热门公办全区招生!6月10日摇号报名开始!切勿错过!

天河五校摇号在6月10日开始报名!各位家长记得留意时间,避免错过。
今年五校的招生方案与去年相同,采用自主报名+电脑派位方式招生。即天河区的小六毕业生除了可以选择原对口直升的初中学校,还可以选择填报五校之一进行电脑派位。
报名时间:6月10日9:00-6月13日17:00
报名网址:广州市天河区公办初中电脑派位报名系统(http://120.25.244.233:8083/)
录取时间:6月23日上午
注册时间:7月9日
具体报名学校:清华附中湾区学校、执信中学天河校区、天河外国语、华南师范大学附属中学初中部、华颖外国语
可以填报的志愿数量:1个
注意:经电脑派位录取的学生将不再安排天河区其他公办初中学位。电脑派位未派中的学生,按原方式升学。
(点击查看大图)
天河五校介绍



基本信息:
简称 | 清华附中 | 性质 | 公办 |
学费 | 义务教育阶段,免学费 | 住宿 | 有住宿 |
学校地址 | 广州市天河区广园东快速路以北广氮生活区附近 | 联系电话 | 18520051285 18520057256 |
招生计划:8个班(全住宿),336 人
招生方式:电脑派位
招生对象:面向天河区穗籍小学毕业生(含符合条件的广州市政策性照顾学生、返区生)
特色班&特色教育:
继承和发扬清华附中一体化学校合作模式和办学经验,将采用分层次、分特色的团组化教学模式,根据不同学生的特性和爱好、不同的学科特点,采用灵活的教学模式和项目式学习模式,在初高年级采用“班级制+导师制”的学生培养模式,最大化跟进学生的个体发展,为每一位学生提供切合自身成长的专业引导。





天河外国语
基本信息:
简称 | 天外 | 性质 | 公办 |
学费 | 义务教育阶段,免学费 | 住宿 | 6-8人间 |
学校地址 | 广州市天河区海乐路9号 | 联系电话 | 020-85286791 |
招生计划:总招生计划216人 ,6个班
招生方式:自主报名+电脑派位
招生对象:全部面向天河区穗籍小学毕业生(含符合条件的广州市政策性照顾学生、返区生)。
特色班&特色教育:
国际接轨,小班教学。充分发挥教师的主导作用,着力强化学生主体意识,培养自主学习、自主研究、自主创造、自主发展能力。每个班人数控制在30人左右,相对于大班教学,学生动口动手的机会更多,师生互动机会更多,信息交流频率更高,教育教学效果更好。





华师附中
基本信息:
简称 | 华附、神学院 | 性质 | 公办 |
学费 | 义务教育阶段,免学费,收少量学杂费 | 住宿 | 8人一间,每学期650元 |
学校地址 | 广州市五山路91号 | 联系电话 | 020-38630561 020-38630511 |
招生计划:4个班,168人
招生方式:自主报名+ 电脑派位
招生对象:面向学校周边3公里范围内的天河区公办、企事业办小学的穗籍毕业生(含符合条件的广州市政策性照顾学生)招生。
特色班&特色教育:
华附设有奥班,华附初中奥班每年3月中旬公布招生简章,包含当年招生人数、报名要求等。学生通过学校官网报名,填写相关的资料通过学校一轮审核后,就可以参加学校二轮筛选,参与通过二轮筛选就可以被录取。目前奥班开设数学、物理、化学、生物、信息组。





执信中学天河校区
基本信息:
简称 | 天河执信 | 性质 | 公办 |
学费 | 义务教育阶段,免学费 | 住宿 | 可住宿 |
学校地址 | 广州市天河区珠吉路东侧 | 联系电话 | 020-37674623 |
招生计划:总招生计划10个班、420人
招生方式:自主报名+ 电脑派位
招生对象:3个班招生计划面向天河区穗籍小学毕业生(含符合条件的广州市政策性照顾学生、返区生)。
7个班招生计划面向珠吉街范围内的灵秀小学、奥体东小学、吉山小学、珠村小学、体育东教育集团均和小学等公办小学地段范围内“人户一致”的天河区学籍小学毕业生;当报名人数不足7个班时,7个班剩余招生计划面向天河区穗籍小学毕业生(含符合条件的广州市政策性照顾学生、返区生)。
特色班:奥班、ZDB





华颖外国语
基本信息:
简称 | 华颖中学 | 性质 | 公办 |
学费 | 义务教育阶段,免学费 | 住宿 | 走读,无住宿 |
学校地址 | 广州市员村一横路七号大院华颖花园83号 | 联系电话 | 020—38696961 |
招生计划:招生计划60人。
招生方式:多校划片+电脑派位
招生对象:面向学校周边5公里范围内的天河区公办、企事业办小学的穗籍毕业生(含符合条件的广州市政策性照顾学生)招生。
特色班&特色教育:
1、外语特色旗帜鲜,学校主修外语外英语,学校还开设了日语和法语课程。学校增开外语戏剧课,通过运用戏剧教学法,让“戏剧”融入英语课堂,提升学生听、说、读、写和想的能力。
2、翻转课堂绽异彩,“翻转课堂”与学校“和乐相生、思行并重”的办学理念相吻合,将“学习内化”、“能力形成”置于课堂活动中。
3、分层走班显成效,通过“了解差异,分类建组;针对差异,分类目标;面向全体,因材施教;发展性评价,不断提高”。

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