操作？”

关于备考的操作，必须因人而异啊！

有的娃还是刚起步阶段；有的娃Raz已经读到很高级别了；有的娃听力很好，但是阅读不行；有的娃阅读好，听力跛腿，这些情况肯定不会一模一样的。

而我呢，作为一个普通家庭的爸爸，一直在摸索一条适合普通家庭的经济适用路线。

是怎样的经济适用路线呢？

说白了就是：家庭泛听&泛读先行，自鸡为主，机构课程为辅助的低成本路线。为了不偏离方向，所以我们需要通过一些考试，来查漏补缺。

说到底，考试只是手段和工具，为了提高效率而已。把这个前提说清楚了，我们再来谈考试的操作。

如果让我用最浓缩的语言，来总结开心当年的操作，我大概就是这么4步。

看到这里，很多人会有2个疑惑。

第一，难道不需要精读吗？

第二，不需要机构上课吗？

讲真，精读一定是需要的，上课大概率也是需要的。

不过，我认为这两个问题其实是一个问题。去机构上课，不就是为了精读精学嘛！而有能力的爸妈，也可能自己在家就教了不少。

另外，在我看来，这两个问题，都可以涵盖在查漏补缺中。我通过真题，检测出孩子的知识薄弱项，然后通过精读和课程，来帮助孩子补强薄弱项。

爸妈们想，是不是这个道理呢？

如果，爸妈都对自家娃的情况摸得特别清楚，咱就可以选择自鸡，或者借助精选的课程来进行学习。当我能够做到精准打击的时候，也就能更好地省钱了。省钱不是不花钱，而是把每一分钱都花在刀刃上。

今天我们就来举几个例子，说明到底如何查漏补缺。

单词

我先从非常重要的单词开始聊起。

KET的单词表有1500+个词，如果娃有一半以上都不认识（看不懂，也听不懂），那就不叫查漏补缺了，那属于回炉重造。这种情况，我们今天就不讨论啦！只建议爸妈们好好加强一下输入，通过习得+学得的方法，把泛听泛读做好。

今天想要聊的情况，是很多爸妈都很纠结的：是不是1500个单词都需要“四会”（看懂、听懂、会拼、会写）？

不管是KET，PET，FCE，甚至是托福和雅思考试，单词表上要求掌握的词也不需要全部“四会”。道理很简单：通过眼睛辨认的单词，通过听觉辨认的单词，书写会使用的单词，它们的使用频率并不完全相同。

我直接给个结论吧！

需要会写的词，在必须“认识”的词里面，占比很小。换句话说，把需要写的单词搞到“四会”就可以了。

这些词，到底是哪些？单拎出来搞会，问题不就变简单了吗？

接下来，爸妈们跟我一起看看，KET哪些题目会考写单词。

这部分需要掌握的单词，主要是：人名、地名、钟点、时间、日期、数字、生活物品等。

这部分需要掌握的单词，主要是：代词，介词，以及少量的形容词跟副词（可以按照主题来汇总）

KET作文，看起来很可怕，对吗？

不过深入分析以后，你会发现：KET写作涉及的主题非常有限，只需要让孩子通过写句子的方式，也就能轻松搞定相关单词的书写。

这样一来，四会单词的范围是不是就缩小很多啦？

有爸妈可能会质疑说，不是说好了不功利的吗？如果考什么，我们就学什么，不就变成考试的奴隶了吗？我觉得，不能这么看。

KET想要考察的是：看你的英语能力，能不能满足最基本的生存需要。你搞会了，就可以先用起来了，然后再慢慢地扩大应用的范围。不仅不功利，还很科学呢！

不知道你是否赞同呢？

接下来的问题，就是怎么查漏补缺啦？我从两个方面来分析。

针对失分多的题

孩子为什么要做真题？是为了刷题通过考试吗？

也许对大孩子来说，刷题多少有点用。可是对于小娃来说，刷真题短期内提分作用真的很小，我完全不提倡这么操作。做真题的目的，我认为主要是为了检测。

很多爸妈会问，要不要把所有的真题都买回来做完？

我开心当时考KET的时候，最后临考2周集中做过几套真题，基本每隔2-3天做一套。通过分析数据，我的结论是：短周期内，做那么多套真题，对提分没有太大帮助。

所以，一个月一套题，追踪一下分数的变化，足够了！

接下来，问题又来了：“真题做完了以后，成绩不理想，应该怎么办呢？”

