首先，我们要知道的是KET的介绍。仔细看看划线部分！

KET是剑桥通用英语五级系列英语证书考试的第一级。

可以证明考生能在简单的情境中使用英语。该考试旨在全面测试考生在听、说、读、写四个方面的英语能力水平，是为青少年学习者设计的基础英语水平考试。成功通过该考试的考生，具备以下能力:

1.理解简单的书面英语
2.能够与他人进行基础的口语交流
3.书写简短的邮件以及看图写小故事

KET考试相当于小学4-6年级的英语水平，剑桥官方建议KET的累计学习课时为180-200小时，KET要求的词汇掌握呈为1500-1800词，比新课标小学阶段的750个多了一倍。一般建议9-10岁（三四年级）的孩子报考。具体考试内容及要求如下:

·听力:可以听懂基础对话，提取对话中的关键信息。

·阅读:能读懂简单的标识，字数适中的(如150词左右)小短文，掌握基础语法

·写作:写作部分的字数要求只需达到35字以上，

·口语:能完成日常口语表达，使用英语进行简单的沟通。

Andy老师简单做个提醒，学习没有捷径可走，那就意味着：

🌟第一，既然剑桥官方建议KET的累计学习课时为180-200小时，那么好歹，学时要够量甚至是超量，再来备考就是有效率的。比如，起码把PowerUp0-3册刷完了，再来准备KET的考试。我们可以利用这4册书把KET的基础知识点都系统学一遍。再说三遍，学习没有捷径！学习没有捷径！学习没有捷径！

🌟第二，KET要求的词汇掌握1500-1800词。词汇要过关，不过关就来备考，老师上课还是带着你上课刷单词，意义何在？让老师割韭菜吗？在学习体系教材的时候，比如PowerUp的时候，好好把单词扎实背一背，别想着一步登天。词汇量到位了，备考才有意义。

老师上课是讲方法，讲策略，讲重点，讲真题，不是给你讲基础知识啊！！！有多少家长着急的呀，学完PowerUp第二册，直接开始备考。说实话，我真的挺心疼的，第一是KET课时费比常规班贵很多，家长负担重；第二是上课本质还是在讲PowerUp的知识点，只是换了complete这个教材，何必呢？你以为你在赶进度，实际上还是学一样的东西。没办法啊，孩子基础达不到，老师也只能给你讲这些。讲深了孩子听不懂，不讲这些吧，也跳不过去！

所以，听听专业靠谱老师的意见，比如，备考之前咨询一下Andy老师，听听我的真实反馈，别盲目，踏踏实实学一遍。别总想着人家孩子怎么怎么样就开始着急！

第二，看看KET的考试内容。

具体跟大家还是说一下每个部分的重难点吧。

01阅读

阅读题型多，看广告牌/告示牌连线；阅读理解完形填空

这些题Andy老师总结考察的是两个点：一个是阅读和词汇的硬知识，一个是逻辑理解力。以下是真题展示。

比如上面列举的阅读理解，就都是阅读能力的考察，当然词汇量也有关。KET的词汇量官方建议是1500左右。（想拿卓越，一般需要在1800左右）

就比如Andy老师之前的KET词汇语法课上，有一道题目是这样的：

Write the adverbs form of the following words.
Hard________
有小朋友填hard✅
有小朋友填hardly❎
⚠️要注意：hard的副词形式就是hard.表示辛苦地、努力地。
⚠️hardly虽然也是副词，但它是是频度副词，通常和情态动词can/could连用，表示“几乎不”。有否定的意思。并不是hard+ly演变过来的。
例句：I can hardly recognize him. He changed a lot.
我几乎认不出他，他变了好多。

词汇的变化，对于学生的要求就高多了，不仅要求学生会这个词汇，还要求学生认识这个单词的衍生词，派生词。动词，名词，形容词，副词，介词。KET是要求学生辨析词性的。

所以，日常的累积非常非常重要，一定要背单词和大量阅读！面对标准化考试的时候，学生的基础非常重要，家长不要寄希望于上个备考班就去冲成绩，孩子基础不扎实，备考班上的费劲，最后成绩也不会高到哪里去。

