叶圣陶杯佳作:用心倾听墙外的故事

这是一篇写景言情的散文,是叶圣陶杯全国中学生新作文大赛获奖作品。写景,一般来说,会调动视觉、听觉、触觉等多种角度,立体化描绘眼前之景。而这篇文章,写一个沉浸在书山题海中的少年,对季节的变换、时光的流逝所产生的心理印记,只集中于校园之外的事物,而这些事物,主要靠听觉去展现,这就增加了抒写的难度。而作者能够用心去感受墙外之景,这就使看上去无聊而繁杂的学习生活,富有了“诗意”。这不禁使我们想到了黄大荣的《小叶女贞墙那边》,用听觉展现女上墙那边的故事,颇见作者的功力。本文作者如果把校外的生活展现得更集中一点,更序充分一点,或更有趣一些,当会更好。
九月记
(钟千粟 湖北省监利县第一中学高三)
九月的流光,于墙里听着墙外的故事。
或许是入秋的缘故,不似三月的马踏浅草,不似六月的溽暑炎炎,只给这日子徒增一抹凉,那种能使躁动与热情安逸下来的凉。抑或九月入了学,又是入了这十二载的最后一轮,如同那些往日的桃李春风散尽了,只剩下一岁的江湖雨夜留给我去自渡。
九月初,亚热带的季风吹去八月末的处暑。暑去,白露至,“而气始寒也”。
庚子年正式开学的日子因华夏的大疫而推至九月,这秋风飒飒秋雨霏霏的节气里开了学,少年心里也好似蒙上一层浅霜,思索着往后一载的时间里是否都是披星戴月,晨光月露。嘴里颂着“风雨多经志弥坚,关山初度路犹长”的警句,心绪却飘向红砖墙外那方窄窄的天地。
“他们的日子一定很安逸吧。”少年发着牢骚,听着墙外忽然传来的市井之音——隔着高墙,只闻其声却难见其景。九月的夜渐长,晚间墙外传来的民歌易将少年浸于数理公式间的思绪剥离。与其说是羡慕其安逸,倒不如说只是对现状的逃避,叹着“景翳翳已将入,抚孤松而盘桓”,却遭来先生的训斥,“燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游”。少年无奈,只得再次捡过心绪归置于题海中。
日子一天天过去,时光不曾因任何人的怨恼而驻足。纵然每天都被提醒“明天迎接新挑战”,少年仍感觉每天都是同样的枯燥。午间墙外有时会传来卖米人的吆喝或孩童的嬉闹,少年就伴着这些声音给半天的劳累加上一个休止符。尽管对学习的重要性心知肚明,也未产生丝毫厌学的情绪,少年仍然热衷于想象墙外的人“快乐”的日子,乐此不疲。
九月的时光似乎比一年里其他月份更不爱等待,恍惚就过了二十二个昼夜,而这天恰好是秋分日,“昼夜均而寒暑平”,雨季显然过了。
秋分日往后都是晴日,暑气也完全消了,少年的心也渐渐平静下来,不再每天幻想着墙外。太阳直射赤道,故昼夜均分,晨读的时间被提早了,五点多的天空还是暗的,灯光下读书,恍然听见墙外传来了锅碗的敲击声,接着就是男女的絮叨,顷刻,絮絮声渐息,人大概已经出门了。少年才知道原来他们的生活也如此,不禁突然暗暗笑出声,随即又似懂非懂地摇了摇头,心思放回古文字行里,认真地朗读,一字一句铿锵有力,似乎想要弥补前些日子的怠惰。
已至九月末,少年竟不再关心墙外的种种,偶尔听见各种夹杂方言的吆喝声,只是抬抬头,可能会瞟一眼红墙,却不再思索墙外的那方会是什么,即刻捡起纸笔,写着画着,毕竟那书中的东西,看着写着,才似“云山苍苍,江水泱泱”。
九月入秋,万物凋凋然之时也,而九月之于少年,同扶桑晔晔之三月无异也。
(指导老师:何楚亭)

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