TOEFL Junior 标准考试内容介绍

考试内容及分数

　　一、TOEFL®Junior™ 托福考试内容

　　TOEFL Junior 标准考试包含三个部分：听力、语言形式和含义、阅读，每个部分包含42条选择题; 其中听力考试的时间为40分钟(含样音例题)，语言形式和含义时长为25分钟，阅读50分钟，考试总时长约为2小时。

PART 1:  Listening 听力部分

听力部分从社会和人际交往(Social and Interpersonal)、教学指导(Navigational)以及学(Academic)这三个领域考查考生的听力能力。这部分包含三种不同的题目类型：

课堂教学:在这类任务中，考生会听到由老师、校长、图书管理员或其他学校工作人员

做的简短的讲话。每则讲话持续 20一45 秒。听完后，考生要回答1道题目。这道题目可能是让考生找出这则讲话的主旨或目的，或根据说话者所讲的内容做出推断或预测。

短对话:在这类任务中，考生将会听到两名学生或学生与学校工作人员(如老师或图书管理员)之间的对话。对话持续 60一90 秒。听完后，考生要回答 3-4 道题目。这些题目可能是让考生找出这段对话的主旨或其中一个重要细节;根据对话内容做出推断或预测;找出说话者谈及某些信息的原因;或者当说话者使用某种语调或强调某些用词的时候，辨别出他/她当下的感受或想要表达的意思。

学术听力:在这类任务中，考生会听到关于学术主题的课堂讲座或讨论。听完后，考生要回答 4-5 道题目。讲座或讨论持续约 120-210 秒。这些题目可能是让考生找出讲座或讨论的主旨或其中一个重要细节;根据讲座或讨论的内容做出推断或预测;找出说话者谈及某些信息的原因;或者当说话者使用某种语调或强调某些用词的时候，辨别出他/她当下的感受或想要表达的意思。

Part 2: 语言形式和含义

　　语言形式和含义：在以英语语言为媒介的环境中发展英语的能力时，交流能力(例如听和读)是最基本和最重要的。然而，对于国际学生来说，像语法和词汇这种能力也十分重要。这些技能提升并不只在于学好他们本身的重要性，更在于它们能帮助提升我们的交流能力。在发展这些技能时，重要的是学生不应该只关注形式，更应该把英语的形式作为一项创造各式各样文本的工具。学生应该能够识别语法要素和正确的词条，即那些用一系列不同句法和文本表达合适含义的语法和词条(例如，基于语法和更广泛的讨论)。他们需要认识这些以学校为背景的一系列文本的形式和内容(例如，信息的，小册子，广告，学生作文等)。

语言形式与含义考查考生对英语语法结构和词汇知识的理解程度。这些题目出现在一系列短语篇中，题目要求考生选择正确的单词或短语将句子补充完整。每个语篇都是考生在校园背景下阅读的题材:

邮件、便条或公告· 

教科书文章节选

Part 3 : 阅读理解

　　阅读理解：小托福考试评估了在英语媒介的环境中学生的阅读理解能力，包括两项基本阅读形式：

　　1. 阅读和理解学术文章的能力。学生需要阅读和理解一系列跨越各个学科领域(例如，艺术，人文，科学和社会科学)的体裁的学术文章(例如，说明文，传记，议论文，散文)。他们还需要阅读不同难度水平的文本，尤其是那些在英语环境课堂上使用的。在读这些文本时，学生要通过理解大意和主要的论据信息来做出推断，并且理解核心词汇(不管来自于以前的知识还是文本)以及文本内部的紧密联系(例如，句子之间暗示性的联系)。

　　依赖于具体的段落的性质，学生必须了解作者的目的，理清逻辑并看懂修辞结构，文章进程和指示，识别并理解比喻性语言。与听力相比，阅读文章不应要求太多具体的背景信息，但是有时要求学生去阅读以便于从上下文中掌握新的学术信息。

　2. 阅读并理解非学术性文章的能力。尽管学术性文章已经成为英语语言方面的主要挑战，但学生也必须能够阅读非学术性文章。包括通信方面的(例如, 电邮和信件)，日志，学生著作以及一些更短的文章(例如，小册子，广告，时间计划等). 在读非学术性文章时，学生必须能够解释同上文学术性文章同等类型的细节，也要明白非学术文章的一些显著特征(例如，一些习语的频繁使用)。