今天我要介绍的是这套资料的书+外教小班课，从去年开班以来受到了不少家长的喜爱，也有小朋友一级一级跟着读下来，学习效果非常好！我们先来看看书。

第三版F级到5级

各个级别对应的英语难度

Reading Explorer是由美国国家地理和CENGAGE Learning出版社联手出品的分级系列读物，它包含六个不同的等级，适合不同程度的英语学习者阅读。

每册书每个单元都由两篇文章组成，内容话题覆盖人文地理，社会历史。所有的阅读材料都是规范的学术性文章，旨在训练学生们的系统阅读技巧，培养批判性思维能力。

Reading Explorer, Third Edition

Reading Explorer系列共有6本书，从Level F到Level5共6个级别。

每一个级别包含12个Unit/单元。每个Unit/单元是1个主题，主题下有2篇阅读，1个视频；每篇阅读有对应的阅读技巧和词汇构建部分。

每个单元中的具体环节，您会发现有些内容看似简单，却蕴含了很多信息和知识，值得好好学一学。

1. Warm Up

以热身问题开启一个单元，在这个环节中主要以启发性的问题来联系孩子生活实际，由此引发孩子的学习兴趣。这也是美国教材常用的技巧——

阅读基于生活，通过与生活实例的连接启发孩子对阅读的兴趣。

2. Reading

一个单元两篇阅读，每一篇阅读中包含：

1）Before You Read（读前准备）：

介绍在阅读文章中会遇到的关键词语和内容，并练习预览技巧，如略读和预测。

2）Reading Passage (正文)：

每篇阅读文章都是从一个真实的美国国家地理杂志来源改编而来的，被仔细地分到不同级别，并且包含八个高频的“目标词汇”，也就是红色标记的部分。

3）Reading Comprehension(阅读理解):

阅读理解包括各种考试中常见的问题类型，如TOERL、TOEIC、KET、PET英语四六级考试等。这些题型是不是看着很熟悉？

4）Reading Skill （阅读技能）

阅读技巧包括各种图形备忘笔记，帮助学生理解文章中关键信息之间的关系。每章都有不同的阅读技巧，该技巧的例子通常摘自本章节的阅读文章。

5）Vocabulary Practice(词汇练习)

每一章的词汇练习页都集中在八个目标词汇上，让学生在不同的上下文中理解它们的含义。有点类似于我们英语考试中的完形填空。

6）Critical Thinking(批判思维）

每一个阅读技巧页的结尾有批判性思维问题，鼓励学生一起讨论和支持他们的观点。

7）Vocabulary Building (词汇构建）

词汇构建框突出了常见的搭配、词缀和用法，以培养学生的独立性。

3. Viewing

每个单元都有一个基于美国国家地理杂志视频的Viewing部分，它与单元主题相关。视频提供额外的理解力和词汇练习，同时激发学生更多地了解单元话题。

Before You Watch

该部分会激活学生的背景知识，熟悉他们在视频中会遇到的词汇，同时对视频做预测。

While You Watch

该部分检查学生的预测，然后转而关注视频中的细节。

After You Watch

该部分通常包含几个后观察和批判性思考的问题，要求学生超越视频内容的字面意义。这些活动各不相同，但学生们面临的挑战是需要综合他们阅读和观看的信息。

1. 文章来源与难度分级

Reading Explorer的阅读材料选取的是《美国国家地理》的真实故事，学习者可以领略探险家、科学家、作家以及摄影师所体会到的求知之乐，以此提高学生对大千世界的及其中万事万物的认识：通过令人叹为观止的摄影图片、视频和内容来揭示世界万象，践行“将世界带入课堂，让课堂与生活联结”的理念。

2. 与其他分级读物的区别

Reading Explorer教学设计理念有三点：

1. 通过阅读令人神往的真实世界的文章，不仅能够激发学生的学习兴趣，同时发展词汇学习、阅读理解技巧、培养终身阅读习惯

2. 配备纯正的音频材料，使学生得以加强听力和口语技能

3. 使用精彩视频激发学生的视觉素养学习

3. Reading Explorer对能力的培养

1. 教材所有的文章均改编自真实的国家地理资源库，主题涉及文化、自然科学、社会问题、人文、旅游和冒险等等，致力于培养学生的批判性阅读和思维。

2. 教材为学习者呈现了清晰的阅读技巧学习、思辨能力学习以及更注重学术性和策略性的词汇学习。

3. 文本阅读重点词汇标红，线上资源匹配整个系列词汇及释义。每个阅读技巧环节明确教授学习者一项学术技能或策略，稳步提高阅读理解能力。思维导图设计将文本、图标、图形与图像结合起来，鼓励学习者开发视觉素养技能以提高理解能力。

4. 多种阅读技巧

Reading Explorer的另一个设计理念是要读者基于多种目的，同时运用多种阅读技巧来完成流利阅读过程，换言之，这是一种综合阅读的过程。在Reading Explorer系列中，学习者可以学习和发展各种积极的技巧，例如：

#1 Making predictions

运用自己已有的背景知识以及对该话题的了解，来对文章进行预测。

#2 "Top-Down"

运用从上往下读的技巧来获取对全文的类型,结构以及写作目的的总体概念。

#3 "Bottom-Up"

