《剑桥英语（青少版）》是一个系列教材，入门级适合小升初的过渡，一至五级可供中学各个年级使用。“新课标”对二级英语水平，从语言知识和语言技能，到情感态度，学习策略和文化意识都做了非常详细的描述，《剑桥英语（青少版）》第一级基本上和二级水平相当，从以下四个方面看《剑桥英语（青少版）》是如何体现“新课标”课改精神的：

1.《剑桥英语（青少版）》是如何体现“新课标”二级“情感态度”目标的

“新课标”增加了情感态度，学习策略，文化意识等新内容，这些都在《剑桥英语（青少版）》教材内容中得以体现。”新课标”二级对情感态度的描述是：

1）有兴趣听英语，说英语，背歌谣，唱歌曲，讲故事，做游戏等;

2）乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。

《剑桥英语（青少版）》教材内容教材可谓充分考虑了学生的情感态度，所选的每一项内容都符合青少年的心理特点，特别是图片的配合，更有利于调动学生参与活动，让学生主动学习，主动研究，主动探索，主动请教。

2.《剑桥英语（青少版）》是如何体现“新课标”二级“学习策略”目标的

“新课标”二级对学习策略的目标描述是：

1）积极与他人合作，共同完成学习任务；

2）主动向老师或同学请教；

3）制定简单的英语学习计划；

4）对所学习内容能主动联系和实践；

5）在词语与相应事物之间建立联想；

6）在学习中集中注意力

7）尝试阅读英语故事及其它英语阅读课外读物；

8）积极运用所学英语进行表达和交流；

9）注意观察生活或媒体中使用的简单英语；

10） 能初步使用简单的学生英汉词典。

《剑桥英语（青少版）》教材内容教材在设计时充分考虑了培养学生的学习策略。从每个单元的目标设计（第一级P20页），到每道题配置的图片，从话题的选择到练习题的制定，从配套的DVD视频内容到单元结束后的自我检测（第一级P46页），这些都体现了”新课标”所要求掌握的学习策略，这种隐性教材内容的设定是《剑桥英语（青少版）》教材内容教材编者在一开始就充分考虑的因素。

3.《剑桥英语（青少版）》是如何体现“新课标”二级“文化意识”目标的

“新课标”二级对文化意识的目标描述是：

1）知道英语中最简单的称谓语，问候语和告别语；

2）对一般的赞扬和请求等做出适当的反应；

3）知道国际上最重要的文娱和体育活动；

4）知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；

5）知道主要英语国家的首都和国旗；

6）了解世界上主要国家的重要标志物，如英国的大本钟等；

7）了解英语国家中重要的节假日。

文化意识的培养可谓《剑桥英语（青少版）》教材内容教材的重要特色之一。《剑桥英语（青少版）》教材内容的每个MODULE内都设置了CULTURE IN MIND专栏，这样集中介绍文化差异非常有利于学生较系统地理解和掌握中西方文化差异。文化知识既散见于课文当中，又在每一个MODULE的专栏中集中，同步训练中还有对文化意识的同步训练题，教参中补充了大量的文化背景知识，教师资源用书中也补充了相关的文化知识训练任务，DVD中还呈现了大量有关文化的背景视频。文化知识，文化意识和跨文化交际技能是”新课标”中明确要求的重要内容。而且作为外语学习者，有关外国文化的学习理应成为重中之重，英语专业考试都会有关于外国文化的试题，这套教材将文化知识作为系统的显性知识进行讲解，确实充分体现了”新课标”的精神。

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