当其他6岁孩子的妈妈，在教娃练习“what's your name?”"what's your favorite food?"的时候，你知道原版妈妈在干嘛吗？让孩子读原版《哈利波特》！

一点不夸张！在北上广地区，现在的教育大潮基本已经分两拨，走应试路线的一般被叫做“普娃”，像给孩子读原版读物的妈妈靠鸡血培养出的叫做“原版娃”。

普

娃

基本上顺着课内的教学大潮学英语，可能还有少量的课外阅读、练习，英语课外班。

原

版

娃

从小就跟着英美孩子的英语教育路线和进度走，磨耳朵听音频，看原版英文动画片，阅读和欧美英文母语孩子同步的绘本书籍杂志等等。

你以为普娃和原版娃只是父母培养上的不同，但是随着孩子年龄的增长，你会发现很多东西会放大，“原版娃”跟普娃拉开的差距，绝对不是一点点！

原版娃vs普娃

原版娃VS普娃，单词量差距巨大

网上有个形象的比喻：假如一个孩子从小学1年级开始，跟着且只跟着校内学英语，到了初一，他的课本难度大致是这样的：

而同龄的原版娃，他们看的读物是这样的：

你知道吗？之所以在阅读书目上有这么大的差距，是因为原版娃基本上是按照美国孩子的路径走。

国外大多数英文母语孩子10岁就能达到1万左右的词汇量，而成年人的词汇量为3万左右（不一定都能写，但听说读肯定没问题）

图片来自网络

而咱们校内英语大纲要求的词汇量是多少呢？粗略统计，大致是这样。

小学生 800

初中生 2500
高中生 3500
四级 4000
六级 6000 其中一半来自四级词汇

这就意味着普娃只在校内按部就班地学英语，从小学到中学再到大学，顺利过完四级、六级，差不多可以达到英美5岁左右孩子的水平～

所以用课程标准学习英语，距离实际应用的词汇量缺口实在是太大了。原版娃和普娃比较，完全是降维打击。

原版娃VS普娃，英语思维差距巨大

前几天高考英语因为难度太大，上了热搜。

完形填空摘自《卫报》the Guardian

阅读理解来源于纽约时报NYT ，一字没改

语法填空原文来源于外刊 The Week 2019年1月的文章。

很多妈妈在感慨怎么这么难，但是更多的妈妈们看到了这次难度的提升，其实释放了一个信号：

从考题取材的广度和深度来看，英语教育要从应试英语转向实战英语，对于词汇量的要求和阅读理解、英语思维的要求越来越高，仅仅依靠课内学习背词汇表和刷题的英语学习路已经走不通了。

在这种难度下，原版娃绝对占优势。

原版娃可以从国外原版教材中能学习到大量地道的词汇、句子的表达，在潜移默化中就可以自然而然地掌握单词、句法的地道用法，做题时候的语感和速度都会大大提升，更加提升了孩子的英语思维。

长此以往，原版娃和普娃之间的距离会越拉越大。

今天小编给大家带来了“小托福”考试官方推荐教材——《Time Zones》Time Zones是专为青少年定制的一套具有全球视野的综合英语语言学习教材！千万不要错过啊！

