BSS初筛题目简析：

1. 第一单元和第四单元

与往年最大的不同就是多了两部分类似性格测试的题型，没有难度，按照实际情况点选即可，所以第一单元和第四单元总共只给了8分钟作答时间。

第一单元与其说测试，不如说基本情况调查，根据自己情况填写即可。

第四单元比较接近很多公司对新员工做的“北森测评”或者“MBTI测评”，高达40个题，要在5分钟之内写完，所以孩子想要做完的话是需要按直觉不加思索的做出选择。

我们也十分重视孩子和家庭的积极心理品质方面的培养内容，这一点在我们昆仑班的课程设计中也有体现，最近我们与北京师范大学联合课题成果刚刚成功发布：

婚姻家庭心理教育指导

“养教相济，立德树人”，致力于家庭教育、个性化学习辅导、一对一心理咨询等工作，携手数百位教师、能力培养专家、家庭教育/心理咨询专家共同为青少年儿童的成长保驾护航。

42篇原创内容

公众号

2.第二单元

第一部分 7分钟

屏幕中央会出现缺失了一条边的黑色正方形，每次只出现一个，请你判断正方形缺失的一条边位于哪个方向，并在该正方形被覆盖后，将鼠标移至该方向边框外区域，并点击鼠标。

我们课程使用的讲义题型：

考察方向：专注力

专注力又称注意力，是一段时间内将意识集中于某一对象直至达到特定阶段或达成特定结果的能力。是大脑感知、记忆、思维等认知活动需要的基本能力，是智力因素和非智力因素发生作用的基础条件，是一种宝贵的心理品质。

俄国教育家乌申斯基认为专注力是打开心灵的唯一门户，门户开得越大可以学到的东西就越多；一旦心灵门户关闭，大量的知识信息就再也无法进入。

这也是我们在BSS相关能力培养课程设计之初，就极其重视的一项能力。

第二部分 6分钟

屏幕中央会随机出现数字0-9，每次只出现一个，每个数字最长呈现时间为3秒，请你集中注意，从第3个数字开始，判断眼前的数字和它上上一个数字是否相同

我们课程使用的讲义题型：

考察方向：专注力+工作记忆

这部分需要你每做一次判断就将最新的两个数字覆盖之前的记忆，对工作记忆能力的考察方向十分明显。

我们可以将工作记忆理解为头脑中的书桌，所有需要学习和加工的新信息与旧信息都在这个平台上等待处理，书桌的大小和组织程度，决定了大脑当下能够同时处理的信息量，以及更新信息的速度。研究发现，工作记忆影响着学习过程，是支持学习活动、提高学习效率、增强学习效果的一项重要基础能力。

其实也可将工作记忆和学习能力画等号，因为学习能力其实是指接受、吸收、消化新知识，并与原有知识体系建立联系并有效应用的能力。工作记忆强，孩子学习新知识、运用新知识的能力必然强，在思维训练中是绝不可忽视的一个环节。

另外，这一部分还有一个说不好是bug还是故意考验学生心态的地方，就是有的学员在不计入成绩的“练习题”部分，会发生明明选了正确的答案，系统却显示回答错误的现象，如果未来考八少素初试或者今年进入复试再次遇到这个bug的同学，切记不要被影响了心态。

3.第三单元

第一部分 35道题限时15分钟

从所给选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性。除了平面推理外，还有数字推理。

我们课程使用的讲义题型：

考察方向：逻辑推理能力

第二部分 35道题限时15分钟

题目中将给出一个立体图形，需要从选项中选出经旋转后与题目图形一致的图形选项，本题有2个正确答案。

我们课程使用的讲义题型：

考察方向：空间想象能力

第三单元是BSS的往年常考题型，主要考察图形推理、平面思维和立体思维能力，今年新增了数字推理题型，估计是因为第一年上线，所以数推题难度方面控制在比较低的水平。

只有这道题稍微有点意思，对早已脱离学习的成年人来说可能有点卡住思路，但对刚学了通分的小学五年级左右学生则刚刚好。

另外，两部分各15分钟总共70题的题量相比去年又有所提升，对孩子时间分配能力有一定的考验，还有就是前15题只有1个正确答案，15题之后都是2个正确答案，有些粗心的孩子可能会漏看题干的提示。

其他讲义与习题讲解：

总体来说，BSS选拔主要是在天赋能力上进行筛选，需要对孩子的思维能力、专注能力等层面进行训练。

这种系统训练同时也会对孩子未来有所帮助（尤其是专注能力真的是非常重要！！作为家长，我们深知现在有很多家长都经常崩溃于孩子在专注能力方面的问题）。在思维能力训练过程中，不要给孩子那么大的压力，同时BSS的考试也要把它当做在“双减”之下的一次人生历练也是很不错的。

最后，根据心理学观点，“智商”可以经过后期训练得到一定提升，只不过每个人付出的努力和其能力上限有所不同；我们之前讲座的时候也提到过“可能发展区”理论，感兴趣的家长可以自行搜索资料。

再强调一下，思维训练，作为家长我们不要把他单纯地定义成“应试”去准备，否则这种家长的压力和焦虑最终都会转移到孩子身上，没有任何意义。

BSS也只是人生中的一次经历而已，毕竟招生人数有限，并不是没去八中/人大附的孩子就不优秀，一定要摆正心态，家长要更多地从“非功利性”地角度去分析，这种针对思维能力的系统性训练给孩子一生带来的有益且深远的影响。