112讲青少年Python编程处级、中级、高级(源码+课件+视频)
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课程目录
青少年Python3编程112课(源码+课件+视频) | |||
序 | 案例(程序)名称 | 建议年龄 | 级别 |
第一章 走进Python3世界 | |||
1 | 1.1 学习Python语言的n个理由 | 9-15岁 | 初级 |
2 | 1.2 Python3介绍 | 9-15岁 | 初级 |
3 | 1.3 Python的安装 | 9-15岁 | 初级 |
4 | 1.4 让python计算 | 9-15岁 | 初级 |
5 | 1.5 使用idle软件 | 9-15岁 | 初级 |
6 | 1.6 使用print输出 | 9-15岁 | 初级 |
7 | 1.7 使用input输入 | 9-15岁 | 初级 |
8 | 1.8 输出第一个python程序 | 9-15岁 | 初级 |
第二章 基本数学运算 | |||
9 | 2.1 有逻辑的判断——if条件 | 9-15岁 | 初级 |
10 | 2.2 数据也分类-数据类型1 | 9-15岁 | 初级 |
11 | 2.3 数据也分类-数据类型2 | 9-15岁 | 初级 |
12 | 2.4 语言中的逻辑-与或非语句 | 9-15岁 | 初级 |
13 | 2.5 变化中的量-变量 | 9-15岁 | 初级 |
14 | 2.6 不变的量-常量 | 9-15岁 | 初级 |
15 | 2.7 课后挑战 | 9-15岁 | 初级 |
第三章 数据类型详解 | |||
16 | 3.1 如何查看数据类型 | 9-15岁 | 初级 |
17 | 3.2 如何转换数据类型 | 9-15岁 | 初级 |
18 | 3.3 课后挑战1 | 9-15岁 | 初级 |
19 | 3.4 课后挑战2 | 9-15岁 | 初级 |
第四章 GUI图形化界面 | |||
20 | 4.1 如果安装easygui | 9-15岁 | 初级 |
21 | 4.2 easygui详解 | 9-15岁 | 初级 |
22 | 4.3 选择对话框详解 | 9-15岁 | 初级 |
23 | 4.4 buttonbox详解 | 9-15岁 | 初级 |
24 | 4.5 一通百通的easygui学习方法 | 9-15岁 | 初级 |
第五章 条件判断语句 | |||
25 | 5.1 如果否则语句 | 9-15岁 | 初级 |
26 | 5.2 操作运算符 | 9-15岁 | 初级 |
27 | 5.3 elif语句的来历 | 9-15岁 | 初级 |
28 | 5.4 课后挑战 | 9-15岁 | 初级 |
第六章 程序的循环:for语句 | |||
29 | 6.1 for循环语句1 | 9-15岁 | 初级 |
30 | 6.2 for循环语句2 | 9-15岁 | 初级 |
31 | 6.3 range函数 | 9-15岁 | 初级 |
32 | 6.4 课后挑战 | 9-15岁 | 初级 |
第七章 程序的循环:while语句 | |||
33 | 7.1 while循环语句1 | 9-15岁 | 初级 |
34 | 7.2 while循环语句2 | 9-15岁 | 初级 |
35 | 7.4 注释 | 9-15岁 | 初级 |
36 | 7.5 课后挑战1 | 9-15岁 | 初级 |
37 | 7.6 课后挑战2 | 9-15岁 | 初级 |
第八章 程序循环及其嵌套 | |||
38 | 8.1 可变循环 | 9-15岁 | 初级 |
39 | 8.2 循环大总结 | 9-15岁 | 初级 |
第九章 列表-分片 | |||
40 | 9.1 什么是列表 | 9-15岁 | 中级 |
41 | 9.2 访问列表项 | 9-15岁 | 中级 |
42 | 9.3 列表-分片 | 9-15岁 | 中级 |
43 | 9.4 追加单个元素 | 9-15岁 | 中级 |
44 | 9.5 追加类表到列表 | 9-15岁 | 中级 |
45 | 9.6 元素和片的更改 | 9-15岁 | 中级 |
46 | 9.7 课后挑战 | 9-15岁 | 中级 |
第十章 列表-增加删除 | |||
47 | 10.1 insert添加元素 | 9-15岁 | 中级 |
48 | 10.2 remove删除元素 | 9-15岁 | 中级 |
49 | 10.3 pop删除指定下标元素 | 9-15岁 | 中级 |
50 | 10.4 del删除列表、元素 | 9-15岁 | 中级 |
51 | 10.5 删除总结 | 9-15岁 | 中级 |
第十一章 列表-排序 | |||
52 | 11.1 元素是否在列表中 | 9-15岁 | 中级 |
53 | 11.2 选择排序 | 9-15岁 | 中级 |
