新增判断题

提高开放性写作分值

试卷命题在情境设计上充分体现实践性、开放性和选择性，注重在思考中增强价值认同，巩固育人成效。试题呈现和设问设计上充分体现出“鼓励孩子的闪光点、发现孩子的闪光点、激发孩子的闪光点”的整体思路。测试更加注重回归教材，适当降低了综合性。

本次测试对试卷结构和试题形式进行了优化，新增判断题，并增加了“开放性”任务在试卷中所占的比重。

判断题在命题立意上注重价值引领作用的发挥，使学生在答题过程中接收和强化正确的健康的价值观念。考查内容上可以提高考试内容的覆盖。测试卷中，判断题合计10道，共10分。

“开放性”任务是指让学生根据情境要求，结合所学写一段话，包括写信、演讲稿、述评等都属于此类问题。本次测试提高了“开放性”任务的分值，并且精心设计此类问题的评分标准，评分标准中降低了对综合性和学科观点的高要求，题目的考查重点放在对学生政治认同等核心素养的考查上。

以采意给分为主

鼓励学生表达和展现

本次测试还针对试题特点和开卷考试特点对评分参考进行了优化设计。测试在评标设计坚持“有答案标准，无标准答案”的理念，以采意给分为主，重视学生作答中表达出的学科观念的内涵，而不强调学科术语的精确运用。

观点上坚持统一尺度，鼓励学生从不同视角，采取不同思路，表达不同见解，提出不同问题解决方案，鼓励学生有创意表达和个性化展现，让学生“有话说、能发挥、易得分”，增强学生的自信。在评分上，如学生能从某一角度进行深入阐释，或符合正确价值观的基于真实体验的感悟，以及体现出创新思维的作答，也能获评较高分数。

本次测试对应的教材为七年级上下、八年级上下四本教材。试题内容充分地回归教材，内容选取上主要有三个方式。

“教材引用”，即原原本本地源于教材，判断题基本上属于这种方式；

“教材化用”，试卷中有相当比例试题改编自教材正文、拓展空间、阅读感悟、探究与分享栏目等；

“教材活用”，选取贴合学生生活实际的情境，并在答案设置上联系教材，引导学生运用学科观点和教材内容解决生活中的实际问题，这一部分在三种方式中占比最高。

开卷考试更注重学生

解决真实问题的能力

道德与法治开卷考试更加关注学科兴趣和思维品质的培养，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。死记硬背和机械刷题式的学习是不适应开卷考试要求的。