01

KET的听力和阅读过不了

前段时间KET的成绩出来后，有几个朋友跟我聊，孩子KET没有通过，主要都是听力和阅读拖了后腿。两个月后准备再战。

我问他们准备怎么备考？有人回答说肯定要多刷题，新的真题卷都已经出来了。

我听完只能叹气，刷题式备考不可取，听力和阅读只靠刷题肯定不行。刷题式备考也完全背离了KET考试的初衷，就算是拿到了优秀甚至卓越的成绩证书，基础的听说读写能力也还是没有得到提高。而且考完很容易就忘了，校内英语只是换一种题型，孩子就不会了。具体可以查看《为什么早早过了KET的孩子，初中英语还是很吃力？》

另外两个朋友说他们是学了原版教材，一直跟着老师节奏走的，孩子学得也不错，怎么考试还是过不了呢？

我想了想，回答，“你们可能学了一本“假”的原版教材。”倒不是说教材是假的，而是说方法不对。

全程英语的外教课，不太适合没有听力基础的孩子，他们连听懂老师意思都费劲。而中教课呢，很多老师还是按照教新概念的方法在教原版教材，我看过几个线上的原版教材课，老师还是重点抠语法，抠句型，再要求背诵。这样教，听力和阅读怎么能提高呢？

02

怎么学原版教材？

原版教材应该怎么学？当然要根据孩子的情况来定。

孩子情况可以分为两种，一种是从小英语启蒙，有听力和阅读积累的。

这一类孩子学原版教材主要是为了进阶，因为到了高阶，作文输出需要语法知识，英美国家的孩子也是要学语法知识的，而系统的语法学习，得靠教材。

这类孩子按照教材要求走就行。比如一个单元的内容依次是：

话题引入；词汇一；课文；语法一；词汇二；语法二；文化交流（阅读）；跨学科知识（阅读）；综合练习；复习总结。

词汇和阅读对于他们来说不是难事，语法是以应用为主的，不需要过多的讲语法规则，而且有阅读基础的孩子，学语法学到特别快。因为他们有大量句子的积累。

还有大部分孩子是没有听力和阅读积累的，怎么学呢？

我们拿对应KET的教材Power Up5来举例。

首先，学习一定要以兴趣为先为原则。老师可以搜集孩子们感兴趣的一个单元开始学习。如果是录播课，孩子可以选择自己感兴趣的一个单元开始。

喜欢服饰类话题，学U1；未来高科技，学U2；运动类，学U3，安全常识，学U4；有趣的食物，学U5；环境类，学U6；人的感受，学U7；美丽的城市，学U8；拍电影拍视频，学U9。

接下来正式开始单元的学习。部分内容的学习顺序，我做了一些调整。

1⃣️ 话题引入

好的话题引入很关键，能激发孩子接下来的学习兴趣，提高参与度。

每个单元都会有一个相关的视频，孩子根据图片就可以理解大概意思，不需要每个词都能听懂并且知道意思。

2⃣️ 学习课文

话题引入以后，教材里的安排是先词汇，再课文，最后再是语法。但其实词汇和语法都有在课文里出现。我们可以先进行课文学习，再学词汇和语法。

因为课文是有情节的，孩子会更感兴趣，另外，在课文学习中，我们能对词汇与语法有更好地理解。先理解，再记忆，一直都是词汇学习的最佳路径。

课文学习分四步：

1.边看课文，边听音频或者看视频，了解大概意思。不认识的单词可以查字典。

2.做课文相关的练习。

3.听音频跟读，做到流利朗读。

4.脱离音频，自己能读出来。脱离书本，听音频磨耳朵。

这就是在做听力和阅读的积累。

3⃣️ 学习词汇一

这些单词要求都能读出来并且知道意思，接着做这部分的练习。

4⃣️ 学习语法一

语法是以应用为主的，不需要过多的讲语法规则，在运用中去了解。

5⃣️ 学习词汇二

6⃣️ 学习语法二

7️⃣ 学习文化交流（阅读）

这一部分侧重于知识面的拓展与阅读能力的训练，我们只要跟着教材要求，阅读并能回答出教材里的问题即可。

8️⃣ 学习跨学科知识（阅读）

和文化交流的学习方法是一样的。

9⃣️ 综合练习

最后会有综合练习，因为这本教材是剑桥出版社的，所以综合练习都是剑桥考试的题型。

🔟 复习总结

复习也是学习的重要一环，学完一个单元后，我们要看看孩子对课文能不能做到流利朗读，词汇和语法的掌握程度，可以让孩子通过练习来检验。

这样学下来，是不是既学了词汇和语法，听力和阅读也得到了很好的训练？所以朋友们给孩子选课前一定要了解老师的上课节奏，这样就不会感觉时间也花了，钱也花了，但却学了本“假”教材了。

写在最后：

有朋友可能会问，为什么要考KET？我的答案是：以考促学，既能兼顾国内的小升初以及中高考内容，还能全面提高英语的听说读写能力，也能对孩子的英语水平给予及时反馈，让英语学习不再盲目。