初中英语教材EIM有何特别之处？

: 梁老师北京小升初老师～

0 人点赞了该文章 · 65 浏览

● ○ ● 教材优势 ● ○ ●

1、 English in mind是一套综合性、系统性、立体化、国际化的英语语言学习教材，该教材注重听、说、读、写、语音、语法、词汇、日常用语等各项语言技能的训练与提高。语言地道、原汁原味，选材新颖、与时俱进。
2、该教材能够真正懂得青少年的需求，能够把青少年的心理和生理发展融合到语言教学的规律之中，让教师深刻了解学生的成长特点，拉近师生距离，让课堂更受学生的欢迎。
3、这套教材是真正意义上的资源库的概念，配套资源相当齐全。其他同类教材几乎很少有这么全的配套资源。
4、这套教材是系统教程和考级教程的完整统一。从系统性方面，该教材注重学思结合，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索的良好环境。从阶段性评估和考级方面，不同级别的出口又能对应剑桥通用英语五级考试。English in Mind向下衔接super minds，向上衔接雅思等考试。是目前市面上能够兼具系统性和形成性评估的优秀教材。

从● ○ ● 外研社老师眼中的EIM ● ○ ●

【Part 1】

外研社老师介绍《English in Mind》不同级别和雅思/托福、新课标难度做对比

▼《English in Mind》不同级别和雅思/托福难度对比

对于想要出国的孩子而言，EIM教材可以很好的对接雅思、托福考试。

▼《English in Mind》不同级别和新课标难度对比

从话题、功能、语法、词汇四个方面看，EIM教材的难度比新课标远上了一个层次，学习EIM教材的孩子应付中考妥妥的。

【Part 2】

外研社老师介绍本书特点，以及如何科学设置课堂、展开教学。

【Part 3】

外研社老师教授如何根据课本特点补充练习，将国外教材和国内考试相结合。

● ○ ● 教材特点 ● ○ ●

一、英语核心素养（core competence）

1.语言能力:语言知识的复现率（反复复习）+语言技能的进阶能力（难度提升）；
2.学习能力：study help（包含语法、词汇、发音）+学习技巧；
3.文化品格：culture awareness，需要首先认知并了解文化；
4.思维品质：Bloom’s Taxonomy金字塔。

由下而上：remember, understand, apply, analyze, evaluate, create。

我们称下面三个能力称为 LOTs （low order thinking skills），上面三个能力称为 HOTs （high order thinking skills），思维品质的培养需要在学习过程中逐渐由低阶思维能力过渡到高阶思维能力。

二、文化背景

文化学习维度是根据对应的每两个单元都会有culture in mind部分，教学逻辑为以下四大类：

1.know what（什么是文化）
A way of life
A set of customs or traditions
A system of beliefs
A shared history or a set of experiences
2.know how
3.know why
4.know oneself

三、课本分析（节选时态为例）

1.各时态出现频次