前几天，我发了一篇北京中考改革的解读，100多万的播放，10多万的转发，2000多条评论。评论中有很大的争议，这里统一回应。

2000多条评论中，相当一部分赞同改革、恨不得马上全国推广的，我就不说了。这里把主要的争议，总结为9个方面，具体是：

1）有人说，化学是理科，谁说靠背就行？历史也需要理解，谁说靠背就可以？这种说法没错，但初中阶段的那点化学和历史，不可否认，基本靠背就行，即使不是靠背，也是靠刷题、靠堆时间就可以拿高分的，没有本质区别，尤其是现在的考试更是死知识多；

2）有人说，语文、英语也靠背呀，哪一科不靠背呢？说的没错，都需要记忆，但数学、物理、语文都不是只靠背、靠刷题就可以的，还需天赋、知识面等其他方面，英语考试重语言能力后，也同样靠以前的背诵、刷题不行了，听力、阅读都是如此；

3）有人说，化学、生物取消考试，那不行啊，化学是理科，而且中美生物战怎么办？那我要问，难道，理科的化学、中美生物战，是靠初中那点化学、生物知识，能胜任、能打赢的么？选出天赋出众、后劲足的孩子，才是中美科技战、生物战打赢的关键，而不是选出高考、中考就是人生最高光时刻的那些孩子。何况，中考不计分，不代表不学，还有ABCD的等级考试，也作为升学参照呢；

4）有人说，取消历史就是背叛，取消地理，孩子连祖国啥样都不知道，就差说卖国了。这帽子扣的，实在太大了！中考历史不计分，还有等级考试呢，分ABCD，还要继续学习。现在历史考试，不可否认，要成绩主要靠背，靠刷题，并且有相当一部分孩子并不能真的理解历史。不计入中考成绩后，恰恰可以让历史课堂更有趣，以孩子们更理解的方式教学。

5）有人说，中考不计分，谁还学呀？老师也不会好好讲。等级考试不计入中考分数，但等级考试影响毕业，不能完全糊弄的。而且，改革文件也明确说明了，等级考试也作为升学参考。我的理解，重点中学，至少要求B的成绩，普通高中，也至少是C的成绩吧，否则，就与选拔后劲足的孩子的改革精神，相冲突了。担心学生不学、老师不教，其实是多虑了；

6）有人说，为什么不取消英语呢？理由是绝大多数人都用不上。我非常赞同其中一个读者的回答：就科研来说，英语比语文还重要，因为科技资料几乎都是英文的，这是事实。科教兴国，在目前阶段，英语是绝对必须。退一步讲，不考虑国家战略，就看看现在的工作，高薪的职位，哪个对英语没有要求呢？我绝没有贬低人的意思，但说英语绝大多数人都用不上的，谁有兴趣调查一下，和认为英语很有用的人比一比，是不是收入有显著差距呢？

7）还有人说，取消英语，中国人不需要学英语，外国人可以来学中文，谁主张学英语谁就是崇洋媚外。我可能会得罪很多人，但不得不说，关起门来就是老子天下第一，就应该万国来朝拜，那是大清！中华民族最屈辱的100多年，就发生在大清朝！鸦片战争，八国联军入侵北京，火烧圆明园，就是在大清朝！中国人现在学英语，正是为了有一天，我们科技够发达，可以卡别人的脖子而不是像现在这样被人卡，我们可以不用学外语，而外国人争相学中文！如果今天都不学了，那这一天永远也不会来到！如果闭关锁国，那可能是又一个大清朝，落后就要挨打！

8）有人说，以后努力就没用了，光看天赋了。也有人说，培训班还是要上啊，数学、物理光靠学校也不行啊！这两个说法，其实说的同一个问题：不考虑难题的20分，其他的分数都拿到手，就很关键。毕竟，拔尖的、靠难题可以拉开分差的是小部分，大多数的中等生，还是要拼其余分数。因此，努力仍然有用，培训班对这部分孩子也可能有用，更不用说，光有天赋没有努力，天赋也会泯然众人的。 

另外，近期有一个新闻是：科大讯飞和教育部签约，用AI技术给学校提供延时服务。这个消息，引起网上一片质疑：凭什么取消学科培训，然后让科大讯飞一家独大呢？我的理解是，人工智能技术影响甚至改变教育形式，是必然趋势。教育部这么做，也是在探索。一方面，科大讯飞是这个领域的领头羊，另一方面，学校提供这种课后延时服务，也可以有效降低确实需要补课的部分学生的费用支出。或者说，国家为了降低教育的负担，为了鼓励生育，也是操碎了心！虽然结果如何，现在还很难预料，但就中考改革本身，已经有效降低了课外补课的需求。

9）有人说，乱改，河北省今年还把地理、生物加到中考中呢，这个改革，说不定某一天，就又改回来了。之前，确实有这方面的问题，改革思路经常变，就像北京双减后，2022年把中考弄得那么简单，简直是乱来。

但这一次，我认为不一样。原因是，这次的中考改革，和近几年高考改革的趋势是一致的，目的是落实科教兴国战略，让中考、高考承担好分层选拔的功能。因此，我认为北京的中考改革思路，会扩展到全国的，不但因为北京的风向标作用，更因为它符合国家发展战略。