五六年级的学习主要是全面复习并巩固之前的知识，如果说前4年的学习是掌握很多学科的基本概念，那么这2年的学习就是实践——把之前学习的概念运用起来。

因此，这段时间除了复习之外，不能忘记锻炼和继续启发孩子的数学思维，包括一题多解、数形结合、等量代换、有序枚举、逆推、方程等基本解题思想。

一

了解五六年级各学科的定位

01

数学科目：

五年级被称作核心知识爆发期。小升初阶段所涉及到的知识，60%都会在五年级集中学习。

所以五年级的定位是：搭建知识体系为复习阶段做足准备。建议：求稳，按部就班，接触杯赛当适当进行难题训练。

五年级，家长要特别注重孩子知识体系的完整性，不仅要会做题，还要知道题目涉及的是哪个知识模块，哪种题型，涉及哪些知识点，用什么方法解题。

同时，我们要把各个模块的基本知识掌握扎实，理清各题型的思路及方法。

到了六年级，在掌握了7大模块建立知识体系的基础之上，可以让孩子进行综合训练提升，题目数量会变多，题目难度也会加深。

这个阶段我们建议：梳理知识体系（思维导图），适当多做题，然后提高难度。

所以，六年级作为综合训练冲刺期，它的定位是：提升综合应用能力及掌握部分应试技巧。模块的综合应用拓展是重点，选择哪种解题方法，应用哪种模型，最终能得分才是关键。

02

英语科目：

五年级：

a、习惯养成方面：克服孩子对英语的畏难情绪，端正学习态度，培养主动钻研知识，勤于思考的能力；

b、英语学习方面：就五年级英语学习来说，处于不断积累知识的阶段，为六年级冲刺打下坚实基础。

c、词汇角度：此阶段一般孩子的词汇量在500-1000左右，然而这对于小升初的词汇标准2500+是远远不够的，词汇在这一年仍需大量积累。

d、语法方面：五年级的孩子对于语法尚处于理解基本定义的层面，但实际运用不足，所以在这阶段，语法要系统化梳理，同时加以大量练习。

六年级：

六年级是英语冲刺的黄金期，超前学习英语知识，循环巩固复习，听、说、读、写能力全面提高！

建议：额外补充校内英语书本知识；定期复习和系统归纳所学语法知识；进一步加大阅读量，提升词汇积累，提高阅读速度与掌握阅读技巧。

03

语文科目：

五年级：

被称为语文的核心储备期，考点难点多，是小学语文成绩的分水岭。急需孩子在平时积累文学常识、古诗古文。提高阅读的理解鉴赏能力，积累写作素材，学习写作技巧，顺利衔接小升初。

六年级：

是小升初的关键学年。六年级的学习成绩好坏直接影响孩子能否冲刺名校，甚至初中三年学习成绩和学习状态。阅读理解文章变长，题目难度增加，要求学生掌握阅读答题方法。写作不仅有清晰的框架更要有独特想法。对于文学常识和基础板块，名校都会考查，也不能掉以轻心。文言文阅读，更重视课外阅读积累，还要学会答题技巧。

六年级的学生需要快速适应小升初节奏，重视语文的各板块学习，素养、应试两手抓，搭建完整的知识体系。

二

制定五六年级的学习规划

01

✦

五年级：查漏补缺

五年级上半学期要把学校的基础知识和基本概念掌握清楚，对不熟悉的知识点要多研究，当然了这个过程要大量刷题，在刷题的过程中整理出错题本和典型例题本，为六年级下学期的重点复习做基础。

需要注意的是，在整理错题本的时候不能只写出正确答案，要先把你做错的步骤全写上去，之后再写上正确的步骤，并把自己原来为什么写错的原因放上去。也就是说，记录错题的时候要把错误本身也记录上去，方便以后复习的时候复盘。

五年级下半学期主要是提前学习六年级课本，让自己在知识储备上提前准备好，这样到了六年级后就能按照自己的学习节奏和习惯来冲刺小升初考试，而不是完全按照老师的要求来。

同时在提前学习六年级课本期间也要和上学期一样大量做题，巩固之前学过的知识，查漏补缺。一旦孩子能在六年级开学前要做完查漏补缺这一环节，那么六年级就只剩下冲刺真题训练阶段了。

02

✦

六年级：真题演练

整个六年级的学习规划非常简单，就是大量刷往年考试真题和研读以前记得错题本。数学是一门熟能生巧、熟能生变的学科，只要孩子能进行大量的真题练习，就一定能训练出“题感”——看到题目就知道该用什么方法和思路来解题。