54 | 11.3 Sort函数升序排序 | 9-15岁 | 中级 |
55 | 11.4 Sorted降序排序 | 9-15岁 | 中级 |
56 | 11.5 排序大总结 | 9-15岁 | 中级 |
第十二章 元组和字典 | |||
57 | 12.1 认识元祖 | 9-15岁 | 中级 |
58 | 12.2 字典的创建 | 9-15岁 | 中级 |
59 | 12.3 字典的访问 | 9-15岁 | 中级 |
60 | 12.4 对字典元素的添加和更改 | 9-15岁 | 中级 |
61 | 12.5 删除字典的几种方法 | 9-15岁 | 中级 |
第十三章 什么是函数 | |||
62 | 13.1 创建函数 | 9-15岁 | 中级 |
63 | 13.2 创建有参函数 | 9-15岁 | 中级 |
64 | 13.3 有返回值函数的创建 | 9-15岁 | 中级 |
65 | 13.4 函数练习题 | 9-15岁 | 中级 |
66 | 13.5 函数练习 | 9-15岁 | 中级 |
67 | 13.6 作用域 | 9-15岁 | 中级 |
68 | 13.7 Global关键字 | 9-15岁 | 中级 |
第十四章 类与对象 | |||
69 | 14.1 什么是类和对象 | 9-15岁 | 中级 |
70 | 14.2 类的创建 | 9-15岁 | 中级 |
71 | 14.3 Init构造函数 | 9-15岁 | 中级 |
72 | 14.4 Self形参 | 9-15岁 | 中级 |
73 | 14.5 案例讲解 | 9-15岁 | 中级 |
74 | 14.6 对象的输出 | 9-15岁 | 中级 |
75 | 14.7 类变量和实例化变量 | 9-15岁 | 中级 |
76 | 14.8 认识类的多态 | 9-15岁 | 中级 |
77 | 14.9 类的继承 | 9-15岁 | 中级 |
78 | 14.10 模块的调用 | 9-15岁 | 中级 |
第十五章 海归绘图 | |||
79 | 15.1 Turtle简介 | 15-18岁 | 高级 |
80 | 15.2 Turtle坐标系 | 15-18岁 | 高级 |
81 | 15.3 设置画布 | 15-18岁 | 高级 |
82 | 15.4 画笔的操作1 | 15-18岁 | 高级 |
83 | 15.5 画笔的操作2 | 15-18岁 | 高级 |
84 | 15.6 Turtle总结 | 15-18岁 | 高级 |
85 | 15.7 练习题1 | 15-18岁 | 高级 |
86 | 15.8 练习题2 | 15-18岁 | 高级 |
87 | 15.9 绘制炫酷效果 | 15-18岁 | 高级 |
第十六章 pygame图形 | |||
88 | 16.1 Pygame的安装 | 15-18岁 | 高级 |
89 | 16.2 创建屏幕 | 15-18岁 | 高级 |
90 | 16.3 如何关闭程序 | 15-18岁 | 高级 |
91 | 16.4 如何绘制图形 | 15-18岁 | 高级 |
92 | 16.5 Pygame原理讲解 | 15-18岁 | 高级 |
93 | 16.6 像素 | 15-18岁 | 高级 |
94 | 16.7 如何让小球动起来 | 15-18岁 | 高级 |
95 | 16.8 屏幕尺寸和图像尺寸 | 15-18岁 | 高级 |
96 | 16.9 小球的移动1 | 15-18岁 | 高级 |
97 | 16.10 小球的移动2 | 15-18岁 | 高级 |
98 | 16.11 小球的反弹算法1 | 15-18岁 | 高级 |
99 | 16.12 小球的反弹算法2 | 15-18岁 | 高级 |
100 | 16.13 小球的反弹 | 15-18岁 | 高级 |
第十七章 动画精灵(1) | |||
101 | 17.1 什么是动画精灵 | 15-18岁 | 高级 |
102 | 17.2 类的继承(复习) | 15-18岁 | 高级 |
103 | 17.3 精灵的创建 | 15-18岁 | 高级 |
104 | 17.4 显示多个精灵对象 | 15-18岁 | 高级 |
105 | 17.5 精灵的移动 | 15-18岁 | 高级 |
106 | 17.6 小球的随机移动 | 15-18岁 | 高级 |
107 | 17.7 小球的反弹 | 15-18岁 | 高级 |
第十八章 动画精灵(2) | |||
108 | 18.1 精灵碰撞检测1 | 15-18岁 | 高级 |
109 | 18.2 精灵碰撞检测2 | 15-18岁 | 高级 |
110 | 18.3 精灵碰撞检测3 | 15-18岁 | 高级 |
111 | 18.4 精灵碰撞检测4 | 15-18岁 | 高级 |
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