什么是八少八素

       1985年，在北京市和西城区教委的批准和支持下，在中科院心理所、北京市教科所的协助下，北京八中立足于“着眼于未来、着力于素质”的办学思想，创办了中学超常教育实验班（简称“少儿班”），填补了我国基础教育领域的一项空白。2010年，北京市教育委员会从培养更多拔尖创新人才的国家战略出发，批准北京八中开办智力优秀学生综合素质开发实验班（简称“素质班”）。北京八中不断完善和创新超常教育实践，形成了对超常儿童培养的“加速式”（少儿班）和“充实式”（素质班）两种比较典型的范式，合称“八少八素”，以丰富的内涵和形式和的形式满足超常儿童的成长需要。

八中的“八少八素”班主要考查学生的五大考点

1、 图形运动分析能力：

       图形运动分析能力主要考察学生的观察能力、想象力、图形变换推理能力。这种题型考察短时间内对可能性的判断频率和对应速度，对于这种类型的题目，一方面需要同学同学有一定的想象力，另一方面也需要尽可能充实的积累，这种类型的题目从方向、数量、颜色、图形变化、旋转等众多情况下考虑。

2、 空间想象力：

      空间想象力主要考察展开图、空间旋转、空间拼接等一系列空间维度的想象能力，空间想象基本上是“八少八素”一轮考试的必考点，每年的题型都在更新，但是主旋律没有太大区别。空间感较弱的同学需要尽可能通过了解空间的“平面解法”在尽可能多的题目中进行关联，空间感天赋较高的同学往往在这一环节能取得较高分值。

3、 记忆力：

      记忆力考察方向以瞬时记忆考察为主，部分年份也考察过关联记忆（2019、2022），关联记忆对考察对象的要求更高，同样会出现较高的错误率，需要对记忆能力加以训练，才能最大化激发潜能，提升考试分数。

4、 快速信息提取能力：

      这一类题型我们一般称之为速推，题目设定不难，但是一般会尽可能解出更多的题目才能确立优势，有一点就是这几年八中对这种题目的考察出错率对成绩的影响极大，所以不建议大家把完成量定为题目的唯一追求标准，在稳定高正确率的前提下，尽可能高速完成题目为最优选择。

5、 计算能力：

      计算能力考察点主要在适应图形规则的前提之下进行计算，经常会和记忆力结合进行考察，这分考察对大家的多次提取信息和综合计算要求提出的更高的要求。

这里的优势

      我们有近年的题源，会编写进讲义，带大家梳理近几年的真题，我们是单纯让大家刷题。更是会让同学们了解出题命题的结构，考试时候如何进行逻辑分拆，有效提升分析能力和做题速度。

     我们有题目的框架和系统，zky一线神测老师逻辑传递，授课老师有公开出版物授权背书，专业度高。

     灵活多变的题库，我们会精选和近几年题型考察相似的题库带同学们做训练，避免“新题恐慌”，解决大家只会做见过的题目的短板，题库质量极高，很多未公开的题库题型只在这里才能见到。

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