啥是“小托福”？为什么大家这么重视“小托福”成绩呢？

其实，小托福就是托福的“低级版本”！

官方地说，小托福即TOEFL Junior，是ETS（美国教育考试服务中心）

专为英语非母语国家的11-15岁孩子开发的权威语言测评考试。不仅有小

托福，还有小小托福，即TOEFL Primary，是面向8-12岁英语初学者的英

语水平测试。

可以说，如果小托福，小小托福能够拿高分，那么就拿到了顶级中小学的

入学敲门砖！它已然成为 国内小升初、初升高的录取新风向标。

当然，它会这么火，也不仅是因为如此，还因为小托福考试可以精准地测

出孩子的英语沟通能力、听力和阅读能力，以及在相应等级对语法和词汇

知识的掌握程度。

大家看这张小托福的成绩单其实就能明白，小托福确实对孩子的听力、口

语、阅读都进行了非常精准的测试：

包括如下：

• CEFR（欧洲共同语言参考标准）

国际认可的描述语言能力和水平的标准。A代表“基础水平”，B代表“独立

运用”，C代表“熟练运用”。

• Lexile（蓝思测评指数）

美国中小学普遍使用蓝思测评，借此衡量学生的阅读水平，并进行与之水

平相应的书籍、文章等分级阅读资源进行匹配。

• US Grade

拿到”小托福“成绩分数后，母语为非英语的学生就可估计自己在美国同龄

人当中的英语成绩排名。

总体来看，“小托福”成绩报告体系非常严密完善，就像一面镜子，完整无

误地反映出孩子当下的英语水平。

所以说，考了小托福，你就可以精确的知道孩子的英语水平，知道怎么补

缺补差，也可以为衔接更高级别的英语学习及考试打下基础。

这套教材可不一般哦，它可是“小托福”考试官方推荐教材——《Time 

Zones》！

这套教材是国家地理NG Learning出版的

《Time Zones》共有4册，每册代表1级。

而这套教材之所以能成为“小托福”考试官方推荐教材，除了因为品牌权

威，最主要的是内容高度匹配小托福考点。

小托福开始主要由听力、语言形式和含义（可以理解为语法和词汇）、阅

读三部分组成，而这套书每册12个单元，每个单元包含8部分，这8部分

完全对应托福的三大考点，大家可以看列出来的考点对比图：

可以看出来，它就是完全为小托福考试准备的。

第一，就像我之前说的，小托福考试的板块和中考题型也是高度重合，所

以学习小托福考试的考点，其实就是在助力中考。

而且咱们这套书，看上面列出来的内容版本就知道，是一套难得的集听、

说、读、写为一体的综合型教材，能力覆盖非常全面，对提升孩子的英语

综合能力，是非常有好处的。

具体咱们看看每个单元的详细目录，可以看到从语法点，需要掌握的词

汇，发音，到阅读，写作，视频理解……全都有！这么一整套训练下来，

基本上学校的英语考试是不用急了。

特别想强调的是，这套书在听力上做的特别棒，我们都知道中国孩子学

习英语的一大弱项就是听力，很多孩子失分的重点就是听力没考好，而这

套书却在这方面下了很大的功夫！

它不仅有很多听力的实战训练：

还给阅读、情景对话、语法等多个环节都配了音频，可以全面训练孩子的

听力：

第二，即使不去考小托福，这套书也可以帮助孩子确定自己的英语水平，

进一步估算出自己在美国同龄或同年级学生中的英语水平。也方便此后找

到更适合自己当前水平的阅读材料。这是因为，这套书是对应着欧标CEF

从Pre-A1到B1的难度。

（欧标，也就是“欧洲语言共同参考框架”，是欧盟各国外语教学和评估的

标准）

在每册的封底处，都注明了和欧标CEF相对应的等级难度。

• L1对应CEF PRE-A1

• 
  

• L2对应CEF A1

• 
  

• L3对应CEF A2

• 
  

• L4对应CEF B1

也就是说，学完4本书，基本就达到了欧标B1的水准，而B1的水准即——

拥有4000-4500左右的词汇量，能够阅读原版报纸、杂志、浏览网页等，

能够对熟悉的话题进行口语对话。

ps：现在还有很多孩子在学习剑桥英语，这套书对应剑桥等级，基本为

L1-L2对应KET水平，L3-L4对应PET水平

第三，它的内容包罗万象，和当下国内考试的出题趋势比较接近，无论是

non-fiction的部分，还是故事类的，都有覆盖到。

比如，既有和日常生活情景密切相关的话题，如逛商场、看医生等，

又有现在时下最热门、最前沿的科普见闻，比如智能机器人、脑科学等。

掌握这些话题，不仅能为将来的考试打下深厚的基础，还能在生活中用起

来，让娃学到的不再是“哑巴英语”。

Time Zones》共4级，难度递增，从启蒙到进阶，对应欧标的pre-A1到

B1，具体大家可以根据孩子的水平进行选择：

接下来，就给大家介绍下这套书的内容构成，让大家详细了解这套书。

先看目录

看目录可以知道，《Time Zones》每册有12个单元，每单元一个主题。

▼▼▼L1目录：

▼▼▼L4目录：

可以看到主题非常丰富，包括动植物、科技、经济、历史、习俗、音乐、

家庭、学校、生活等等。这些主题既有贴近生活的，也有讲前沿、热门时

事的，既有关于自然科学的，也有关于社会科学的，可以说是non-fiction

与fiction同在，实用性和趣味性兼具，既匹配考试，又适合用来提高英语

能力。

单元结束之后，还有语法知识总结：

ps：L1和L2这两本，每6个单元还有一个复习游戏环节，检测孩子对前面

所学6个单元的掌握：

再看单元里的具体内容安排

看完整体构成，我们再来看看每单元的具体内容。以Level1的第12单

元“what do you usually do for new year's?（你通常在新年做什么）”为

例，给大家介绍下。

这单元的主题是“节日”，主要讨论是关于节日或聚会的习俗。

翻到目录详细页，我们可以看到这单元主要需要掌握以下知识点：

主题目标：学会描述人们在节日或聚会上做什么，怎么庆祝节日的

地道口语：学会使用“That's nice！”

