各位家长注意啦，大鹏新区现发布2024年秋季义务教育阶段公办学校学位申请的温馨提醒，请家长们仔细阅读，并结合自身实际情况提前做好相关准备。

各适龄儿童家长：

根据《深圳市非深户籍人员子女接受义务教育管理办法》（深府规〔2018〕3号）、《关于义务教育公办学校试行积分入学办法的指导意见》（深教〔2013〕100号）和《深圳经济特区居住证条例》、《深圳市出租屋管理若干规定》等政策要求，结合新区实际，现就大鹏新区2024年秋季义务教育阶段公办学校学位申请相关事项提醒如下:

家长在网上申请系统录入住房信息时，只须输入房屋编码或在系统内设定的住房信息中选取，不用自己录入住址，家长选择该套住房并申请成功，该住房即被锁定。学区内一套住房只能允许一对夫妇的孩子申请学位，如同一套房有多个孩子申请，必须是相同的父亲和母亲或相同的监护人。

“小一”开始使用锁定时间6年，“初一”开始使用锁定时间3年；转学插班使用的，锁定时间为入读年级至同一学段毕业年级；锁定期间不允许其他夫妇子女使用该房申请就读该校。

日前

广东省教育厅印发

《广东省义务教育阶段课程

实施指导意见（试行版）》

适用于2022和2023学年

《意见》要求，义务教育阶段课程落实立德树人根本任务，发展素质教育，严格执行国家义务教育课程方案和各学科课程标准，遵循教育规律和学生身心发展规律，深化义务教育课程教学改革，减轻学生负担，提高教育教学质量，培养时代新人。

● 《意见》明确，每学年新授课时间35周（九年级33周），九年总课时量9522；每学年复习考试时间2周（九年级第一学期复习考试时间1周，第二学期毕业复习考试时间3周）；每学年学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，可用于集中安排劳动、科技文体活动等。小学每课时40分钟，初中每课时45分钟。学校可在保证周总时长不变的情况下，确定各科目周课时数，根据学科实际探索长短课。

● 地方课程原则上在部分年级开设，覆盖年级累计不超过六个，一个年级最多开设一门，不超过九年总课时的3%；劳动、综合实践活动、班团队活动、地方课程与校本课程课时可统筹使用，可分散安排，也可集中安排。鼓励将小学一至二年级道德与法治与小学阶段的科学、信息科技、劳动、综合实践活动，以及班团队活动、地方课程和校本课程等相关内容整合实施。

● 有条件的地区和学校可在一二年级开设英语，以听说为主，课时可在地方课程或校本课程中安排。初中阶段开设外语，可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。初中阶段若选择开设科学，需统筹科学和地理中自然地理学习内容。

● 结合广东当前师资配备、初中学业水平考试实施等现状，信息科技在四至九年级独立开设。有条件的地区和学校可在一二三年级开设信息科技课，课时可在地方课程与校本课程中安排。

● 综合实践活动侧重跨学科研究性学习、社会实践。劳动、综合实践活动每周均不少于1课时；班团队活动原则上每周不少于1课时。专题教育以渗透为主，融入相关科目中，原则上不独立设课。

● 书法在三至六年级语文中每周安排1课时，鼓励有条件地区在一至二年级开设书法课，课时可在语文科或校本课程中安排。

● 统筹各门课程跨学科主题学习与综合实践活动安排，原则上，各门课程用不少于10%的课时开展跨学科主题学习。

● 有效利用课后服务时间，创造条件开展体育锻炼、艺术活动、科学探究、劳动与研学实践等校本课程。

● 心理健康教育课在地方课程或校本课程中统筹安排，每两周至少安排1课时。