学习一门外语，背单词是一道无论如何都绕不过去的坎儿。把学习一门语言比喻成盖房子，那么单词就是就是你的砖瓦，没有可靠的单词量，那么语言学习的进度势必会遭遇瓶颈。

就如我们的剑桥英语五级考试，确切地来说，剑桥英语的五级体系没有词汇量一说，因为它更注重对孩子英语兴趣的培养和语言综合能力的培养。

如果非要有词汇量一说，大致的衡量标准是：

KET词汇量在1500左右，

PET词汇量在3000左右，

FCE词汇量在5000-6000，

CAE词汇量在10000-15000，

CPE词汇量在20000左右。

对于现在正在备战10月、11月份KET/PET考试的同学们，会不会遇到下面这些问题呢。

1.一碰到英语，单词背不好，阅读做起来也是老费劲。

2.满眼都是abcdefg，明明是认识ta的但就是怎么都想不起ta的意思。

3.很多家长逼孩子背单词，可常常出现，刚背完的单词，转眼就忘了，背来背去单词量没提上去，浪费了时间，孩子更加抵触英语。

4.有的孩子，单词知道的很多，但不会用，单词放到文章中就不认识了，更别提运用到口语和写作中，单词等于没有掌握。

究竟如何识记单词并进行运用，方法很重要！

接下来就跟着我一起来看看吧！

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我们在习得一门外语的过程中，首先需要掌握的就是这门语言里最基础和考试最高频使用的词汇。

很多同学在备考雅思、托福、剑桥五级英语之类的考试时候发现自己对背单词有逆反心理，其中大部分同学采用的都是笼统的背词典，死记硬背，而且背诵效率非常低，多半是因为自己还没有完整地掌握这些基础词汇造成的。

记忆单词

记单词，不是靠死记硬背，工具和方法很重要。很多人喜欢用谐音法记单词，如dog（狗），用中文标记上“倒各”，如pest(害虫)，标记为“拍死特”，这样的方法虽然也能记住单词，但低效且不科学，不利于英语思维的养成。

那么，高效且科学的背单词方法是什么呢？

工具辅助+单词图片 

记忆词汇，首先需要了解你要背诵什么单词，接下来就是如何熟练掌握并进行语用了。孩子除了在学校上课背诵单词以外，我认为最好的方案就是教会孩子如何借用工具去记忆单词。

借用工具记忆单词：查阅字典是我们大家一直以来的通用必备背诵记忆单词的方法，但是这个只是其中的一种方法。

随着科技电子产品的发展，我们即将推出一款以图片、视频场景式记忆英语单词工具。

因为人的学习记忆更多的是增强自己的理解，最好的增强记忆的理解往往就是图片和视频的理解。

一起来看一下我们即将推出的视频单词（一款专门针对剑桥五级英语单词的软件）。

将真实的生活场景课堂与实际相结合；

采用图片和视频模式相结合，

情景记忆，加深理解，做到学以致用；

层层细分学习内容，缩小知识跨度：

让孩子自然吸收无压力，学会举一反三；

根据发音规律学发音、练语感：

孩子见词能读，听音能写；

形式多样的课堂活动：

语言运用，学练一体，

提高孩子的积极性。

通过图片和视频学场景式记忆单词，如看到小狗的图片，以此感知和读出该单词的发音。起初先看图、看视频学单词，之后练习看见生活中的实物，如狗，可以直接脱口而出dog等，熟练后逐步学习更多的高级别的词汇，并且运用到生活中去。

1.当孩子在阅读英文文章时，通过此软件学习以后，可以直接通过图片联想到单词的意思，同时可以让孩子总结和拓展更多相关的单词词汇。

2.通过图片、视频场景记忆的方式拓展词汇，如文中出现的一个apple,那么又有哪些相同水果类的词汇。这时候就可以想到很多如banana、orange、pear等，这样让孩子记词又有趣又有效果。

3.让单词视频场景式直观记忆，可以让你轻轻松松学习英语，告别一背单词就忘，一说英语就变得大脑空白、和外国人沟通有障碍、死记硬背单词、发音不标准等种种困境。

（单词场景记忆法）

关于KET/PET考试的高频词汇的记忆，是要把单词和句子在一起记忆，让孩子在句子中感知词汇的应用，某一个单词也会出现在不同的句子中，只要出现都可以写在单词后面。

这样每次孩子在记单词时都会看到在不同句子中的应用，对孩子识记单词和对单词的理解应用有很大帮助。而我们新推出的“xxx词”也是将单词结合句子视频场景式让孩子直观记忆。又有趣又不用死记硬背。

小S为什么在这里推荐大家借助工具学习英语单词呢？

因为只有借助工具的使用才可以真正培养孩子自主学习的能力，激发孩子学习的主观意愿及兴趣。让孩子从“要我学”到“我要学”。

这个也是我们剑桥国际教育升级品牌“史蒂夫教学法”：黄金圆环中最倡导的学习方法。

黄金圆环

史蒂夫教学法的核心目标是帮助“高意愿高能力”的学习者提升学习规划能力和目标行动力，帮助“低意愿低能力”的学习者提升学习意愿力，获取学习过程中“赢的体验”。

这样的话，才可以直接培养孩子英英思维。 

史蒂夫英英思维

★教会孩子知识的输入学会使用工具

积极的互动与表达，促进学到知识的输出

★建立与养成孩子的英英备考思维

学习过程中建立正确的价值观

★学习的不仅仅是知识

更重要的是学习如何获取知识的方法

★教授孩子独立思考的能力，多问“WHY”

在老师的引导下通过自己探索获取知识

★通过探索获取的知识

具备独立的思辨能力

在老师的引导下能够对知识进行正确判断与分析

★真正将知识变成自己的能力

可以举一反三

能够独立学习、自主学习

计划+循序渐进

熟练借用工具学习单词，相信单词量肯定会提升，但是归根结底还是要学会应用，因此在识记单词时一定要与阅读相结合，通过阅读的方式练习拼读和识记高频词，并随着单词量的提升而增大阅读量，这样的循环方式，不仅能够提高单词量还能有效进行运用，达到真正学习单词的目的。

要想提高单词量，很重要的一点就是要每天制定计划，可以选定一个主题，然后找相关主题的内容的单词，通过图片和视频相结合的方式识记单词，将单词理解并将同类型的进行分类，然后找到与之相关的文章进行运用。当然，单词记忆很枯燥，家长可以陪孩子玩儿一些游戏缓解紧张气氛，在快乐中识记单词，提高孩子的兴趣。

相信，有了正确的方法，再加上坚持，点滴积累，每个孩子都可以成为“万词王”！

最后，再说两句。英语单词的攻克，其实并不是非常的难。

两个要素、十个字：合适的方法+长期的坚持。两者缺一不可。

你在各种地方搜罗了大量的单词背诵方法，但从来不去踏实地付出努力，那么你永远无法进步。或者说，你很努力，非常非常努力，但用的都是最笨最原始的方法，比如拿本单词书从第一页开始背，那最终你也不会有大的进步，甚至会怀疑自己的能力。唯有二者都具备，才能在最后尝到进步的喜悦。

好了，以上就是我们快速增加英语词汇量的2个秘诀。

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