对于很多家长来说，孩子小升初这个成长过程是非常揪心的。此时的孩子面临着巨大的学习压力，以及青春期的生理变化和情绪波动，对于孩子来说这个环节非常的不容易，家长也容易因孩子的情况而感到焦虑。

对于家长来说，克服这个阶段带来的焦虑是非常关键的，因为他们身上扛着帮助孩子尽快适应从小学到中学生活变化的重担。

家长心平气和，孩子更快适应

王殿军说：“小升初的适应难度比家长想象的要大，不少孩子要经过半学期到一学期，才能慢慢恢复到原来的状态和水平。”

一般来说初中的学业难度会比小学难的多，校园生活氛围与小学有很大的差别，小学能够拥有出色的表现，到中学有因为不适应，导致成绩和发展下降的孩子大有人在。

小学过渡初中，意味着孩子将面临一个全新的环境，肯定需要时间来适应。两位校长也一致认为，孩子进入初中之后成绩和情绪的波动都属于正常现象。家长若想在此时想要帮助孩子，就需要将自己焦虑的心态转换成平常心，孩子也能更快的适应中学的变化和冲击。

刘治国说：“无论是在学习上还是心智发展上，孩子都会有一些波动，甚至会有一种失重的感觉，找不到自己的位置。正是这种不适应的经历，会使孩子的成长过程变得更丰富、更完整。”

此刻家长应该暂时将孩子的不适应视为正常，让孩子也能平和的度过这个阶段，家长需要时常鼓励孩子，让孩子积极乐观的处事。

培养习惯和兴趣,为中学生活储备能力

王殿军认为初中课程需要孩子有较高的专注力，针对初中课程的难度、深度和进度，专注力集中的时间也要有所增加，这一点需要家长提前培养孩子。

王殿军说“如果小学期间没有养成专注的习惯，适应中学的学习就会遇到较大问题。”所以培养专注力也是非常关键的，它也决定着学生在初中成绩是否能有所提高。

刘治国则格外强调小学阶段培养孩子兴趣和爱好的重要性，他认为这对孩子适应中学生活非常重要。他说：“功利目的会带给孩子和家长太多压力和焦虑，影响兴趣爱好成为孩子快乐的生长点”。

小升初面临的挑战要比家长想象中的还要大，学生不仅要面临超强的心理压力，还要学段转变后提高的外界期许和要求，所以此刻要想让孩子保持积极乐观的心态，则需要发展丰富的兴趣爱好，在成绩方面还需要培养良好的学习习惯。

给孩子心理支持，让他内心更强大

曾经华东师范大学对一千名学习困难的学生做过实验，发现大部分学生的智商和学习能力都不低，而孩子的心理问题则是影响学习成绩的关键原因。

小升初的学生正值青春期，这个阶段是学生是非常脆弱且偏激的，在这个时候家长给予充分的信任和支持是至关重要的。孩子在遇到困难的时候，家长需要立刻站出来，一方面帮助孩子分析原因，另一方面通过鼓励等方式给予孩子心理支持，增加孩子的心理能量。

两位校长一致认为：“青春期的孩子会特别在意自己是不是有做主的机会。”这方面就是强调家长不要过于干涉孩子的事情，可以向孩子提出自己的建议和想法，但是最终的决定还是要有孩子亲自做主。

家长需要采取“管住嘴和管好嘴”、“看破不必说破”和“多做饭少说话”的态度，要适当的学会装糊涂；一些非原则性的问题不妨诶孩子一些“私人的空间”；学会与孩子进行有效的沟通，尽量向孩子传达正能量的话语。

提示

切记：家长不应该总盯着孩子的不足，不应该常常把别人家的孩子挂在嘴边，这样会让孩子越来越焦虑，容易让孩子越发不自信从而导致致命的心理问题。

孩子要会学也会玩，会玩也是竞争力

“要取得好的成绩，并非只有刷题这一种途径，衡量孩子是否优秀的标准也不应只有分数这一把尺子。”

家长和学校需要以多元发展的眼光看待孩子，即使是爱“玩”的学生，家长也需要给予正确的指导和支持。毕竟会玩的孩子往往生活乐趣更多，也会有更多的伙伴。

不过这里的“玩”是指动手动脑、全身心投入的玩，孩子在不同的年龄段有不同的玩法、形式和内涵。会“玩”的孩子，往往眼里有光芒、脸上有笑容，也有更多的创造性。

王殿军认为：“爱玩是孩子的天性，孩子在玩的时候总是很开心，而开心的时候脑子就转得快，自然学习效率就更高。”在玩的阶段智力和心理也会得到成长。

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