一晃，深耕升学观察这件事已经走过十余年。公众号累计成文一千四百余篇，中间删减沉淀了数百篇。起步阶段，我常会翻看同行账号参考思路，但随着时间推移，同类内容的更新节奏肉眼可见地放缓。

我给自己一直以来的定位很清晰：不只把升学政策和升学路径讲明白，更要给家庭落地可参考的判断思路。早些年，我会逐条回复大量家长的咨询，只是如今手指打字时常把控不准，很难再像从前那样高频细致地答疑。

能坚持长期做升学观察，核心原因在于这件事本身充满变化。北京尤其是海淀的升学规则几乎每年都有调整，各校招生节奏、选拔方式持续迭代，不断有新问题、新现象值得持续追踪、复盘。

海淀小升初走到今天，经历了多轮政策迭代，从 2017 到 2026，关键节点的变化串联起整个升学格局的变迁，我整理了十年时间轴：

表格

年份	类型	核心事件	补充说明
2017	政策节点	推优入学取消	北京小升初取消推优，传统升学通道退出
2018—2019	政策节点	杯赛调整，特长生招生退出	多项奥数杯赛停办或调整；2019 年取消小升初特长生招生
2020	政策节点	公民同招，随机录取	公办寄宿实行随机录取；民办校超计划报名实行随机录取
2021—2022	马老师观察	接触方式变化，生源需求仍在	疫情期间，一部分沟通与生源考查转移至线上开展
2023	马老师观察	旧路径收紧前，机会相对集中	回看对接过的家庭，这一年仍存在较多择校机会
2024	政策节点	阳光招生，规范入学秩序	熟悉的选拔渠道持续缩减，过往积累的择校经验逐渐失效
2025	马老师观察	部分接触机会有所增加	反馈来自家长群体，不能以此判定招生政策整体放宽
2026	政策节点	1+3 扩招，贯通培养覆盖面扩大	全市计划 1.4 万余人；1+3≠集团内部直升

2017 年推优政策落幕，这个曾经面向三好学生的专属升学通道正式退出舞台。在那个阶段，奥数一等奖基本等同于头部初中的入场券，不少拿到二、三等奖的孩子顺利被优质初中录取，多年之后，其中一部分学生顺利迈入顶尖高校。

2018 年起，小升初特长生招生逐步退场，曾经深夜搬着小板凳排队参加特长测试的场景彻底成为过去。到 2019 年，奥数类竞赛全面清理，各类杯赛停办。彼时学生简历的核心背书，大多来自四、五年级拿到的各类证书，同时海淀部分学校通过校内测试开展生源筛选。

2020 年公民同招政策落地，民办学校报名超额就启动随机摇号，提前组织选拔考试的路径被切断。属于民办校集体领跑的阶段就此落幕，往年海淀区综合实力前十里半数为民办校的格局不复存在。同一年，公办寄宿也从学校自主选拔改为摇号录取，持续多年的点招模式迎来一次重大收紧。叠加疫情环境，各类学科竞赛转向线上，一年分多轮组织，证书数量一度又成为生源筛选的参考标准。也是这一年，点招体系里标志性的 “初中生入学登记卡片”，更替为系统内 6 位红码标识。

2021 年 “双减” 政策落地，校外培训行业迎来深度调整。但从持续跟踪的招生反馈来看，学校对于优质生源的客观需求并没有消失，只是选拔的形式变得更加隐蔽。延续到 2022 年，依旧是择校机会较多的一年，各个初中还是会通过不同方式筛选意向生源。

2023 年，被很多亲历的家长称作旧点招路径最后的窗口期。身处其中的时候，家庭普遍被焦虑裹挟，反复权衡取舍；站在现在回头看，这一届孩子其实赶上了存量机会的尾巴，这批学生如今已经升入高一，时间流转很快。

2024 年阳光招生全面落地，头部优质初中基本不再开展点招。不少从小坚持六年规划、持续准备的孩子，最终只能依靠摇号确定去向，这件事直到现在，依旧是很多家庭心里的遗憾。这一届学生很快就要迎来初三全区期中统考，这次考试是他们第一次拿到全区横向定位的机会，距离中考也越来越近。这一年还有一个标志性变化：沿用已久的 6 位红码机制取消，传统点招通道基本关闭。仅剩下集团校游学、借址办学这类保留了部分确定性的入学途径，海淀小升初正式迈入后点招时代。

2025 年是规则走向的关键一年。如果当年的选拔空间继续压缩，后续择校的弹性空间会持续收窄。实际的市场反馈是，对比 2024 年，生源对接的机会有所回升，但整体边界依旧清晰。走到 2026 年，这类机会继续增多，有多所区属重点初中主动释放信号，通过电话沟通等方式对接意向家庭，区重点不再被动等待生源。

但选拔逻辑已经和过去完全不同：现在顶尖初中几乎不再以简历作为核心评判依据，生源筛选的核心载体变成各类校内测试，简历最多只作为获取考试资格的入门门槛。只有一部分普通公办校，简历依旧具备参考价值，一份准备充分的简历，可以指导家庭合理填报第一批次志愿，志愿录取后有机会进入实验班。

当下海淀小升初的底层逻辑，已经和集团贯通培养深度绑定，这也是区重点初中主动参与生源筛选的核心动因。后续 1+3、0.5+3 贯通项目还会持续扩容，意味着会有更多学生，在教育集团内部完成从初中到高中的升学链路。

小升初和中考两条升学通路正在逐步融合。想要跳出集团既定培养路线，自主选择其他高中，未来会变成少数人的选择。这套体系的设计重心，更多转向高中阶段的培养成果，同时，传统意义上 “超级中学” 的扩张空间被压缩，竞争主体慢慢转变为各大教育集团之间的比拼。

拔尖创新类项目，也属于这个体系里重要的一环。这类项目没有和升学建立直接绑定关系，但一部分学生可以依靠营内多次考核，获得初中的录取机会；等到中招阶段，选拔逻辑又会回归直升体系。对于参与项目的家庭来说，它的价值在于能够接触拓展类课程、高校和科研平台资源；但要分清边界：参与培养、拿到项目认可，不等于直接拿到升学名额，二者不能划等号。

除此之外，还有部分中小学，在周末开设免费的拓展辅导，也是现阶段值得留意的校内培养信号。

我发现，市面上专注海淀小升初择校分析的内容，整体更新节奏都在放慢，我自己也不例外。这既是一个时代落幕的信号，也代表一套全新的升学规则正在成型。

十年周期，足以改写一地升学格局。这些年，我见证了数万家庭的择校历程，里面有如愿以偿的收获，也有不少留有遗憾的波折，无论好坏，都是孩子成长路上一段特殊的经历。

规则持续迭代，普通家庭择校的思考框架，也必须同步更新。在这里给大家梳理三个核心思考方向：第一，不要直接照搬前几年的成功案例。旧路径失效很快，往年可行的方案，放到当下很可能不再适用；第二，择校不能只盯着能不能进入某一个教育集团，还要深入考察目标校区的师资配置、课程体系、出口成绩，看真实的培养质量；第三，不要把全部备考重心押在一场不确定的选拔测试上。升学机会可以持续关注，但长期来看，孩子稳定的学习习惯、底层学习能力，才是所有选择的底气。

属于海淀小升初的新周期已经开启，期待下一个十年，继续和各位家长一起，观察升学变化，陪伴孩子走好每一段求学路。