新中考综评是家长关注的升学热点话题之一，实施综评的目的是为了教育的多元化评价，打破“唯分数论”。但是，此举也打开了一些机构的利益空间，激起了家长的焦虑情绪和攀比心。

韩剧《天空之城》以家长们处心积虑、你争我抢，想要获得学霸邻居的高中综评档案开端。随着剧情展开，这份光鲜的档案露出真颜，自荐信、报告为找人代写，连成绩都是由天价聘请的入学协调员透题所得。而这些，带来的是家破人亡的后果。

“唯利益至上”这只猛虎意欲在新中考综评领域驰骋。不过，我们只要多了解一点，就会发现，被大肆渲染的“综评报告关键性”、“面试加分”都为假象。今天，我们就以6个知识点来看当下阶段的综评真相。

1. 仅在市重点高中名额分配录取批次，综评占50分。

   
   

加强综合素质评价在毕业和招生录取中的运用。将综合素质评价结果作为初中学生毕业的必要条件。在高中阶段学校自主招生、高中名额分配综合评价录取等过程中，将综合素质评价和高中阶段学校综合考查结果相结合。

据上海教委政策，综评结果在毕业和招生录取中广泛使用。其中，只有在市重点高中的名额分配批次，综评是分数化了的，占50分。

名额分配录取总分800分=中考总分750分+综评50分

上海约26%的学生被市重点高中录取，考虑到名额分配到校的分数线差异性，我们把范围放宽，也就3分之1的学生有机会通过名额分配进入市重点高中。

对于大多数同学来说，综评只要按部就班完成即可。

2. 高考综评录取，课题很重要，中考则不然

高考综评覆盖的范围更狭窄，仅占全体考生的4%。但是，高考综评占录取总分的15%，中考综评仅占总分6.25%。高中需要立刻衔接大学的专业教育，课题所体现的学生学术兴趣、专业能力和思考深度为大学面试官所重视。而初中学习的是基础知识，离专业兴趣和学科能力的分野还很远。

因此，即使上海新中考有综评面试，综评报告也不会像高中那样成为关键因素。

3. 综评报告不限于科学和社会探索，也可以是文学艺术创作感想

中考综评报告可以从综合素质的多面体中，选择一面集中展示。科学探索只是其中一面，社会探究也是如此。还可以选文学创作或艺术创作的感想，一幅画、一个手工作品、一首诗等等，都可以展示一位学生的综合素质闪光面。

市场上对综评科创能力的片面强调，只是因为科创是大多数家长觉得无法亲手指导的项目，容易推动成交。

4. 综评报告可以与同学合作撰写

综评报告可以有合作者，也就是说，可以和同学一起完成一份综评报告。比如，科学探索和社会探究这样适合小组合作的内容，可以在老师指导下，与同学一起合作完成。而且，活动的范畴也不限定为综评白名单赛事，在学校做的科学实验等活动同样可以写成报告。

5. 综合素质评价不进行差异性评价

高中学校根据学生综合素质评价结果赋分，如“合格”即赋40分，“不合格”的则结合《纪实报告》情况酌情扣分。

综合素质评价关注过程性和参与性，不进行差异性评价，注重引导学生全面发展。综合素质评价主要考查初中学生是否完成学校德智体美劳等必修课程，是否完成社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训等综合实践活动课时要求，是否完成探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明。

不分ABC等级，更不按照奖项加分。即使白名单赛事获得一等奖，也和完成综评任务的其他同学一样，是“合格”等级，得到40分。

2022届，因为疫情管控，上海中考综评面试暂停。2023年，在非疫情影响的情况下，综评面试仍然暂停。2024年，是否会启动综评面试，尚有悬念。2023年，名额分配到校志愿由限填1所高中改为2所，这与综评面试1比2入围的录取流程有冲突。我曾撰文分析：2024年上海中考会有综评面试吗？

即使有综评面试，按照2022年各市重点高中公布的面试形式，也没有把综评报告列为考核关键因素，是要通过自我展示 、小组讨论、动手实践等环节衡量学生的综合素质，而非以报告定成绩。

6. 中考综评，家长需要扮演什么角色？

2.明确责任主体。各区教育局要加强综合素质评价工作的统筹协调，统筹规划初中学生社会实践、体育艺术科技教育等活动，加强对综合素质评价信息的综合管理和服务。各初中学校组织实施本校的学生综合素质评价工作，成立综合素质评价工作领导小组，安排专人负责综合素质评价的具体工作，明确本校综合素质评价的具体要求，建立健全学生成长记录规章制度和校内公示制度。

15.实施初中生综合素质评价，家长需要了解哪些事项？实施初中生综合素质评价，家长或其他法定监护人需要了解和关注初中生综合素质评价的相关要求，特别是学校的综合素质评价实施办法和具体要求。家长可根据学校的安排查看学生的综合素质评价信息，了解学生学习、成长情况，促进家校共育。家长需要每学年确认学生的综合素质评价信息。毕业前，学生需要填写自我介绍、探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明等信息。信息管理系统将自动生成《上海市初中学生综合素质纪实报告》，经学生确认后在本校公示。公示无异议后，由学生本人以及家长或其他法定监护人签字。

对学生实施综合素质教育的责任主体是学校，家长需要了解、关注、查看、确定相关内容。学生需要填写的内容有：每学期的典型事例和团队德育活动、中考前的自我介绍和综评报告。

▍小结

就前两届的情况，可以看出：新中考综评并不是新一轮的军备竞赛。即使有军火商在拱火，我们也完全可以无视。就像小学时的成长记录手册一样，按照学校要求完成该填的内容即可，无须着急上火，以爱的名义带着孩子追名逐利，以此图谋并不存在的加分项。