俗话说“宁当鸡头，不做凤尾。”

      在小升初的时候，鸡头凤尾是个老生常谈的话题。

      往年这会儿，除了少部分处于两极位置的孩子以外，大部分孩子都会面临鸡头凤尾的选择。

      各家也都会为这个问题而展开讨论，以确定最终填报策略。

      但对于今年小升初的朋友来说，这个难题貌似不攻自破，好像没有什么考虑的必要。

      但其实不然，在填报志愿的时候可能或多或少还是会有这方面的考虑。

      所以，今天还是想跟大家聊聊这个老生常谈的话题。

      去普通校当鸡头，还是去重点校当凤尾？

      去普通班当鸡头，还是去实验班当凤尾？

      一般来说，在填报前小升初家庭都会经历这个选择。到底是去优普的实验班，还是去小强的普通班？

      优普的实验班，老师抓得紧、生源质量也不错、学习氛围较好。

      而小强校的普通班，由于好苗子都被划入实验班，因此生源质量、学习氛围可能还不如优普实验班。

      所以古话“宁当鸡头，不做凤尾”也成了很多人的实际选择。

      针对今年这个情况，可能不少孩子失去了选择权，只能被迫当鸡头。但这也并不一定就是坏事。

      在升学后，同样也会面临这个选择。到底是去实验班，还是留在普通班？

      对于优普的孩子来说，毫无疑问，当然是能去实验班就去实验班。毕竟普通校的普通班，那学习氛围、学习环境还是有点差强人意。

      但对于重点校的实验班，尤其是贯通直升班，那可能就得掂量掂量，考虑考虑。

      毕竟进度快、难度大、高手多，孩子能不能快速适应，能不能吃得消，都需要家长们帮着衡量衡量。

      去年，小丫进入了六年一贯制实验项目。

      由于我们当时缺乏对六年一贯制实验项目的全面了解，收到消息后完全沉浸在的喜悦中，根本没有认真考虑过这个问题，所以毫不犹豫就签约了。

      在进入中学后的第一个学段，才重新思考这个问题。

      那段时间我有了从未有过的焦虑和迷茫。一次次扪心自问：“小丫真的适合直升吗？直升真的比常规好吗？”

      但是，“开弓没有回头箭”，所以只能硬着头皮上。除了告诫自己淡定，别无他法。

      我不止一次告诉小丫：“他强由他强，清风拂山岗。他横任他横，明月照大江。”咱们按照自己的节奏，脚踏实地，一步一步走。

      如果当初我们对六年一贯制实验项目的了解更全面一些，也许在签约的时候就会有所犹豫。

      但人生也许就需要一点“无知者无畏”的精神，虽然有过焦虑和迷茫，但小丫的收获和成长又坚定了我们当初的选择。

      昨天晚上，我突发奇想，问小丫：“如果可以重新选择，你选24，还是……”

      我还在思考如何描述优普实验班、xx常规区等，小丫迫不及待地脱口而出：“24，24，24！”

      所以，如果重来一次，我们还是选择凤尾。