那么第二类，对于逻辑要求高的题，2-3年级的学生就很占优势。大孩子的理解能力和逻辑推理能力比小童就好很多。一般考KET的时候，在做连线配对和对话补全的题上，大童只要有单词量，一般不太会有问题。放上真题大家参考。

配对题要求孩子读懂告示牌的同时，理解背后的含义，同时又给出了干扰选项。Andy老师告诉孩子们的方法就是，做一个划掉一个，看清楚时间项目内容和地点，不过说起来容易，真是要反复做几套才行。

补全对话更不易，干扰选项依旧很多，好几个看起来是似而非的都差不多，似乎哪个都对。

Andy老师每次会让学生先通读一遍，选完以后自己再读一遍，看是否能顺利读下来，前因后果是不是都对得上，没有逻辑硬伤。

02写作

KET要求的25-35个单词，有写作训练的学生一般都没问题，但是一定要有足够的积累。这一板块一般的学生都能写上来，不丢分是关键。

KET的写作非常有套路，其实很简单，基本就是在回答问题，一定要把把题干读懂。

03听力

KET的听力对于2-3年级的学生依然有难度，比如第一部分三幅图让学生选，每一幅的内容都会讲到，正确答案可能在对话最开始就出现，也有可能到最后总结了才出现。

Andy老师建议：一套题要带着学生一遍遍反复听，暂停，分析，排除干扰项。真正锻炼学生的精听能力，要写内容的，告诉学生一些做题技巧，比如在题目上做个记号，简单的写就可以了，因为最后有8分钟时间，让你把所有答案誊写在答题卡上。所以一定不要在一个题上纠结太久，更不要因为一个词不会拼写反复纠结。

第一遍，听完就选，该做记录的做记录，第二遍，印证第一次的选择。

所以，听力没什么窍门，就是多听多分析。在听力题上，孩子年龄越大越占优势，因为理解力和分析力都更强。

04口语

没有基础的话，口语对于学生来说简直是灾难，KET口语分为两部分，第一部分是回答考官问题，第二部分是跟同伴交流。

这个的要点就是，看明白题，能问出口。其实也是有套路的，题目读懂就没问题。

几乎所有的口语考试第一部分都是Personal Information的讨论。我们可以看到，KET考试是2名考生同时进入考场。你的搭档影响着考官对你的评价。

KET口语考试总时长为8-10分钟。 第一部分5-6分钟考官与考生之间进行两次的对话 ，第二部分3-4分钟考生之间相互问答 。

口语这部分考察的是孩子初次见面的交流沟通能力，包括对个人信息的描述、日常话题的积累，社交礼仪的运用。

开始一般会先交流双方基本信息，然后就某一个或几个话题展开对话。考生也可以适当把握交流时的主动权，把被动回答考官问题变为主动介绍一些内容（运用得灵活可以引开一些不会回答的问题）。对于个人喜好类话题，还要说出自己有这些偏好的原因。从内容所涉及的题材上来看可以大致分为以下几个部分：

基本信息话题，包括姓名、姓氏、姓氏拼写、住所等（注意在问到姓名时，孩子要答自己的中文名字）。

我常常和学生备考的同学讲，要平常心。

你可能会遇见一个高手队友，那么千万不要被对方抢足风头，对方在表达的时候，你要倾听，而且要有认同或者惊讶、赞许之类的表情。这样传递给考官的信号就是：你已经具备英语社交的能力了。

所以在日常的教学中我会变成课堂游戏，有时我表演强势队友，有时我表演“糟糕队友”训练学生的应场能力。

需要注意的是，口语是和笔试分开上下午考的。大家要提前准备好。

第三，备考教材和备考时长推荐。

在这篇文章中不赘述了，Andy老师的教学理念就是，每个孩子情况不一样，没有统一的备考教材，都是定制化来帮不同基础的孩子来一对一规划，最后给出教学建议。家长配合即可。

最后，其实KPF这些考试，一定要找到靠谱的老师来规划，来学习，具体很多「不能说的秘密」，在文章里也说不太清，可以跟老师私下沟通。但是，我希望也相信，通过我们团队的教学，每一个家长都能花最少的课时费让每一个孩子都能拿到优秀以上的成绩，这是我的初心，可以放心跟我沟通。拿着我给出的学习计划去找到自己喜欢的老师，是完全OK的。