1. 循环记忆法

根据学生的情况，把背单词的任务平均分配到每一天，如：每天背20个单词（程度好的学生，可以适当增加单词数量，功底薄弱的学生，则适量减少）。

需要注意的是：复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习、复习、再复习。

按艾宾浩斯遗忘曲线提到的记忆周期，当天的list最好在中午之前背完，大约12小时之后（最好睡觉前）复习当天所背的list，每隔一天也要重新复习一遍，确保每天的背诵内容新旧单词都有。

2. 比较记忆法

1)通过学习自然拼读+词缀的方式，认识单词的读音及拼写。

比如派生：即由加前缀或后缀构成另一个词。

happy — unhappy & happiness

care — careful & careless

assist — assistant & assistance

 

2)试着把单词写成一句话，或者拓展成一个词组。

You look happy.

She seems unhappy.

so much happiness

3. 分类记忆

KET考试涉及的话题多与学生的学习和生活相关，核心词汇量要求大约为1500词，2020改版后官方词汇表将其分为25类。

将单词放在专属场景下分类记忆，不但能提高记忆效率，更能与实际生活学习真实紧密地结合，以词串句，背诵的同时还能堵学会如何使用，事半功倍。

在小学阶段就具备英语国家同龄人的英语水平，对于孩子来说，英语学习会越学越简单、越学越有信心，而且还可以为以后初高中的数学、物理、化学等学科的学习节省下时间。

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