六年级高思导引第1讲 分数数列计算

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       自身作为父母,能够理解家长们的焦虑。孩子是自己的,不管世道如何,该学还得学,机会永远是留给有准备的人。考前与其急功近利的提高分数,不如平时脚踏实地的培养好孩子的习惯和品性。我们只是孩子人生的一部分,能给予他们的,除了足够的爱,还有生存学习的能力。授人以鱼不如授人以渔,孩子最终要离开我们身边,独自踏上属于他们的星辰大海。

       自身作为一名数学老师,能够理解家长们的苦心,也能理解孩子们的压力。不同时期面对不同的挑战,应对各种挑战都需要家长、学生、老师三方合作,齐头并进!家长孩子之间需要良好的亲子关系,这是一个娃儿耐鸡的基础。还得要求孩子能吃苦的同时脑力也跟得上,学习都是师父领进门修行在个人。学与习不可分割,学到了,再练习,才最终能成为自己的知识。

       很多家长给孩子安排了太多课程,却没给孩子消化复习的时间,所以提升孩子学习效率才是重中之重。(凑字用,可略过)


拓展篇

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技巧:分数裂项是比较常考的分数技巧运算,掌握裂项的原理和规律,可以完全掌握两项,三项等多项运算。初一有些找规律题型也可能考到。

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技巧:分数裂项的构造题型,需要多观察数字特征,结合平方差公式,等差数列等知识,学习后加强复习,深入总结解题经验。

超越篇

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技巧:这道题有种拨开云雾见太阳的感受,初看之下并无思路,无从下手,直接处理后,分离倍数关系,剩余的即可裂项。

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技巧:分离整数,这是到了初二学习分式比较常用的技巧。对于小学生来说,多复习增加经验,自然会对题目产生熟悉的感觉,并手到擒来。

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技巧:找规律,前后约分。这道题的出题意图很明显,硬算这辈子都不可能硬算的,肯定是需要变成分数形式,寻求前后约分。

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技巧:类似于分数裂和的特征,通过拆分分子,形成对分母的约分裂项。非常有难度了,这道题值得大部分学生反复做上3遍。过一个月后是否还记得怎么做,不会了再来一遍

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技巧:一看就头疼,没经验无从下手。注意观察分子比分母的最大一项少1,通过构造的方式进行裂项。

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技巧:对于B式的处理,需要用到放缩知识,如果不懂,好好复习下五导。

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技巧:构造分子的阶乘,并使得作差后能部分约分。技巧性很强,适合多复习多做几遍。

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技巧:式子很长,先约分化简,慢慢算。急不来的时候,就慢慢分析,能做的化简先做上,不要干瞪眼。一直干瞪眼盯着它,还能把题目吓死?动起来




发布于 2024-03-18 19:11

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