人大附中超常生培养计划，俗称“ZP”，在教育部政策唯一特批下，每年面向全北京在读的小学五年级资优生进行选拔，每届录取人数在120~160人之间。

ZP的学制区别于传统初中，从六年级（早六）开始，录取的孩子就会开始初中的学习，一般会在八年级（早八）参加中考，比正常孩子提前1~2年参加高考。且所学课程除了传统的初中学科科目外，还有其特色的素质课程与针对高中学科联赛的竞赛课程。

这一课程体系对于在常规课程上学有余力，希望通过学科竞赛等渠道提前锁定清北名额的“牛娃”们作用显著。仅数学学科竞赛一门而论，今年国家集训队，北京市入选7人，其中多达5人出自人大附中，且4人均是ZP出身。这一方面受益于提前学习初高中课程得到的更充分的备考时间，一方面也出于ZP体系竞赛课程的高专业程度。

我自己有几个目前就读早七的孩子，从他们反馈的课程内容来看，数学方面早六结束时已经完成了常规初一的学习，早七秋季学期则基本与常规初二的内容对齐，且难度更高。可供家长参考。

另外，除了针对超常儿童量身定制的课程体系外，对于大部分孩子而言，进入ZP还有两个非常明显的优势：

所以，能够入选ZP，相当于在孩子身上上了三重保险：1、保证上岸；2、保证进人本；3、基本保证进人高。

——然而机会自然也是极其有限的。每年报名ZP的人数都超过万人，录取率不到1%。虽然每届120左右的人数高于大师赛金银奖的人数，但竞争压力却是数十倍。

不过，我们也不一定要拿最终成功入选作为目标。

ZP的测试一般分为初试和复试两部分。通过初试进入复试，俗称“入营”。疫情之前，入营人数每年在400人左右，疫情这两年因为初试是线上进行，存在一些不确定因素，导致入营比例增加，近两年每年入营人数都在1000人左右。

可以肯定的是，在ZP选拔中入营，对于升学的效用不低于几大杯赛的一二等奖。特别是对于人大附系的其他学校，如人朝分、人分等。其他六小强和民办校，也都会对ZP入营的孩子有所倾斜。但这个话题点到即止。所以，哪怕觉得自己的孩子不是最后入选的百分之一，也建议所有适龄的同学都报名参与一下，只要入营就是一笔不小的收获。

ZP的报名一般在当年中考结束后开启（6月底7月初），测试则在报名开启后10天左右举办——但2019和2020年都较晚，延迟到了8月份。
根据2021年的报名政策，拥有北京户籍和学籍的五年级学生可以通过人大附中官网的报名通道提交报名信息进行报名。

另外，虽然从2021年开始，官网明确表示不允许四年级及以下孩子报考，但去年我有不少四年级家长也都进行了报名，都成功进行了测试甚至入营，并没有受到限制。所以目前就读四年级的同学，早培报名时务必给孩子也报一个名。能够提前一年进行一次体验，对明年的正式测试一定是大有帮助的。当然，已经升入六年级的孩子就没有机会了。

最后，报名时需要填写一份300字的学生简介，内文不得出现任何与培训经历、考试成绩有关的信息，但需要体现出孩子超常之处。关于这段简介怎么写，大家可以参考我的一篇旧文：

一份不让填获奖履历的孩子简历要怎么写？

这可能是家长和孩子最关心的内容。这里分学科阐述一下。当然，因为我本人是个教数学的，所以其他学科就简单提一提。

1、数学

分两部分来讲。

第一部分是现代小学奥数，以计算、计数、几何、行程四类题为主，数论、组合、应用题几乎不考，难度和题型接近于华杯，低于迎春杯决赛和大师赛，题目较陈，偏重考基础题型和代数思想。学而思大白本或者高思导引刷完两遍的话，难度不大。

第二部分则是传统小学奥数，近两年新近出现，篇幅极大，考察的是十几年前仁华学校时代存在于小奥课本里，但学而思时代因为难度原因被删减弱化，仅有少数机构的集训队才会讲解的知识点。前年考了概率，去年考了概率和图论。其中概率部分考察了条件概率和贝叶斯公式，图论倒是只有基础的连通图、有向角和Ramsey定理——但如果孩子没学过是完全没法做的。

