重要丨八少八素还有哪些需要了解？附神测真题

: 梁老师北京小升初老师～

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智力超常儿童在人群中大约占1%-3%的比例，超常教育是针对这些智力超常儿童身心发展特点和特殊需要而开展的教育，属于特殊教育的一部分，所以没有被录取的家长也不必灰心。

昨天家长群就有很多家长传言八少八素的甄别系统这两天就要开放了，那么想进八少八素的家长应该有哪些准备呢？今天小海来讲讲。

一、办学特色

八中少儿班在办学上有这样一些特色：

第一，注重教育科研。在教育中动态地研究超常儿童的心理发展规律，按照规律开展教育教学活动,不断进行教改,从而使四年完成八年的教育任务成为现实；

第二，注重体育。除每周有两节体育课外,学校还安排了半天自然体育课,把学生带出去，开展远足、登山、划船、越野、游泳、跳水、冰上游戏、骑车等丰富多彩的活动。有效地克服了学生重智轻体的不良倾向。使学生在毕业时的体质水平超过了同龄学生的平均水平；

第三，注重思想品德教育。我校为少儿班学生制定了专门的德育工作计划，配备了双班主任,大力开展各种教育活动,注意通过社会实践活动,提高学生的思想觉悟,锻炼学生的意志品质。

八中素质班充分借鉴了少儿班三十多年的实践经验：

第一，认真设计并执行了丰富、多元的课程计划。不仅开设了国家规定的基础课程，还在不增加学生负担的前提下，专门开设了综合自然科学、中华典籍选读、少年逻辑学、少年哲学、少年法学、少年经济学、自由阅读等大量的校本课程。

第二，八中素质班进行了教育教学方式的改革。将一切教育教学活动的焦点聚集到活跃学生的思维、健全学生的身心、引导学生个性化成长上来。

第三，八中素质班高度关注对学生学习过程的考察，同时也不放松对其阶段学习成果的考查。素质班建立了学分制度，反映学生学习状态的起伏，以便学生、教师随时调整，用学分反映学生的学习过程，而不是仅仅用考分反映学习结果。

少儿班学制更多地追求人才培养的“高度”和“速度”；素质班学制更多地追求人才素养的“广度”和“厚度”。

二、招生流程

下图为2019年招生流程，去年招生总人数为120人。推断今年招生对象：

少儿班：2009年1月1日至2010年12月31日出生的具有北京正式户口的小学生。

素质班：2009年9月1日至2010年8月31日出生的具有北京正式户口的小学生。

1.加速式模式（少儿班）：用5年左右时间，对学生实施小学五、六年级和初中、高中全部学业的整体贯通培养，之后参加北京市统一高考。

2.充实式模式（素质班）：第一阶段学制为4年，对学生实施小学五、六年级和初中全部学业的整体贯通培养；遵照上级文件批复精神，这项实验第二阶段顺延至高中，完成高中学业后参加北京市统一高考。

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因为今年的系统为新系统，和往年有很大区别，所以具体的系统操作流程，等系统出来了小海再给大家整理出来。

三、入营生活

今年情况特殊，不知道会不会有入营活动，小海给大家分享一下往年的参考一下：第一天，家长把孩子送到八中学校门口，学生去教室，家长负责把行李放到宿舍，宿舍是6人间。

学生不能自由选择床铺，每个床铺上贴着学生的名字，家长送完行李就可以走了，期间学校不许探望，家长不许给孩子带手机，电话或者手表电话等电子产品，基本带了也没用，没地方充电，有的家长问，可以带书不？那可以，但是基本也没有时间去看。

这是作息时间表，排的比较满，基本上没有洗衣服的时间，建议家长可以给孩子带6套衣服，每天换一套。

教室环境还是非常不错的，宽敞明亮。学生在教室里考试，基本第一天就是考试，不讲题，晚上有晚自习。

家长还比较关心的伙食情况，大家先看一下食堂。

不算很别致，还算是高大上吧！菜谱可以看一下。

菜品还是比较丰富的。剩下的几天基本上上午文化课，下午体育课。文化课有讲有考。

四、关于神测

什么叫做神测？神测全称是神经系统测试，说白了就是智商测试，智商测试的特点是，无文化无年龄差别的测试，下至刚会走，上至九十九，原则上只要认识图形的都可以测。说到神测，发现有时候家长还真别小看孩子，尤其在我上课的时候我特别有体会，孩子们都听懂了，然后家长们在后边没听懂，家长就着急问，孩子不耐烦的说，“我都会了，你还不会，我到底是谁生的？”。所以智商还真是和年龄没有太大的关系。

一般八少八素和早培的初试都要进行神测，但是今年有没有神测，谁也不好说，给大家分享20道神测真题，找一找感觉，部分是早培以及少素之前的原题：

答案点击左下角“阅读原文”

【第1题】