语法点：掌握表达时间的介词“in，on，during”，以及过去时态

重点词汇：掌握与节日有关的动词词组

发音练习：学习重音音节的发音

短文阅读：哈尔滨冰雪节

写作练习：明信片

视频理解：猴子的节日

可以看出，这单元的训练方向和小托福考试的三个板块“听力、语言形式

和含义（也就是语法和词汇）、阅读”刚好是相对应的，接下来，我们就

以这单元的详细内容来进行解析。

1、Preview（通过听力训练培养孩子的听说能力）

可以看到这部分分为A、B、C三个部分。

A和B都为——听力训练。

在这里，孩子会听到一段青少年关于庆祝各种节日的对话，以此来完

成练习。需要注意的是，审题时我们可以看到，这道题其实分为两个部

分，第一部分是连线，第二部分是完成句子。

A部分，也就是孩子在第一次听听力时，主要重点是根据对话，来进行正

确的连线。

b部分，也就是在孩子第二次听听力时，重点在于根据A部分句子的场

合，搭配B部分正确的短语，完成句子。另外，在重复听听力时，也不要

忘了再次检查下A部分的答案是否正确哦。

C为——口语训练。让孩子谈一谈“如何庆祝自己喜欢的节日？”

刚看到这类型题目，可能很多孩子都没有头绪，不知道咋开口，这时候，

家长们可以提醒孩子根据A、B两部分的对话模式，来进行模仿学习，锻

炼自己的口语。

另外，可能有很多家长担心听力的难度和发音问题，这套书是点读包完全

不用担心发音，另外还有音频可以单独听，音频是非常地道的美式发音，

语速适中，难度也不大，都是常用词汇，基本没太大问题：

2、Language Focus （培养孩子的听说能力，以及语法知识点学习）

这部分的学习重点有两个，一个是听说训练，一个语法学习。

A、B部分是根据一段对话，通过跟读训练，以及替换对话中的部分词汇

（就是把对话框里的蓝色单词换成右下角的单词）重构对话，来训练孩子

的听说能力。

这部分的对话都是以漫画形式展现出来的，以更加生动、幽默的语境来呈

现本单元的学习内容。比如这单元，就写了个“玩了个通宵，好不容易睡

会儿，就被朋友的电话吵醒”的场景：

在这部分，我非常建议孩子们可以和朋友或家人，以角色扮演的形式来进

行对话训练，不仅能让形式更趣味，还可以鼓励孩子开口，让孩子以后不

畏惧交流。此外，这些对话也都是生活中经常出现的，熟练它们，对孩子

的口语会非常有好处。

这部分，还有一个小知识，就是右上角的“Real English”，这部分主要是

教孩子一些英语母语国家的人经常会用的短语，学会这些会让孩子的交流

更地道，比如这单元学的就是“that's nice！”

