首先，从孩子自身的角度，他们开始变得更聪明。三、四年级对应的年龄是9-10岁，这个时期是孩子大脑发育的黄金时期。

父母们应该都有这样的经历，许多孩子在一、二年级时还是个纯纯正正的孩子，也就是我们通俗意义上说的“儿童”，而进入三年级后，孩子好像突然长大了、顿悟了，说话做事也开始一板一眼起来。

这便是随着年龄的增长，孩子的思维开始由具体向抽象过渡，这时候的他们已经懂得去思考、分析甚至推理某些简单的问题了。

其次，从学业的角度，三、四年级开始增加难度了。许多家长都表示，一、二年级孩子都考95分以上，甚至双百，但上了三年级，就开始滑坡了，甚至考不到80分。

这是为什么呢？因为比起一二年级的基础教育，三年级以后，难度便开始增大了，语文增加了作文，数学增加了小数、分数，还开设了自然科学等科目，孩子需要兼顾的更多了，如果平时不注意积累，考试很容易“受伤”！

最重要的是，三四年级是孩子习惯养成的关键期。

如果说一、二年级是孩子养成好习惯的开始，那么三、四年级便是习惯养成的关键时期。二年级以前，孩子还处在由自由散漫向习惯养成过渡的缓冲期，或多或少还会控制不住自己，这也算是孩子心性的自然体现，可以理解。但进入三年级，孩子的心智渐渐成熟，如果孩子不能养成好的学习习惯，将会对以后的学习产生不好的影响。

1、学习规划

小鱼最近听了深圳育儿圈有名的冯爸讲座，可能有部分家长还不怎么认识冯爸，冯爸女儿今年高考省排名13，被清华大学录取，中学就读深圳中学3+2。其中讲座就提到了，早期让孩子做好学习规划，养成学习习惯的重要性！可以是每天，每周，每月，让孩子尝试去做学习规划。不要误解为学习规划就是写学习上的东西。兴趣爱好，运动，作息习惯等都可以写进去。做好学习规划后，家长做好引导者、监督者的角色。

2、校内巩固

校内巩固，就是校内知识都会，班级排名前十是最低要求，争取前三，这是进行下一步校外拓展的基础！校内学习不好？小学期间家长可以自己抓，或者校外1对1辅导解决！

3、校外拓展

校外拓展，是孩子在校内学有余力的同时，进行额外的学习，特别是数学这个科目，校内学习没压力，一定要去尝试。这个对孩子将来的发展大有用处，不管是以后小升初，还是上了中学之后，数学好的孩子，在物理，化学，生物，地理等学科都会有优势，同样的，也可以有更多的时间安排给弱势学科。数学的重要性不言而喻！

如何进行校外拓展？

①买书籍自鸡（不推荐，耗时不系统）

②校外系统培训学习

4、实践

主要就是去考BS，检验校外拓展学习成果。三四年级考BS可以不要求获奖，但一定要去参加！五六年级争取拿奖，如果能拿几个二三等奖或以上，对将来小升初将会大有帮助！