一、民办、公办初中该如何选择，该不该去摇号？

（1）家长们应确定决策标准，作为选择公办、民办初中的决策依据。

（2）要对孩子的学习生活能力进行科学分析与判断。

判断依据主要有：

a、孩子现有的学业成绩；

b、孩子的学习能力，即接受新知识速度的快慢；

c、家长、学生的抗挫折能力，以及孩子的好胜心强弱。

（3）家长若选择摇号，应事先考虑好摇号不进的退路，做好最坏的打算。即需考虑原直升公办初中的情况，以及接受调配的中学。

二、如何提前做好入学准备？

（1）家长要自我修炼，转变思想观念，改进家庭教育指导的方式方法，避免教条式、长官命令式说教，要结合孩子在青春期的特点，重视孩子自主学习能力和习惯的培养。在和孩子沟通时，要注重说理、说明，不能仅凭自己感觉想当然的处理孩子在成长过程中所出现的问题，特别要严防孩子游戏成瘾。

（2）充分利用孩子小升初的契机，转变有效的家庭教育指导策略。在此过程中，要做到以下几点：

a. 激发孩子的学习动机和培养责任意识；

b.加强孩子的自律教育；

c.改变孩子的学习态度和习惯；

d.建立初中三年的学习规划和目标。

（3）正确评估孩子小学阶段的学业水平，对小学规定要掌握的知识点进行查漏补缺，这对提高孩子初中阶段的学习效率至关重要，如做不好，就会形成学习卡口，产生学习瓶颈，今后想要补救难度加大，所要耗费的时间也会更多。

三、初中学校对新生往往会进行素质测试，这入学第一考会决定分班吗？我们该如何应对？

     小学升初中的新生素质测试，是由教育行政部门统一组织、实施的一项常规工作，因为要顾及到所有的学生，所以难度系数较低，考试的区分度偏小。因而很多初中为了提高升学率，从新生入校开始就会组织难度系数较大的分班考试，这种考试对新生的学业能力区分度较大，学校可从中选拔升学目标群体，通过分班、分层，确定中考大致目标对象（也有部分学校不再单独组织分班考试）。

     为了孩子的将来，无论学校有无分班考试，家长都应高度重视，帮助孩子提前学习相关考试内容，制定正确的复习策略，积极迎考，只有这样才能不让孩子输在起跑线上。

四、关于初中分配生比例问题：

前三所分配生人数:初三毕业生人数x3%

重高分配生人数:初三毕业生人数x8%

全校分配生人数:初三毕业生人数x17%