而C、D、E部分则是根据另一段音频来让孩子进行语法学习。

首先，这单元的语法知识，就呈现在下面这张表格里，标成绿色的部分，

就是我们需要学习的语法重点。

在这里，孩子一定要自己先研究例句，总结语法，之后再由家长根据教师

用书进行指导和纠正。

清楚了语法点后，接下来就是练习了，可以看到C部分是关于时间介词的

填空题，这部分很简单，直接根据听力，选出正确的就OK了：

D部分是关于时态练习的填空题。这道题难度明显大于c部分，孩子不仅

需要自己根据句子选对动词，还需要写出动词的正确时态。而且这道题，

很明显还考了之前单元所学的时态，所以做题的时候一定要注意了。

E部分是口语练习，孩子可以根据前面所学的书本例句，自己组织语言，

进行练习。

3、The Real World（听力训练，扩充知识面）

这部分的内容非常丰富，主要是向孩子们介绍世界上的各种热门、前沿、

特色、趣闻等知识，让孩子了解更为真实的世界，对扩充知识面非常有好

处。同时，这些内容也是考试时，特别是听力和阅读中最经常遇到的，是

考试中的难点，所以孩子一定要加重这方面的练习。

这部分的学习形式，还是听力和练习。孩子需要根据一段听力，来完成

A、B两部分的练习。

A部分是让孩子根据听力，把图片中的服装编号。这难度明显大于前面的

听力，因为孩子需要自己根据听力中对服装的描述来进行判断，非常考验

孩子对听力的掌握程度：

B部分也一样，孩子同样需要根据听力，判断句子的对错。而这些听力

中，有些内容很容易混淆，所以孩子一定要学会如何抓住听力的重点：

4、Pronunciation （发音练习，词汇学习与口语交流）

口语和发音，也是中国孩子的老大难了，很多孩子就因为发音不够标准也

不愿意开口。而这部分就是训练孩子的发音的。

这单元主要是训练孩子的重音发音的。重音在音节里是非常重要的部分，

一个单词哪个音节发主重音，哪个音节发次重音，孩子们都应该掌握好。同样发音的单词，音节重音的改变，意思和形式可能就产生了变化。比如

subject，重音在sub-，就是名词，重音在-ject，就是动词。所以孩子一定

要掌握好重音发音。

A部分练习就是根据听力，跟读，学习单词里划线部分的重音发音。

B部分难度升级，让孩子自己根据听力，划出单词里的重音音节。

c部分让孩子读b部分的单词，就是让孩子积累关于节日的词汇了。

这部分还有一个Communication学习，让孩子进行一个班级调研，其实就

是锻炼孩子的口语，让孩子活用所学的句型、语法、单词，提高孩子的交

流能力。

5、Reading 、Comprehension（ 阅读理解，词汇积累）

Reading 和Comprehension这两部分我就放在一起讲了，因为这两部分合

起来，其实就是咱们国内英语考试里的阅读理解题了。

这部分的文章内容都和主题相关，文章的设计也是非常有讲究，无论是文

章的长度、难度，还是引入的新词汇，都是根据这阶段孩子的水平设计

的，确保孩子可以在没有老师的帮助下，也能理解文章。

比如这单元的文章就是关于哈尔滨冰雪节，整篇文章不到200个单词，句

型和词汇都很常见；

我们再来看下reading部分的练习：

A部分是让孩子根据图片和标题，预测文章的内容。

B部分是让孩子略读文章，找出和天气有关的单词。

c部分是让孩子带着问题精读文章。

看出来没，其实这三个问题，就是在教孩子阅读技能，从预测到粗读到精

读，三个步骤，让孩子牢固掌握文章。

再看看后面的Comprehension部分，A部分就是咱们平常考试时阅读理解

里的选择题，但不同的是，这些题目都非常有针对性，从文章大意→重点

词汇→细节分析，全面考验孩子对文章的理解。

B部分形式更灵活，用单词网的形式，考验孩子对重点单词的掌握：

c部分是训练孩子的批判性思维，提高孩子的思辨能力，鼓励孩子从不同

角度分析问题，没有标准答案，但希望孩子能够对文中的内容进行分析，

并提炼出自己的观点来。

6、Writing（ 写作练习）

“写”的方面，Time Zones没有一些写作专项教材掰得那么细，但这套教材

的好处是，绝大多数写作的环节，都有范文、或段落示范，而且体裁非常

全面，内容非常趣味，比如让孩子写邮件、信件、博客、帖子、报告等。

这单元就是教孩子怎么写明信片：

7、Video （ 综合能力训练）

视频理解训练是这套教材的一大特色了，里面的视频都是国家地理的实录

视频，非常有价值。

而这种题型本身也是非常有必要让孩子做的，因为它非常考验孩子的综合

能力，孩子要会看、会听，会总结做题。

而这套书对视频理解题目的设计更有意思，它设计成了分为“观看前”、“观

看时”、“观看后”三部分，充分调动了孩子的学习和思考积极性。

而视频覆盖的领域也非常广泛，包含了人文、地理、历史、自然、科学、

社会等各个领域，能大大开拓孩子的眼界。

而这单元，说的就是“monkey festival”，你见过猴子节吗？猴子也要过节

吗？猴子又是怎么过节的？是不是很想知道？

通过一个单元的内容就这套书就是从听、说、读、

通过一个写4大方面来全面训练孩子的英语能力。塑造思维技巧提升思维层次

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