另外，去年还考察了函数思想，用一元二次函数对行程问题建模，再用不等式分析最值，典型的初二压轴题。不过对比条件概率和图论算简单的。

2、神测

全称神经元测试，接近于公务员考试的行测，包括数字推理、图形推理、空间想象，逻辑推理等内容。神测是ZP测试的传统项目，前十年一直在考，但可能是因为速成班太多，去年直接不考了，但不排除今年还会考。如果今年要冲，该准备还是得准备。

说句题外话就是，前年我给学生讲神测，直接抄了本公务员行测教材，结果考完学生告诉我押中了好几个题。嗯，合理推测出题人用的也是类似的题库。

3、英语

PET~FCE难度之间。英语一来我不太懂，二来考法都差不多，略过吧。

4、语文

中考难度的文学常识、文化常识、诗词积累。不考阅读和作文，所以一切打着ZP冲刺旗号上阅读跟作文课的机构都是在骗钱。

语文主要考的是日常积累，需要有初三学生的水平才能比较好的过关。

5、科学

考初中物理、化学、生物、地理会学到的科学常识。建议是初中阶段所有了解性的知识和结论都了解一下，但不需要刻意去记公式、化学式啥的，考不到那么细。

然后有一套书叫《科学探索者》，据说科学考点都在这套书上，建议当春节礼物给孩子买了，这几个月每天看一看。

其实科学跟语文一样，也是看积累。积累深厚就不需要刻意准备，临时抱佛脚就比较吃亏，且效果不佳。

最后，科目之间的考试比重，数学＞语文＞其他。

还是专业人说专业事，这里主要讲讲数学，主要面向现在四年级和五年级的孩子，但目前三年级及以下的孩子也可以看一看，预先做一下准备。

1、在五年级春季前结束小学奥数所有知识点的学习。之前还有学而思的时候，一切机构对标学而思创新班及以上的班型，基本都满足这一要求，所以不会额外去说。但双减之后的这一“乱世”，没有标杆了，不同孩子的学习进度就变得有些混乱。不过，不管孩子是自学还是通过其他渠道学习，都一定注意在五年级春季——最好是在五年级秋季——结束所有新课的学习。这里也给家长们提个醒，如果您的孩子目标是杯赛得奖与ZP，但目前就读的课程安排到了六年级还在讲新课，可以考虑换一换。

2、五六年级的高思导引或学而思大白本完完整整的刷至少一遍，最好是两遍。ZP的小奥部分主要是考陈题，难度是导引上2~4星的部分。刷题的时候，5星题可以放，3~4星一定要会做且弄懂。小奥刷题属于老生常谈的内容，这里就不赘述太多了。

3、神测、概率、图论部分知识，需要系统学习。去年空降三个图论题，让许多学生甚至许多老师都懵了，这些内容毕竟已经淡出大部分奥数教材近十年了。如果之前只学习了普通的奥数，那这几部分的内容是一定需要恶补的。不过这三板块的知识都难且不好讲，图论基本要自己参加过高联的老师才会，绝大部分小学老师是一问三不知的。所以目前敢讲的老师并不多，有能力讲且还在带学生的老师可能更少了。我的建议是，如果孩子真的没学过这部分知识，又有认识的老师在开这部分的课，去报一下听一听。敢开这个课的，水平不会太差。如果孩子实力特别强，志在必得，可以买一本单墫老先生的《图论》学习。

4、语文和科学，日常积累为主。
本来不想说太多，但写这篇文章的时候我刚好在和身为高中特级教师的母亲聊天，说到现在高中生的文学常识积累远不如十几年前我读书的时候，最后两人讨论出的结论是，孩子身处的文化环境变了。
我就记得我小时候特别喜欢读金庸，虽说是闲书，但金庸的武侠是白话文写的，对文言文学习有一定帮助，且每本书都有其历史背景，因为读武侠小说的好奇促使着自己了解相关的历史，反而丰富了文化常识的积累。我发小则是从小爱读科普类书籍，初中的物理化学基本都是小学靠兴趣边了解边自学的，后来进了高中物理竞赛的国家集训队，清华毕业去了MIT。
但现在以B站抖音王者荣耀为首的快餐娱乐成了课余时间的主流，这就真的毫无营养了。或许这就是积累上的差异所在。
所以，五年级的孩子姑且不说，如果孩子现在还在三四年级，咱们有冲刺ZP的目标，那可以从现在开始，关注一下孩子的课外阅读，有意识的做一些规划和积累，厚积薄发才是正道。