教材解析：Reading Explorer值不值得学？
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梁老师
北京小升初老师～
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Reading Explorer 系列由六个级别组成（LF, L1, L2, L3，L4，L5），每个级别有12个单元，每个单元包含两篇主题阅读和一个补充视频。不同教材对应级别大致如下，但在配套学习过程中，需要视孩子的实际阅读能力来选择对应教材，以下仅供参考~话题覆盖：内容涉猎范文较广，包括自然科学、社会科学以及信息技术等话题。主题内容：每个单元都是一个独立的主题，每个单元/主题下，有A, B两篇文章。学习内容：每篇文章，都会训练一项阅读技巧，做一项词汇学习，以及练习孩子的视频类阅读材料的阅读理解能力。配套视频：是RE 系列的一大特色。每个单元有一个和单元主题相关的国家地理小视频（3-4分钟）。视频前的讨论，视频内容的理解练习以及之后的拓展讨论，三个部分的紧密衔接, 开拓孩子的眼界的同时，进一步提高学习深度和广度。整篇策略：整篇文章的阅读策略分为分读前、读后两部分，读前训练扫读预测能力，读后练习分阅读理解、阅读技巧及词汇练习三大部分，集中解决了阅读分析能力、预测能力、词汇基础等核心的阅读技能。技巧训练：单项解题技能模块，提供学术类战略性阅读题解题方法，下面摘取了书中最关键的几项阅读技能训练： |
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| 通过对关键信息，比如地点、人物的查找，迅速定位原文 |
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| Creating Timeline of Events | |
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| Supporting Details/Examples | |
| 判断写作类型：故事描述（Narrative）、事实说明（Expository）.、问题解决信息（Technical），说服读者Persuasive |
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| Author's Tone and Point of View | |
| Similarities and Differences | |
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| Understanding a Writer's Use of Quotes | |
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| Summarizing Using a Concept Map | |
作为一套阅读材料来使用是极好的，但作为主线教材进行学习并不建议。
适合学习者：非虚构阅读需要加强，通过学习RE可以接触大量的英文非虚构（non-fiction）阅读材料，英文和知识一起学。第二、需要系统地学习阅读技巧（reading skills），并且强化阅读思考能力训练（critical thinking）缺点：作为极佳的阅读材料，在口语和写作练习方面存在不足，需要通过其它方式补充提升。
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