中考择校往往就像一场博弈，参与者就是格局制造者，会有新校爆冷，也常有黑马出现。今天来聊聊如何去选择一所适合自己的目标高中。首先可能有家长会说，评估一所高中自然要看学校的高考加工能力，即核心竞争力，毕竟孩子读高中都是奔着考好大学去的。那么，如何考量高中学校的育人能力，除此之外还有哪些因素需要重点关注？

一

高中加工能力怎么看？

很多家长常用学校头部学生升学情况来判断一所学校的育人能力，这部分数据也是相对更易得到的。

各位家长，走访众多开放日，你是否听过哪个高中说自己高考成绩有所“退步”？是否有听过有高中说过自己“高进中出，中进低出”？既然成绩注定有涨有跌？那我们如何看待各个学校的“加工数据”呢？

拿中大线做举例标准，假定某届高考生在深圳排名1300名可上线，三年前如果A高中录取全市前1300名学生10个；B高中录取全市前1300名是15个。三年后高考，A学校达到中大线的是20个，B学校达到中大线的是25个。

那么这个时候，哪个学校的培养能力强呢？

(1) 从上线人数看，B校25＞A校20，显然B学校数据更好看。

(2) 从上线人数增长看，A校增加10人，B校增加10人，增加数相同。

(3) 从上线增长百分比看A校(20-10)/10=100%，优于B校(25-15)/15=67%。

当然这里要看的不仅是数据比例，显然从入口1到出口2个和入口100到出口200，增长率都是100%，但显然后者难度要大的多得多。此外，还可以去关注学校的生源结构，中考录取大部分生源处在什么阶层，三年后这批学生的高考出口又是什么层次。网络上流传一版“增值性评价”图表，大家可以参考看一看。

总之，不要轻易以个例来断定学校的加工能力，尽量综合去看。文化生就重点对比一下纯文化的重本率，艺体生重点看艺体生的高考情况。优进优出，体现一所学校对优生的培养能力，“守”住优生也非易事。中进优出，体现一所学校对普通生的培养能力，普通生说的是大部分学生，而非中考失常的某些个例。

二

中考从哪些方面去择校？

1、育人理念：通过各渠道都可以了解到，比如学校的开放日、官网、官微、宣讲会等等，这是学校的灵魂，值得好好地去理解。

2、育人能力：也指高考进步率，是学校对学生培养能力的体现，可通过学校公布的进出口数据和市教科院的评价作参考。

3：重本率：通常指一本线和高分优投线。这部分数据多且杂，要以市教科院公布的为准，在看数据时要注意艺体类和文化类统计方式，要做好区分。

4：师资力量：建议以本年学校宣讲会发布最新内容为准。

5：校风文化：校风文化看校长，强将手下无弱兵。

6：课程体系。7：办学特色。8：硬件设施。9：生活保障。

10：交通情况：部分家长还是很关注交通距离的，但因为距离较偏、较远而放弃一些优质的备选校，还是有些可惜的。

三

志愿填报时考虑哪些因素？

1、孩子的成绩处在什么段位，也是说孩子的预估分数大概在多少分和排名情况。这些是志愿填报的基础。

2、哪一所学校的育人理念好，育人能力强。读高中的目的是成长和想考上好大学，学校的育人能力比生活保障和交通这些事情都重要，说实话，深圳的高中学校条件再差也差不到哪里去。

3、学校的纯文化重本率多少？重本率只是学校办学业绩的一方面，如果你的高考目标不是北大清华，轻易不要拿清北的个例来衡量一所学校，要看学校整体的办学绩效。最佳性价比的选择是：纯文化重本率高而录取分数线低的学校。

4、在选择学校实力差不多的学校的时候，要考虑哪所学校更容易被录取，毕竟能被录取才是最重要的。比如分数线低一点的，指标生利用率低一点的，跨区域的学校，这些更容易被录取。

5、压线进入目标高中，并不代表成绩垫底，做了“凤尾”。通过指标名额或自招考入志愿高中的学生可能存在“降分”录取的空间。除了头部几个学校，成功获得这些“名额”的考生分数线一般都会低于中考录取线。但想要进入重点班做“鸡头”，除了签约条件，裸考一般都要高于录取线分数线一段才有机会。

当然，如果分数高，但未签约也是进入重点班。

6、设置志愿梯度，做好保底安排。要考虑到万一孩子中考发挥不好的情况，要做最好的打算，也要做最坏的打算，各梯度志愿学校都要考虑到。