研读错题本和经典例题本除了查漏补缺的好处外，更重要的是通过复盘这些错题搞清楚自己原来思考的不足。

如果孩子按照我们之前说的，在记录错题的时候把当时的想法也记录上去，那么孩子现在就能充分做好复盘这件事——将过去不完整或错误的思维方法和现在掌握的全面正确的思维方法进行对比，不断总结反思，用最短的时间，搞清楚最多的问题。

学习中最重要的是思考，思考最重要的就是主动性。

所以在小学学习生涯的最后两年，应该让孩子尽可能根据自己的节奏和方法来学习，不要让他们继续像以前那样依赖老师，什么都听老师的。一旦孩子习惯根据自己的节奏学习，就会开始主动开发自己的大脑和思维，这样孩子的学习才会越来越轻松。

三

如何备战小升初？

进入五六年级，就是紧张的小升初备战了。这两年里，心态非常重要，很多孩子因为过于紧张，或者父母期望高、压力大，导致考试失利。所以，给孩子营造一个宽松、温馨的家庭氛围就好了，千万不要因一个小升初考试搞得大张旗鼓。高考都无法决定人的一生，何况区区小升初考试。

1

制定学习计划

一个完整、可行的“新学期计划书”是非常有必要的，这一步也要家长引导，要做到让孩子明白这份计划书不是约束，而是他心甘情愿对自己所做的要求：

①制定学习计划，需要结合各年级学习特点，及自身学习情况制定合理的学习计划和目标。

②学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

适当。就是指目标不能定得过高或过低，过高，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。

明确。就是指学习目标要便于对照和检查。如：“今后要努力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?

比如：“数学课语文课都要认真预习。数学成绩要达到中上水平”这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

具体。目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

③确定了学习目标之后，就要通过科学地安排使用时间来达到这些目标。在安排时间时，要兼顾学习和娱乐时间。不能一味学习不调剂，这样样更易引发孩子厌学情绪，影响学习效率。

④同时学会高效利用时间。要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放后面去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，充分合理利用时间。

⑤也不能让孩子觉得计划让学习变得乏味，家长可以适当给孩子一个小惊喜，比如孩子在规定时间完成了目标，表现良好，就可以奖励一次大餐或者出去玩，这样会让孩子的积极性倍增哦！

2

规律作息

专家曾对班上学生的入睡时间进行调查，惊奇的发现，平时成绩比较优秀的学生一般都在12点前入睡，而睡得最晚的竟然成了成绩中等的学生。

成绩中等的这些学生很努力，他们采取了时间战，短期内会有效果。但是长期以往，因为经常熬夜，睡眠时间严重不足，上课就经常打瞌睡，成绩停滞不前。

这类学生最突出的表现，就是认为自己没有找到好的学习方法，成绩没有提高。如果自己家的孩子也这样，请一定要理解孩子的不容易。同时，要求孩子12点前按时睡觉，态度一定要坚定。

足够的睡眠是孩子成长发育和健康成长的先决条件之一。

3

培养孩子阅读习惯

家里有很多书，可是孩子就是不爱看？每天只读几页书，孩子根本什么都没看进去？如何让孩子爱上读书？

阅读需要坚持

阅读是跟其他知识的掌握不同，必须长期积累才能见成效。不是说让孩子读十本书或二十本书就能合格了，毕业了。

阅读无止境，而且也不可能短期内有明显的效果。希望孩子在阅读方面有所提高的，必须做好打持久战的心理准备。

从兴趣出发

孩子从阅读中首先收获的是快乐，然后才是收获知识。请不要给孩子规定太多的条条框框。

有的家长认为，让孩子读书，就要读一些有意义的书，可是有的书对孩子来说也许太难懂、太枯燥，篇幅又长，一开始很难提起阅读的兴趣。

不要让孩子觉得阅读是一种作业、是一种负累，而是让他们自由的、按照自己的喜好去阅读。

和孩子共同阅读

家长要以身作则，在家庭中创造良好的阅读氛围，要让孩子感觉到，阅读是和吃饭、玩游戏等顺理成章的寻常简单的事情。

让家里经常能看到书，接触到书，家长经常捧读，孩子也会模仿。家长可以和孩子一起读，也可以通过绘声绘色的讲故事、进行角色扮演等方式让孩子慢慢培养起自主阅读的兴趣。

培养孩子练字

人常说：字如其人。写字，不仅能反映出一个人的性格，也是影响成绩的一个重要因素，而这也是很多父母容易忽略的地方。