初中不同于高中，毕竟是属于义务教育阶段。义务教育强调均衡，理论上，分班是不被允许的。

但是现实中，基于学生不同的基础和学习成长的需要，很多学校都会进行分层教育，延续因材施教的传统。

怎么分呢？看完你就清楚了，不是单单分班考那么简单。

如果你需要分班考的资料，以及与其他家长交流，可以在文末找到我。

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入学前摸底分行政班

1.SMK

类似初中飞行考，某些初中会在学生小学毕业前，组织一次分班考，只有部分人会参加，初中提前选人捞人。

什么时候进行？家长大概不会提前知道，在一个风和日丽、一如往常的日子，孩子突然莫名其妙地就参加了，神神秘秘的。

2.摸底考

暑假摸底考，是很常见的形式，早的在6月进行，晚的7-8月份报到或者军训的时候进行。上海初中新生军训一般在8月进行，为期3天，训练之余安排各种活动。

有摸底分班考的学校，当然不会大张旗鼓、明目张胆告诉你要考，只会让孩子报到时带上文具。

考什么呢？一般是小学主科语、数、外，也是六年级最重要的几个科目,涵盖小学的重要知识点和常见题型，也可能稍微涉及一些六上的知识点。会有比平时难度大的题，体现分班考的选拔性、层次性。

看的就是学生小学的基础如何，有没有提前预习。

3.看小学成绩和表现

省事一点的，直接根据小学成绩分班，参考四、五年级的期中期末成绩、区统考、毕业考成绩等。

有的学校在学生被录取后，来验证前，会告知需要带的材料，比如成长手册、证书、练习册（作业本）、作文等。

不要觉得带小学的练习册到初中很离谱，练习册最能直观地反映孩子作业的完成情况，侧面反映出孩子的学习态度和习惯。

哪个孩子是字迹潦草、糊弄作业的学渣，哪个孩子是工整秀丽、订正错题的学霸，一目了然。

还有初中班主任到准备入学的孩子家里进行家访，被眼尖的家长发现老师带着资料，说明事先就对孩子小学的表现有了一定的了解。很多学校之间、老师之间是有联系的，初中老师甚至能查到小学生的成绩。

所以说，想要进初中里的好班，不能从五年级才开始好好准备，低年级养好习惯，四、五年级平时成绩优秀、表现良好都很关键。

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入学后按成绩分层走班

还有的学校，分层是在第一次月考或期中考后，按考试成绩分层，实行分层走班教学。

也就是，明面上每个学生所在的行政班，无论是1班还是10班，好像没有什么优劣区别，但各个主要科目要到不同的教室去上课。

初中有哪些课程？可以看我上一篇文章，点击即可阅读。

可能一个孩子，数学科目基础很好，会在培优班上课；英语较为薄弱，在提高班上课。这样做对不同孩子、不同科目都能精细地因材施教。

有些学校的分层走班制不是从六年级开始的，而是从七、八、九年级开始的，因校而异。

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什么是蛇形分班？

很多家长听说过一个词，经常明晃晃地出现在一些学校的介绍文案上，叫“蛇形分班”，对含义却不太了解。

蛇形分班不等于不分班，更不是意味着所有班级都一样，往往和摸底分班考或按入学前表现分班，混合进行。

蛇形分班，又称S形分班。

按照考试成绩把男女生分别“大排榜”，再通过蛇形排队的方式进行分班。例如，一所学校初一有10个班级，学校把成绩第一名的男学生分在1班，第十名男学生分到10班；第十一名男学生分到10班，第二十名男学生分到1班。同时也把排榜好的女学生，第一名分到10班，第十名分到1班，第十一名女学生分到1班，第二十名女学生分到10班。

这样分下来，1班-10班，都会有成绩好的学生和成绩差的学生。但显然，1班的生源是最优的。

在现实中，生源最优的班级的班级编号未必是1，是什么数字都有可能。老师一般不会告诉家长具体哪个班最好，家长只好在家长圈子里揣摩猜测。

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如何应对分班？

1.认清分层教育的现实，理性面对。力争上游当然会让孩子有更高的起点，但如果未能如愿，也不要气馁，适合的才是最好的。

2.认真对待平时的练习、区统考，并准备五年级毕业考。小学最后一场毕业考试，要全力以赴，不留遗憾。

3.复习小学知识，适当预习六年级上学期的知识，提前背初中古诗文、文学常识和英语单词。

4.家长可以多与其他家长交流，了解初中分班情况。

5.如果初中学校布置了暑假作业，要仔细看要求，做好相应的准备。可能有些关键点，学校已经在作业中悄悄暗示你了，简单的语句藏着不一般的信息。