运用回读的技巧来处理诸如文章线索，单词意思，或者连接词的意义。

#4 Scanning

快速浏览文字来定位关键信息。

#5 Literal vs. Inferential

同步处理字面信息(literal comprehension)以及隐含意思(inferential comprehension)。

#6 Recognizing relationships

理清段落内或文本中的关系，比如因果或论点论据。

#7 Fact and Opinion

分清文本中的真实信息以及作者个人观点。

学完这些阅读技巧，阅读能力得到了提升，面对各种英语考试也能得心应手。从阅读形式来说，阅读文本配有音频资源，每一单元还有一个视频资源，帮助孩子更深入了解相关主题。阅读文本中，重点词汇都被标记成红色字体，非常醒目，可以让孩子一目了然。

在阅读过程中，书中设计了阅读技巧环节，此环节明确地教授孩子一项学术技能或策略，稳步提高孩子的阅读理解能力。

这套书的阅读理解题型，贴近雅思、托福、KET、PET等标准考试，在学习知识的同时熟悉考试题型并了解考试规则，两者兼顾，应该说是非常非常难得的。

目前市场上大部分出售的是老版书籍，毕竟新版刚刚上市不久。那么第三版有什么新内容呢？

•本系列每一层次25%的新阅读

•每个级别75-80%的新高清视频

•该系列每个级别75%的新国家地理摄影

•每个单元两项新的词汇活动，包括有用的搭配和单词形式

•在单元结束时复习新单词

•更系统的阅读技能循环复习

•额外的阅读任务包括雅思和托福的问题类型

在帮助学生准备标准化考试，例如托福和雅思考试方面，每本学生用书的背面都有考试题型的索引。

第三版共增加了59个新视频，如下图中的粗体部分所示。

每一级别的单词数逐渐递增。

一个句子中的单词数也是精心设计递增的。

词汇CEFR水平随着等级的增加逐渐变难。

在这个系列中词汇是如何练习的?

目标词汇在每页阅读中都被强调。词汇练习部分为学习者提供新单词的练习上下文。每个单元都增加了新的搭配和单词形式的练习活动。新词汇复习部分在每个单元的最后，所以学生有另外一个机会重新审视目标词汇。

阅读技能是如何练习和循环复习的?

阅读技巧是通过多种方式呈现的。本版试题类型不同(多选、匹配、真/假、填空、排名、句子层次，简短回答，排序，总结)。在这个版本中，有一个循环复习阅读技能。蓝色的技能方框将学生转回到以前的单元，以便他们复习。

Reading Explorer 系列由六个级别组成 （LF, L1, L2, L3，L4，L5），每个级别有12个单元，每个单元包含两篇主题阅读和一个补充视频。难度按照语言习得的规律逐步增大，完全配合将来孩子们参加的各种国际主流考试（CEFR，IELF,TOEFL）的应试要求设计。

Reading Explorer 1-6级，对应的欧盟标准中A2到C1级别。A2属于英语学习基础阶段，C1代表英语较高阶的水平（雅思6.5-7.5分左右）。

A1, A2级 - 基础英文水平；一般中国小孩小学毕业，应该达到A2水平

B1, B2级 - 独立使用水平；一般中国小孩中学毕业，应该达到B2水平

C1, C2级 - 熟练运用水平；一般中国小孩子大学毕业，应该达到C2水平

有兴趣的朋友，可以点开这张图，仔细看学英语各种标准的对应关系：

不同年龄、不同英语基础、不同地区、不同类别学校的孩子，其英语程度有着较大的差别。为了让老师、家长们明确小朋友的应当选择哪一个级别的教材，这里有一份级别对照表，你可以通过这个表来了解自己孩子所需要学习的级别：

表格的纵轴是“孩子所处年级”，横轴是适用的“REX级别”（Reading Explorer 的级别，从LF到L5）。每个年级，孩子的英语水平大致分为“优秀、良好、平均”三级。

优秀：英语启蒙比较早，三四岁左右就开始较为系统地接触英语，有不错的听力和口头英语积累，生活中有一定的英语环境，英语使用频率较高，一直坚持原版阅读。

良好：五六岁左右开始学英语，辅以课外培训，做一定的原版阅读，英语学习进度走在学校课程的前面，英语成绩和能力好于多数同龄孩子。

平均：主要跟着学校里的节奏学习英语，辅以一定的课外培训，和同班孩子相比，英语成绩不错。

搞清楚坐标关系，大家就可以根据孩子的年级和英语水平，找到适合的REX级别了。

大致来说，对应关系是这样的 ... "Yes"代表适合使用。

针对上面的表格，这里有几个例子：

举个例子，孩子现在上二年级，英语水平非常优秀，可以从LF（L0）开始。按照一年一本的节奏，跟着REX的级别有序进阶。

再比如，如果孩子现在二年级，英语水平还不错，也可以从LF（L0）开始，但进度可以慢一些。

书名：Reading Explorer

作者：Davaid Bohlke, Nancy Douglas等

出版社：National Geographic Learning

装帧：平装

推荐年龄：6岁+

开本：16开

级别：F，1，2，3，4，5   六个级别

附上新版书籍的内页供大家参考：

F级：

第一级

第二级

第三级

第四级

第五级