今天，家长分享了一张图给我，越秀矿泉中学要改名了！改为“培正矿泉学校”，看来应该是被培正收编了。

这几年，老三区不受欢迎的学校都陆续改名了！从此名校遍地……

早在2021年的时候，越秀区的初中就经历了一轮调整

市属广州市执信中学托管东环中学，更名为广州市东风实验学校；

广州市第三中学托管广州市第三十七中学，更名为广州市第三中学实验学校；

广州市第七中学托管广州市五羊中学，更名为广州市第七中学东山学校；

广州市第十六中学托管广州市第四十中学，新校名为广州市第十六中学东华实验学校。

前段时间，荔湾也进行了中学优化布局，一大批学校改名，《别吵了！荔湾全员名校！初中格局大变！》

2022年，海珠区也进行了调整：

看来，由“名校”托管薄弱学校已经成为一种趋势，那么，是不是改名了就变成名校了？龙生九子还子子不同呢。改名之后就一定会变好吗？

主要还是要看优质名校究竟给薄弱校注入了什么？有没有派出中高层到薄弱校担任关键的管理者？两校老师、教学有没有交流？有多大程度的交流？薄弱校的教育理念、管理方式、课程体系、师资水平有没有显著的变化和提高？

如何判断家门口的“新名校”究竟是“贴名牌”还是“真名校”？给大家支个招，可以看这个教育集团是紧密型还是松散型。

有的名校，名字租借出去收取冠名费，除此之外跟薄弱校基本没有关系。当然属于松散型，纯粹“贴名牌”。

有的名校挺实诚，派出三五个骨干到薄弱校任执行校长、教务主任、学科组长等重要岗位，培训薄弱校老师，教学备课一体化等。实实在在、真刀真枪地帮扶薄弱校，这种算紧密型。薄弱校有“大哥”带着，假以时日稳扎稳打，大概率会是一所不错的学校。

但是，即便是紧密型的教育集团，帮扶程度也取决于名校的“输血”能力，并受制于薄弱校的吸收能力。

名校方面，体质再好血抽多了也受不了，面临教育资源稀释的风险。例如，某名校向集团内的其他学校派出了40多个优质老师，自己面临的首要问题就是，这40多各老师的“坑”怎么填？

薄弱校方面，名校没有薄弱校的人权、事权、财权，被帮扶的学校人家还是个独立学校，有自己的校长、自己的教学习惯和方式，愿意向名校学什么、学多少，那是人家的自由，总不能牛不喝水强按头。

其实，归根结底，家门口的学校，究竟能不能成为好学校乃至名校，教育集团能有一定帮助，但最终能有多少变化，不好说。

不过，能被托管，对于薄弱学校来说，整体算是好事，据近几年的表现来看，调整后的弱校，得到龙头本部的支持，成绩有所提升。

例如恒福中学换名16中实验、21中和越秀外国语合并成省实越秀后，虽然表现还是在第三梯队、第四梯队， 但却是进步最快的前几名。

另外，被托管后，如果中考平均分低于市平均分，也能分得集团高中更多的名额。所以，对于薄弱初中来说，能被托管，整体来说都算是好事。