小编整理了2023年最新的编程教育政策趋势，家长朋友们可以详细了解这些政策风向标：

国家级编程教育政策

在2010年，国家就已经高度重视教育信息化建设，标志着国家开始高度重视信息技术对教育发展的革命性影响。

人工智能上升为国家发展战略。规划明确提出：“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”

对高中信息技术课程结构做了新的设计和调整，内容主要偏向于数据算法和人工智能，更适应时代发展的需要。

提出跨学科学习，即STEAM教育，（STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育），强调学科应用与融合，逐步形成创新课程体系。

提出将信息技术纳入初、高中学业水平考试，完善课程方案与标准，充实时代发展需要的人工智能和编程课程内容。

启动中小学生信息素养测评，推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

2020年5月，教育部学校规划建设发展中心发布《决定开展未来学校创新发展课题》。落实未来教师培养，推动编程教育在基础教育领域的普及，提升中小学在编程教育领域的研究与实践水平。

省级编程教育政策

早在2017年，浙江省就明确将编程纳入高考体系，这也是编程教育第一次进入到中国的教育体系中来。

2018年，浙江省高考改革方案从“模式是语数英+三门选考改”为“6+1选3”，其中的+1就是信息技术（含编程），成为必考科目。

2020年，浙江消息，今年9月份开始的新学期，三到九年级信息技术课将同步替换新器材。其中，八年级将新增Python课程内容。

2019年7月，广州市教育局发布了《关于开展人工智能课程改革实验区、校遴选的通知》（以下简称《通知》）：

提出将在广州市遴选实验区和实验校，开展中小学人工智能课程实验。这预示着人工智能教育进入小学和初中，广深两地率先遴选校本课程试点校。 

预计到2022年，实现人工智能教育覆盖广州全市学校。 

2017年12月，山东省在其最新版的小学信息技术六年级教材中，加入了编程的内容。

2018年6月，江苏省教育厅下发《关于印发的通知》，要求在中小学普及编程教育。南京市部分学校尝试在一、二年级开设信息技术课学编程、做动画，培养孩子计算思维。

直辖市编程教育政策

2019年7月，北京市教育委员会印发了《北京促进人工智能与教育融合发展行动计划》，指出：将人工智能纳入北京中小学社会实践，明确了人工智能与教育融合发展在教育各学段的主要任务。

根据上海市教育委员会关于印发《上海市教育信息化“十三五”规划》，上海已在656所中小学建设了1141个创新实验室，覆盖41%的小学、55%的初中和83%的高中。

2017年4月，上海市教委表示，到2020年将实现创新实验室中小学校全覆盖。

2018年4月，天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中，多所中学将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范畴。