FBK是新初一孩子们进入初中的第一场较量。在初一入学，各城区各中学存在FBK或摸底考的传统时目的是为了进行SY班的选拔或者作为分层教学的依据。普通班与SY班是存在较大差距的，无论是师资，还是教学内容、教学目标、学习环境，都存在不同。好的开始是成功的一半，因此，FBK对整个初中阶段的学习有着不小的作用。

之前学校都会开设SY班，但随着这两年素质教育的加强，SY班似乎“销声匿迹”，取而代之分层教学、走班制、特色班型等等，有的学校在DZ阶段就已经确定SY班，不明说而已。本篇文章继续用“SY班”代表各种形式的FB。

对于学校来说，SY班就是取得成绩来给学校争光的。而作为家长也对各校SY班趋之若鹜。具体SY班和平行班有什么不同，小北给大家详细说一下。

SY班的教学目标是完成重点高中升学率的某个指标，而平行班则是普高。

SY班的孩子起点比较高，学校的SY班都是经过考试选拔的，凭借FB考试，挑选出学校内成绩更好一些的孩子。平行班的孩子，成绩就相对要普通一些，一般指标生，特长生等都会分派在平行班。

成绩成为衡量一个学校是否实力出众的最重要的标准。SY班的定位就是为学校高考争光的，而平行班的定位和目标更多的是，尽量多的孩子能够上普通高中，减少学校没上普通高中的人数。从这个起点和定位就决定了两个班教学目标上的不同。

SY班的孩子本身起点较高，基础比较好，所以无论是从课堂的教学内容的深度和广度上来看，都会高一些。老师不会就基础的问题进行详细的讲解，反而会在拓展的方面花费较多的时间，进度上也是赶的比较快这样一来，对孩子的基础和知识的广度以及自主学习的能力上都有很高要求。

相反平行班更注重基础，老师在课程的广度和深度上来会相对弱一些，基础为主，适当拓展，进度方面会适当的放缓一些，毕竟要考虑到大部分孩子的接受能力。所以平行班会相对轻松一些。

SY班的标配学校里有经验，出成绩的老师任课，这是肯定的。当然，这并不代表平行班就没有好的老师，同样有好的老师，只是相对实验班来说，一般会配备年轻的正在成长中的教师为主，让他们逐渐在教学中摸索积累经验，经验上可能就没有那么足够。当然现在好多集团校，各分校也会与本部进行教研，也是在努力提高师资水平。

成绩不同，升学率也不同，当然也不意味着所有SY班的孩子都能考上重点高中，也不意味着平行班的孩子基本上只能考上普通高中，当然这只是针对大多数而言，并不否认会有特例的存在。

SY班藏龙卧虎，全部都是学习能力非常强的高分人群，学风很浓，不少学生下课都会刷题，周围的同学都在努力，会有一个学习的氛围。不过周围都是强者，赶超意识会强烈一些，自然压力会更大一些。

平行班学习氛围自然没那么强，学风相对容易松散些，这个在普通学校更常见，在平行班想要取得好成绩更多的是要靠孩子的自觉性。

新初一新生对FBK应引起足够的重视，及时调整学习状态，认认真真做准备，希望每个孩子在新学期新班级中都能发挥出自己最好的状态，度过愉快而有意义的三年！

FBK课程安排在暑假课程之前，一是为了帮助孩子完成“一考”，二是为了帮助孩子完成小初衔接的过渡，提高孩子学科能力、学习能力，转变孩子的学习方法，养成良好的学习习惯，确保暑假课程内容的吸收，从而适应初中学习生活。