“丘成桐少年班”作为丘成桐先生倡导的一项数理拔尖人才培养项目，主要面向“崇尚科学，身心健康，成绩优秀，具有突出数学、物理潜质和特长并有志于终身从事科学研究”的拔尖中学生，联合大学与中学的优势教学资源，激发学生兴趣和潜能，合力为我国培养基础科学生力军。

“丘成桐少年班”采取初高中一贯制培养，小班教学为主，充分发展学生的数理特长，兼顾通识教育，以实现学生个性化及全面发展。

此前，全国共有18所中学获得设立“丘成桐少年班”授权。名单如下：

清华大学官网

北京一零一中官网

根据外省情况，有些学校在选拔学生时，会采用先笔试再面试，选拔试题、过程和结果的认定等形式，有些则是全面考察学生数学、语文、外语、物理和化学等五门学科，同时还增加了数学的加试。考试范围以初中学科为主，知识的深度和广度，还是有所拔高。

“丘成桐少年班”按“重基础、高起点、高标准”的原则，充分发展学生的数理特长，兼顾通识教育，实现学生个性化以及全面发展。

丘少班的培养模式，按照京沪浙湖经验，初一初二学完初高中数理，初三与高一全力主攻竞赛。

以西北工业大学附属中学为例，丘成桐少年班课程分为常规课程、超常课程、拓展课程、综合实践课程以及体验式、探究式科学研究类课程。丘成桐先生担任丘成桐少年班总顾问，负责全面指导、规划总体培养计划。在培养人才过程中，定期与学校专项工作组、相关教育主管部门交流，了解掌握人才培养进展。同时，充分利用当地高校以及科研院所资源，联合规划“丘成桐少年班”课程建设，优化大中衔接，因材施教，共育栋梁。

北京一零一中学也表示，“丘成桐少年班”将在丘成桐先生的指导下，从初一、初二年级开始着手，培养未来数学和物理领域的领军人物。将与清华大学丘成桐数学科学中心联合开展贯通课程设计开发，在国家课程体系框架内，设计一体化贯通培养的数学和物理课程，大中衔接的项目式培养科学课程，适当融入社会学、管理学实践课程， 建立基础宽厚、优势突出、特色鲜明的课程体系。

丘成桐先生曾在2023年4月的丘成桐少年班授牌仪式暨数学人才培养交流会上表示，少年班要培养的是全面发展的学生，而不是偏才，要在帮助学生发展特长优势的同时，厚植学生人文底蕴，同时借助数学史的讲述，帮助学生学会应对失败。

“丘成桐少年班”学生未来升学可大致分为以下几个路径：

1.丘成桐数学科学领军人才培养计划

根据清华大学最新公布的2024年丘成桐数学科学领军人才培养计划，选拔对象面向内地招收初三至高三生，获得入围认定且通过预科考察的内地学生可免高考，直接被清华大学求真书院录取。

清华大学2024年丘成桐数学科学领军人才培养计划招生办法

2.丘成桐数学英才班

学生也可以在就读高二和高三时报考清华大学求真书院的“丘成桐数学英才班”。往年，获得入围认定的学生要进行高考报名。其中高二年级学生要持清华大学当年发放的“丘成桐数学英才班”入围认定证明在所在省份进行高考补报名。录取时要满足学校规定的成绩要求。

清华大学2023年“丘成桐数学英才班”招生办法

3.学科竞赛

通过学科竞赛，获得相应名次后可保送到清华大学、北京大学等大学。如《清华大学2023年“丘成桐数学英才班”招生办法》中明确表示：入围学生中的中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员无需参加高考即达到我校录取要求。

清华大学2023年“丘成桐数学英才班”招生办法

4.强基计划

高考前，学生还可以通过报考参加强基计划，进入自己心仪的高水平研究

5.高考

学生可以正常参加高考，通过高考成绩录取至国内其他高校

郑州“丘成桐少年班具体情况

目前，河南省实验中学、郑州外国语学校确定开设”丘成桐少年班”。招生对象为郑州市小学的六年级毕业生。

郑州之外学生，如何参加选拔？

原则上，只要是具有郑州六年级学籍的学生都有机会参与选拔，但是郑州之外的学生这次毕业班明显不能把学籍转过来了，所以最晚也在小学五年级的时候，把学籍转过。

丘成桐少年班入学试题（数学）

整理了包括丘成桐班第一轮甄选试题在内的入学试题，大家可以让孩子试试~

历年丘班试题

1、(量率对应)甲、乙、丙、丁四人去买电视机，甲带的钱是另外三人所带钱总数的一半，乙带的钱是另外三人所带钱总数的1/3，丙带的钱是另外三人所带总钱数的1/4，丁带 910 元，四人所的总钱数是（     ）元。

2、(割补法求面积)如图，直角梯形ABCD中四边形AEGF、MBKN都是正方形且AE=MB，EP=KC=9，DF=PM=4，则△DPC的面积为（     ）

3、(平均数)6个人围成一圈，每人心里想一个数，把这个数告诉左、右相邻的两个人。然后每个人把左、右两个相邻人告诉自己的数的平均数亮出来，如图所示。问：亮出数11的人原来心中想的数是多少?

4、(定义新运算)如果一个自然数的各位数字能够分成两组，使得每组中的数字之和相等，则称这个数为“好数”。例如51251是“好数”，因为5+1+1=2+5.

(1)求出最小的自然数,使得它本身以及与其相邻的下一个自然数都是“好数”。

(2)是否存在3个连续的自然数均为“好数”？

5、(上下坡问题)李刚骑自行车从甲地到乙地，要先骑一段上坡路，再骑一段平坦路。他到乙地后，立即返回甲地，来回共用了3小时。李刚在平坦路上比上坡路每小时多骑6千米，下坡路比平坦路每小时多骑3千米。还知道他在第1小时比第2小时少骑5千米，第2小时骑了一段上坡路，又骑了一段平坦路，第2小时比第3小时少骑了3千米。

问：

（1）李刚骑上坡路和下坡路所用的时间各是多少分钟？

（2）甲、乙两地之间的距离是多少千米？

6、有甲乙两杯水，甲先倒了的水给乙，然后乙又倒了它现有的水的给甲，这时甲乙的水量相等，请问原来甲与乙的水量比是多少？