进入5月中旬，帝都的天气一下子就热了起来，距离每年一次的八少八素考试也只有不到2个月的时间，考生及家长们的气氛也明显察觉到些许的紧张和焦虑。

这段时期，家长朋友们问到火木老师最多的一个问题就是 “考前的最后阶段（在有限的1个多月时间内），应该怎样高效学习备考”。

最近排课较多、叠加在线题库升级更新，占据了火木老师较多的时间和精力，但针对大家普遍关心的问题，还是抽时间发文集中回复下大家，正文如下：

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1.  最后阶段，非常非常重要，一定要高度重视、科学合理安排！

   
   

   （重要的话说三遍。。。）如同运动员参加大赛，之前做了很多长时间的准备，但比赛前却过于放松或缺乏有效、科学的训练，这都会直接导致自身的状态不能调整到最佳，从而直接影响最终的考试成绩！通过科学训练，我们需要的是发挥出自己的最佳水平甚至超水平发挥，而不是相反和缩水！

   
   

   这里，需要强调的是学习节奏的重要性，每周一定强度、一定频次的学习和训练是必须的。但并不是时间越多、强度越大就越好，考前整体还是一个预热的过程，也是一个状态逐渐提升的过程。

   
   

2. 学习贵在每天坚持

   
   

   考虑到现在四、五年级孩子的学习任务比较重，而且这个时期也通常是一个学年的期末，因此也不建议占用太多的时间和精力，但如果每天都能抽出些时间来学习，这样学习效果也是最好的，通常每天控制在半小时到1小时之间就可以，如有些时候时间相对宽裕，也可以放大到2个小时左右，在期末考试前夕，也不建议占用太长时间。而且，相比单纯的加大学习时长，学习效率、专注度以及学习兴趣的保持更重要！

   
   

   
   

   
   

3. 注重日常思考过程的训练

   思考过程远比结果更重要，学习备考的过程，就是不断强化训练和提升孩子数学思维能力的一个过程，要让孩子养成一个喜欢思考的好习惯，爱思考，会思考，喜欢思考的孩子，几乎没有成绩不好的！

   
   

   经常上火木老师课的老学员及家长都很清楚，我们课程的特点就是全程互动，孩子们全程都在积极参与回答问题并发表自己的思路和想法（这也是我本人非常推崇的费曼学习法在课堂上的具体应用，孩子们也是小老师），有很多好的解题思路和想法都是来自我们的学员，老师要做的是通过引导，让孩子们自己学会思考、寻找答案、举一反三，学习、分享、讨论，在解题、思考、验证的过程中更深地体验到这种学习带来的乐趣。

   
   

   
   

   
   

4. 想办法掌握更优的解题方法、避免海量低效刷题




八少八素题型较多，遇到一类新的题型，先不要急于训练速度，而是想办法把这类题型彻底理解吃透，反复拆解，找出求解这类题型的关键要素。




八中考试题型基本都是以图形的形式出现，一类题型通常都会有很多种不同的解法，但八中对正确率和速度都有非常高的要求，这也就决定了光能做对是不够的，方法也一定是最优的，不同的方法解题的速度差异非常大，在最优方法的加持下，之后才是熟练度、速度的训练（通过上机模拟训练等形式）。




这个问题比较隐蔽，很多家长通常认为孩子只要会做、再结合多练习就可以，这种理解是不准确的，导致有些孩子学习很认真、训练也很辛苦，但最终成绩并不理想，很多就出在解题方法不够好。




更优的方法是需要比较才能发现（不同的解题方法，如同骑车和开车一样，对效率甚至正确率的提升都差别巨大，掌握了更好的方法，还要啥自行车...），有的时候也要因人而异，我们在课上也会鼓励孩子们从几种方法中找出一种最适合自己的。




这点也更能体现老师的重要性，好的老师讲解的重点不在于正确答案本身，而在于解题的思路和过程，如何引导孩子找出线索，学会对比和运用更高效的方法来快速解题。这些方法都是多年来的积累沉淀而来，远比让孩子自己低效自学、自己摸索、网上找资料以及家长的辅导要高效得多。




举例我们经常会用到的一些方法，如：口诀法、箭头定位法、空间折叠法、手掌定位法、接触面法、图形编码、颜色编码、一条线观察法、旋转观察、联想特征记忆等等，方法很多，也很好玩，把学习变得像游戏一样、融入更多乐趣和创造性，这也是为什么火木老师的课一直很受欢迎的一个主要原因（很多家长安排孩子学习并不完全冲着进入八中，对孩子学习的兴趣、综合能力的提升都会有很大的帮助），在孩子们以及家长的积极参与下，我们的很多方法也在不断优化和改进。







5. 解题方法中要特别重视：通用方法（通法）的获取和训练

   所有方法中，通用方法是无论这类题型如何变化，均能有效适用，通法必须要彻底理解、掌握并能熟练运用。

   
   

   在掌握通法的情况下，可以再适当补充一些仅对特殊情况有效的非通用方法，只需要做为补充就可以，如果时间精力不够，后者也可以不用太多接触。切记不要主次颠倒、或用后者取代前者。（通法也使得一类题型的解法在某种程度上标准化或程序化，后续通过适当形式的训练，速度提升会更明显）

   
   

   
   

6. 也许是最好的解题思路：出题人视角—看出出题人的“小心思”

   
   

