俗话说，好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。外滩君也不由好奇，历经层层选拔，那些打上“丘班”印记的少年们，都有怎样独特的灵魂？

作为未来的数学家们，他们身上又带有哪些特质？是否还会像我们刻板印象中的竞赛生那样，“两耳不闻窗外事，一心只读竞赛书”？

和“丘班”学生朝夕相处两年后，殷俊给这些新一代的“天之骄子”们，画出了一幅速写。

首先，他们身上既有旺盛的求知欲，同时还有着让人放心的沉稳。

在去年世界华人数学家大会的欢迎晚宴上，南京一中首届“丘班”的班长包佳昊，当着全场重量级嘉宾面，畅谈了首次参加数学盛宴的感悟。

从通知要即兴发言，到正式上台致谢，包佳昊只有短短几分钟的准备时间，不过殷俊还是欣慰地看到，自己的得意门生不仅落落大方地完成了任务，其余受邀参加的“丘班”全体学生们，也似初出牛犊不怕虎，积极和这些世界重量级的数学家们，展开了互动和交流。

“他们都有着旺盛的好奇心、求知欲和上进心，还有一种随机应变的能力，一种勇气，以及积极行动的品质。”

其次有着极强的思维能力，善于深度思考。

比如在已经玩出花样的《红楼梦》选段编排中，首届“丘班”的孩子，就给全校师生带来了一次耳目一新的表演。他们不仅自己搞定了服化道，还创新性地改编了《红楼梦》剧本，以曹雪芹和跛足道人两人的对话方式，回顾并评价了宝玉出家前所经历的一次次人生大事。

“丘班”《红楼梦》剧本表演

无论是表演的流畅度，还是思考的深度和广度，“丘班”这出有关《红楼梦》的改编剧目，都获得了全校语文教学组的一致好评。

和“丘班”学生相处近半年的刘宗涛，也感受到这群学生如火一般的热情。“几乎所有任课老师共同的感受都是，丘班学生的思维特别活跃，发言也非常积极，甚至在课堂上都会出现争执和讨论。”

同时，这些孩子们也有着强大的执行力和团队合作的能力。

在今年新一届的“丘班”开学军训上，孩子们需要表演《少年中国说》的合唱节目，而可供全班准备的时间，却只有一天。

一番讨论后，全班49位同学仅用了15分钟，就自发分配好哪些同学做群众演员、哪些上台表演军体拳、哪些担任合唱和主唱、哪位负责做总指挥。

最终，整场表演既有军体拳演示背景、又有一个指挥、四个主唱、多位合唱等多种艺术表现形式，在舞台上呈现了不错的效果，也留给了刘宗涛深刻的印象。

“丘班”学生军训中

最后，还有一个让人不知“是好是坏”的特质。

那就是相对于文史哲这类课程，“丘班”学生们还是更偏爱理性思维的探讨。在需要背诵的文科学习中，他们多少有些提不起兴趣。

但刘宗涛觉得，真正高效、深入的思维模式，都是文中含理，理中含文，“记忆背诵、语言的表达和组织，本身也会给逻辑思维带来一定的影响。”不论是学贯中西的丘成桐、还是文理、科艺兼顾的杨振宁，都为“丘班”的学生，提供了榜样力量。

他认为，当一个孩子特别聪明的时候，教育者也应该特别注意孩子人文气息的培养。

“孩子的聪明和智力，可以让他走得快，但是一些情感得体的表达，及一定的节制，这些东西可以让他走得更远。”作为他们的老师，刘宗涛更希望“每个孩子都能奋力发挥自己的才情，过上幸福自如的求学生活。”

南京一中高一“丘班”学生