教学分享丨新课标背景下中考英语听说考试训练同教材文本主题语篇教学的有效融合策略

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写在前面:

《义务教育英语课程标准（2022年版）》的颁布，预示着义务教育英语课程的目标将从“综合语言运用能力“全面转向“核心素养导向”的目标。这一转向带来的不仅仅是理念和目标的变化，还有课程内容、教学方式、教学评价和教学资源等全方位的系统改革（王蔷，2022）。

从义务教育新课标的课程内容上来看，英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。课程内容的六个要素是一个相互关联的有机整体，共同构成核心素养发展的内容基础。其中，主题具有联结和统领其他内容要素的作用，为语言学习和课程育人提供语境范畴;语篇承载表达主题的语言知识和文化知识，为学生提供多样化的文体素材;语言知识为语篇的构成和意义的表达提供语言要素;文化知识为学生奠定人文底蕴、培养科学精神、形成良好品格和正确价值观提供内容资源;语言技能为学生获取信息、建构知识、表达思想、交流情感提供途径;学习策略为学生提高学习效率、提升学习效果提供具体方式方法（教育部，2022）。

义务教育英语课程内容结构示意图

从义务教育新课标的课程实施上来看，课程实施教学建议强调深入开展语篇研读，教师要以语篇研读为逻辑起点开展有效教学设计，充分认识语篇在传递文化意涵，引领价值取向，促进思维发展，服务语言学习、意义理解与表达等方面的重要作用，并根据学生基于主题的已知与未知，确定教学目标和教学重难点，为设计教与学的活动提供依据（教育部，2022）。

课程实施教学建议同时也强调秉持英语学习活动观组织和实施教学，教学设计与实施要以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动，引导学生整合性地学习语言知识和文化知识，进而运用所学知识、技能和策略，围绕主题表达个人观点和态度，解决真实问题，达到在教学中培养学生核心素养的目的（教育部，2022）。

随着当下全国范围内英语听说考试的全面普及，加入中考英语听说考试行列的省市不断涌现，所占中考分值比重逐年增加，听说考试的重要性自然不言而喻，从中考英语听说考试的命题特点上来看，英语听说考试以主题语篇为依托，以五大测试题型为评价手段，以义务教育新课标培养学生核心素养发展的课程目标为依据考察学生话题语境下的英语听说综合表达能力。

广东省中考听说考试题型概览

对当前义务教育新课标课程实施学业水平考试评价建议指引下的广东省中考英语听说考试命题原则及规划有研究兴趣的读者朋友可以阅读我于2023年5月26日在佛山顺德乐从桂凤中学面对乐从镇全体英语教师进行2024年佛山市中考英语听说考试题型解读&备考策略讲座研讨活动后根据我个人近几年来的中考英语听说考试备考经验总结撰写的讲座分享推文—教学分享丨稳基础，知策略，升能力—顺德乐从桂凤中学英语听说备考教学研讨活动拾掇。也可以同时阅读我于2023年10月17日从中考英语听说评分标准对英语听说课堂教学具有反向指导意义的角度出发设计并执教了一节基于逆向设计的中考英语听说教学校级公开示范课之后撰写的教学分享推文—教学分享丨Unit4 Listening & Speaking 基于逆向设计的中考英语听说教学课堂实践。

结合义务教育新课标对于课程内容中语篇要素具有承载表达主题的语言知识和文化知识，为学生提供多样化的文体素材的重要性描述，当下我们广大一线英语教师在义务教育新课标课程实施教学建议指引下，如何充分利用课本教材中的文本语篇，结合听说考试题型，将中考英语听说考试训练同我们日常课文语篇教学相融合，设计一节高质量的英语听说课堂，无疑是当前义务教育新课标核心素养发展背景下一个重要的英语教学研究课题。

一个非常难得的机会，受茂名市电白区教师发展中心邀请，我有幸于12月9日上午来到华南师范大学附属电白学校中学部为茂名市电白地区的初中英语老师们进行2024年广东省英语中考命题解读及备考策略讲座研讨活动，利用这个活动契机，我在3小时的讲座过程中也将我自己对于新课标背景下中考英语听说考试训练同教材文本主题语篇教学有效融合课题的思考实践成果分享给了当天到场参与讲座研讨活动的500多位初中英语老师们，以期从义务教育新课标英语课程内容的六大要素，即主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略的角度与他们共同探讨如何在教材文本主题语篇的教学过程中以中考英语听说考试训练为推手达到培养学生核心素养的英语教学目的。

华南师范大学附属电白学校中学部

2024年广东省英语中考命题解读及备考策略

讲座研讨活动现场

左一为茂名市电白区教师发展中心研究副部长

电白区初中英语教研员谭桂清部长

右二为茂名市电白区沙院中学副校长

茂名市名教师工作室主持人陈文燕校长

下面我将本次茂名电白讲座研讨活动中我对于新课标背景下中考英语听说考试训练同教材文本主题语篇教学有效融合的讲座内容部分摘取出来，并从基于教材文本主题语篇教学的中考英语听说考试训练的实施过程、教学学案、教学课件以及课堂实录四个角度进行详细阐述，以期和全国广大英语教学界的朋友们交流共享、学习共鸣。

Ⅰ 基于教材文本主题语篇教学的中考英语听说考试训练 实施过程

我以佛山地区初中英语外研版教材Module10单元主题Spring Festival中Unit1 Are you gettting ready for Spring Festival?的听说课内容为例，具体阐述如何充分利用教材文本中的主题篇章，设计一节符合广东省中考英语听说考试题型的英语听说训练课。