从PET到FCE难度跨度有多大？

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如今越来越多的孩子参加了 PET考试，大家 PET成绩都很好，足以让世界看到中国学生的英语水平。一般考完 PET的孩子都喜欢上了这场考试，意犹未尽，想要进军下一步—— FCE考试。

一些家长认为，孩子 PET考试通过了，再冲刺一下 FCE应该很容易的。其实很多孩子 PET考得很好，可 FCE考试还是不及格，有些家长甚至开始责备孩子，孩子也开始对英语学习产生反感。事实上，问题是很多家长不了解 FCE考试的真正含义。

PET-FCE难度跨度有多大？　

简言之， PET相当于雅思4分，能在国外工作并有一定的生活范围，属于海外工作，文化水平不高，满大街的普通服务生啊之类的。没有歧视啊，只是打个比方，让大家更好的理解一下而已。

fce相当于雅思6分左右吧，相当于外国大学的新生，大学里新生的水平。即那些刚从高中毕业的学生的水平。

关于FCE考试

FCE考试相当于欧洲通用语言参考框架(CEFR)的B2级，在这一级的英语水平应达到能理解更复杂语言的文章大意，围绕更宽泛的主题进行对话，表达观点，提出论点，写作内容清晰，能表达观点，并说明不同观点的优缺点。

除了考查学生听、说、读、写等四个方面的语言技能外， FCE还增加了第五项考查技能，即英语结构的理解与运用。这次考试包括4份试卷，总共花了209分钟。

备考FCE一般需要多久？　

不同等级的 MSE考试，有相应的学习时间对应。考完 PET后，进入 FCE所需的备考时间为60-80周。由上面的表格也可以看出，理想的状态是考生 PET成绩优秀(155分以上)，冲刺 FCE比较可靠。

由于两个考试的差距还是比较大的， PET相当于初中水平，而 FCE要求达到高中毕业水平。因此 PET没能取得好成绩的考生，说明还有很多知识要补。

此外 FCE考试要求孩子具有一定的情商，孩子年龄较小，心智未成熟，对问题的思考和理解不够，不能形成自己的看法，在 FCE考试中很难取得好成绩。

PET优等生，推荐用一年时间做一个规划，进入 FCE考试，但这个阶段需要考生保持大量的英语阅读，并能对所读的文章进行更深入的学习和思考。在 FCE考试中，通过系统规划、完善自己的备考计划和备考学习内容，才能取得比较满意的成绩。

看懂FCE的证书　

FCE考试内容包括：阅读、英语应用、写作、听力、口语五个部分的单科成绩；总分；CEFR相应的等级；英国国家资格证书等级(NQF)。

考试成绩表(Statement of Results)将于考试结束后一个月内发放给所有考生，具体日期见准考证。

若成绩在欧标B1至C1 (140—190)之间的考生仍可获得证书，大约在考试后3个月左右可获得证书。

低于122分的考试成绩将不予录取。

Grade A：

剑桥英语通用五级之FCE得分180-190分。如果分数为 gradeA，证书的欧标等级为 levelC1，与雅思6.5-7.0相对应。

Grade B 或者 Grade C：

剑桥英语通用五级之FCE 分数在160-179 之间。考试成绩如果是grade B 或者C，证书的欧标级别是level B2，对应雅思 5.0 – 6.5。

CEFR Level B1：

剑桥英语通用五级之FCE 分数在140-159 之间。如果考生没有通过FCE，但是成绩在140分及以上，会有证书，标注能力为 Level B1，对应雅思3.5 – 5.0。

剑桥英语通用五级FCE 分数在122-139 之间，不予发放证书。

尽管每一次都会说，但还是要再次强调，测评的结果不应该是学习的最终目标，通过测评查漏补缺，在今后的英语学习中进行更有针对性的训练，增加持续学习的动力，不断提高自己，才是我们所推崇的理念。

考试成绩出来后，可通过听、说、写不同部分的分数，查漏补缺，然后，下面就给大家简单说明 FCE考试试卷的安排：

FCE除了考查学生听、说、读、写等四个方面的语言技能外， FCE还增加了第五项考查技能，即英语结构的理解与运用。这次考试包括4份试卷，总共花了209分钟。

试卷一：阅读和英语应用（1小时15分钟）

阅读与英语应用题共分七个部分。申请人须能阅读及理解各种刊物上的文章，如小说及非小说类书籍，期刊，报纸及杂志等。培养学生从句子到篇章的英语运用能力，培养学生在阅读中提取具体信息，把握文章结构，理解文章大意，理解观点和态度的能力。

试卷二：写作（1小时20分钟）

写作试卷由2部分组成。第一部分为必答题，要求写出指定题目的观点。第2部分给3-4个题目，可以选其中一题作答，一般是文章、信件、评论、故事等主题。

试卷三：听力（约40分钟）

听力试卷由4部分组成。学生必须能理解内容广泛的口语材料，如演讲、广播节目、演讲和谈话等。考查考生理解大意，倾听信息，确定态度等多方面能力。

试卷四：口语（14分钟）

口语有四个部分组成。主要考察考生的自我表达(个人陈述)、与考官及其他考生沟通(问答)的能力。口试分为二人一组或三人一组进行。

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