最近，我收到很多类似这样的问题。

很多爸妈不知道如何找问题，找不到症结之所在，查漏补缺便无从谈起啊！

下面，我就来分享一下，我是如何帮开心找问题的。

我的方法很简单，只要连续问3个问题就行了。

这个只要让孩子解释一下，就一清二楚了。如果孩子真的读不懂题，那么这个级别的考试大概率不适合。

没什么好说的，直接降级。从KET降到剑3，再不行剑2，剑1。如果剑1也看不懂，请从Raz A，牛津树1，听儿歌开始起步吧！

如果，孩子能够读懂题目的字面意思，爸妈们可以继续往下问。

比如，阅读部分的第一题。

很多孩子能够读懂每一句话，却无法理解，题目的真实意思。要么是孩子的认知不够，要么是孩子没有深入思考。

如果能找到孩子的认知跛腿，也算是参加KET考试的意外收获啦！外面餐馆、电影院、图书馆，兜一圈，看看广告上写了啥，中文英文都无所谓，关键是让孩子设身处地去思考一下，写那个招牌的目的是什么。

其实，KET的每一个大题，都有一个很明确的考察目的。我们需要让孩子知道这些，一方面是考试答题的需要，另一方面也是对自己学习的要求。

KET考试的特点是，题型很多，从各种不同的维度去考察孩子的能力。有的题考阅读策略，有的题考听力策略，有的题考察单词，甚至是语法。

一说到语法，很多爸妈立刻就懵了。怎么补漏洞呢？

我们不妨来看看，哪些题考语法呢？其实，所有涉及到理解的题，都和语法有关系。我们只看直接考语法的题。

比如，KET阅读部分的第5大题，如果孩子做了几套真题，得分都偏低，那么语法肯定有问题。

如果爸妈不知道怎么办，不妨入一本《Trainer》，这本教材可以帮助孩子补上知识的薄弱项。开心考KET，PET和FCE的时候，这本书我都入了。开心哪一道题目得分低，我就会让他在一个短周期内集中做几题，做个考前的强化训练。这也算是个备考的小技巧吧！

对了，新东方引进的版本叫做《官方模考题精讲精练》，内容和原版几乎一样，只是解析用了中文来写，对爸妈们辅导更友好，价格也比原版的便宜许多。

我们把话题转回来，爸妈们一起看一下，阅读部分第5大题吧！

这是一道完形填空题，要求孩子读懂简单文章的同时，还要掌握单词拼写、语法、固定搭配等知识。

其实，爸妈们再仔细分析一下，这一题主要考的就是介词，以及和动词的固定搭配。那就给孩子捋一下这部分知识点不就好啦！

介词是很重要的知识点，我们就利用考KET的机会，把这一个问题先解决掉，那也是不小的收获啊！

解决了介词，很多爸妈又会说：其他的知识点怎么办呢？需要系统学一下吗？

我是这么考虑的，KET的语法不难，很多输入量大的孩子凭借语感，就覆盖掉一大部分语法知识了。娃越小，我们可以越佛系，让孩子们任凭语感自由发挥一下吧！

可是，语感这东西又很玄乎，时灵时不灵，随着孩子越来越大，就需要逐步转入系统学习，甚至回头重新学。这个部分，家长不容易辅导好，所以需要一些课程辅助。我之前推荐的《KET和PET的一站式综合辅导课》中，有非常详细的知识点解析。即针对考试，又不是纯讲套路，是个非常不错的选择，比较适合3-6个月的时间系统地学习。

说了这么半天，我们做个小总结。真题做完，并没有完，我们应该跟孩子沟通一下，挖掘一下孩子的失分原因。

可以补的，补一下；

不能补的，放一下；

全面垮掉，退回去。

最后还想补充一点，不能补的，放下了，就不管了吗？

不是不管了，而是等着孩子的认知，心智逐步发展。当孩子走到PET，甚至FCE的时候，你再回去看KET的问题，根本就不值一提了。

针对写作

很多爸妈说，阅读听力口语，都不担心，就只担心写作。

关于KET的写作，我不想多说什么。因为，真的不难！额~前提条件是：孩子的阅读和听力，真的都没问题了。

为啥这么说呢？我们来看题目：

只要使用25个字回一封邮件，大纲也给你了，照着把问题写清楚就行了。所以，这还算不上真正意义的作文，只是回答问题。

不过呢，假戏还要真做。你得原原本本地按照邮件的格式去回复。开头有称呼和问候，结尾有祝福和署名。25个字把这些扣除，正文部分也不过十来个字，也就是3个短句子就可以了。

所以，这一题，我们只要让孩子练习写句子就行了。我们可以多找几个主题，进行练习即可。这个写作涉及的语法也很简单，不过是几个基本的时态就足够了。

这一题要用35个字，写一个小故事。总共三幅图，一幅图12个字而已。这个故事写出来的话，蓝思值可比阅读要低多了。

只要看懂画面的内容，练习写好句子就够了。如果孩子写不出来，只能说明孩子的输入量不够。还是应该回到输入上来。

如果孩子可以口述，但是不会写字，那就去练写字，这个问题应该不难解决。如果是孩子太小，那就静待花开，晚一年再考，或者跳过KET去，直接挑战PET，也不是不可以呀！

不知不觉，没想到又写了这么多。原本还想写一下KET和PET，甚至FCE的对比，限于篇幅，今天先打住，我们下回继续。