每年深圳中考基本上公办高中都有参与指标分配，指标生计划大概占该学校招生计划的50%。2021年60所高中学校参与指标生分配，全市共计名额22910个。但实际指标生名额使用率平均只有50%左右。那么另外50%去哪了？

消失的50%

因为勾选指标招生有着最高降20分录取的机会，所以很多家长用来“冲高”，甚至在勾选指标生学校时盲目的勾选，如果只是正常发挥，指标生压中的概率就很小。指标生没有勾选合理的目标校，如果正取生也没达到，就只看后面志愿，这就浪费了指标生的机会，也错过了上合理目标高中的机会。

当然也不排除部分同学中考超常发挥，并通过指标生压中高过一档甚至两档的学校。但录取之后，和不同层次成绩的同学一起学习，也会承受巨大压力，往往这个时候的“凤尾”就真的不如“鸡头”了。

所以勾选指标生要切合实际去勾选，要勾选跟自己的成绩差不多对等，或稍高的学校才更为稳妥。公办高中名额竞争依旧激烈，指标生又了占半壁江山，一定要合理勾选。同样自主招生也是如此，切勿盲目冲刺，而浪费了这个宝贵的入学途径。

指标生名额分配

首先，不论是AC类还是D类考生，指标生名额都有分到学校共享和区共享的情况，只是数量多少的问题。不管是AC类还是D类，勾选不同学校指标生的考生之间不存在竞争关系。

AC类指标生分配

同校竞争：初中学校获得某高中指标生名额1个或以上的，这所初中所有勾选该高中学校为指标生学校的AC类考生共同竞争。

区内竞争：一些学校AC类考生人数较少，分配名额不满1个的，区里把这些学校归类为一个整体来分配指标生名额(即AC类区共享指标生名额)。AC类区共享指标生名额由这个整体里的初中学校AC类考生共享，勾选同一所高中为指标生学校的AC类考生共同竞争。

D类指标生分配

D类大部分指标生名额分配到区里，有同区的所有勾选同一高中做指标生学校的D类考生共同竞争。D类也有少部分分到学校的指标生名额，有本校勾选同一高中做指标生学校的D类考生共同竞争。

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