   解题本质上就是和出题人的一次博弈游戏，越是高质量的题、难题，就有越多的干扰项、陷阱（“坑”）等，不要被出题人制造的陷阱和假象所迷惑，通过日常训练要能快速看出这类题型，出题人背后想考察的知识点或规律可能是什么，这样距离找出正确答案就不远了。

   
   

   我们有些孩子，课后自己就当起小老师和出题人，用彩笔自己就画出一些题型（如复试808题型等），来考考自己的爸爸妈妈，全家人一起参与，孩子会有更多的成就感，不仅对题型有了更深度的认知，孩子的学习兴趣和学习效率也会全面提升。（兴趣才是最好的老师）

   
   

   
   

7. 学会知识结构的搭建（查缺补漏、提升短板）

   
   

   我在课上经常会强调方法的重要性。方法通常有两类，一类是解不同题型的思路方法，另一类就是学习本身的方法，后者涉及内容比较广，我以后会在知享堂公众号及知乎号上持续分享（点击文末左下角的“阅读原文”，可以看到我在知乎上的《八少八素数学思维专栏》，上面有很多文章 ，感兴趣也可以关注收藏便于以后随时查看）。

   
   

   
   

   要想成为一名真正的学霸，必须要掌握一套属于自己的完整的学习方法（这个话题比一次八中考试要重要得多，对孩子的意义也更大）。

   
   

   磨刀不费砍柴功，课上我也经常会讲到，掌握一门知识，怎么学比学什么更重要，掌握高效的学习方法，远比多学一些具体的知识更重要。知识是永远都学不完的，但好的、优秀的学习方法却是有限且稀缺的，家长一定要想方设法帮助孩子把这个拿下（找到并真正拥有稀缺资源，距离“优秀”就不远了）。

   
   

   学习方法涉及的方面很多，本次重点分享一个八中备考非常重要的学习方法——知识结构的搭建。很多同学经常是学了忘，忘了学，一听就会、一用就废，根本原因就是只知埋头死学，不会在学习过程中抬头看路，将所学知识分类整理，找出它们之间的关联，并定期复习巩固。

   
   

   以八中学习备考为例，主要是初试、复试、试读（入营）三个阶段，其中初试复试是备考的重点，基于近几年考试题型的分析，我们分成了六大类题型，对应几十小类的题型（详见文末附件一：【知享堂|智多星】八少八素在线题库3.0 系统说明--题型截图）。

   
   

   
   

   
   

   帮孩子建立起八少八素备考的知识结构，在学习备考过程中就不会再陷入混乱、迷茫和没有方向感，东一下、西一下，没有章法。而是会始终方向清晰，不同阶段有着不同的侧重点，循序渐进，稳扎稳打。

   
   

   备考中，既要确保广度--各类题型都要完整覆盖并适当训练，还要做到深度--及时找出当前的短板，并制定计划强化训练。让每天的学习，都有计划、有目的、有针对性地开展。

   
   

   将所学知识分类、搭建自己的知识结构，掌握这种学习方法太重要了，孩子现在就开始训练并运用，这将对他们接下来中学、大学的学习以及未来进入社会的工作都会有非常大的助力！

1.  

   
   

2. 最后针对考冲阶段的考生备考注意事项，再补充两点：

3. 训练题型的质量远比数量更重要。

   
   

   现在孩子最重要的是时间，时间有限，就要避免在同质化、同类型、同等难度的题型上浪费太多的时间。更多类型，不同难度，聚焦短板，让孩子循序渐进、高效学习！

   
   

   
   

   第9点，也是最后一点，把这个放到最后来强调，非常重要：

   
   

4. 不计时不训练！

   
   

   八中考试，对速度要求极其高，特别是复试（我之前一些学员，初试成绩都很好，复试的各种题型也都很熟悉，但就是没有足够重视解题速度的训练，导致未能如期进入下一阶段，非常可惜）。

   
   

   线下训练，家长准备个表，做好计时就可以，看起来简单，但比较繁琐，并不太好落实。对标近几年的线上考试形式，建议尽量使用电脑+鼠标的形式，上机刷题训练，这样训练效果会更好，也更高效。

   
   

   但问题来了，究竟训练到什么水平就算可以呢？这也是家长在这个考冲阶段最关心的一个问题。有些老师说某类题XX秒、某类题XX秒... ...，其实这些都是不准确的，八中考试不是达标型考试，只要达到什么标准（如分数、时间）就可以通过，而是选拔型考试，是否能通过，不仅取决于孩子自己的成绩表现（正确率、速度），还与实际考试题型的难易程度以及同年其他参加考试孩子们的表现都有关系。对于BZ而言，只要挑选成绩在最前面的孩子，进入下一轮就可以。

   
   

   因此，仅仅是好或快还是不够的，一定要更好或比其他人更快。有两种做法可以参考：一种就是运动员训练法，自己和自己比，逐步提升自己的成绩/速度，并尝试挑战下自己的极限，在考试中争取发挥出自己的最好水平就可以（在大赛中有超水平发挥更好）。

   
   

   另一种方式就是要求上机训练系统可以支持成绩的相对排名，这种更有参考价值，让日常模拟训练与真实考试更接近，孩子也可以更客观、更准确地了解自己在某类题型上的真实水平和相对优势，从而在接下来的训练中做出针对性的调整，让考冲训练更高效。