第 40 届化竞决赛复盘:贯通培养优势凸显,上外附中成为上海化学竞赛新主力

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第 40 届中国化学奥林匹克决赛已于 11 月 4 日在上海交通大学落下帷幕。本次决赛汇聚全国 625 名省队选手同台角逐,最终决出金牌 213 枚、银牌 254 枚、铜牌 158 枚。作为东道主,上海共有 31 名选手入围本次决赛,斩获 21 金 9 银 1 铜,创下上海化竞历史最佳成绩。

在这份亮眼的获奖名单之中,上外附中的表现格外突出,也让大家看到了一贯制贯通培养模式在学科竞赛赛道里独特的竞争力。上海 31 位决赛选手完整获奖信息如下:

表格

序号
姓名
性别
年级
学校
决赛奖项
初中校
1
包益涵
男
高三
交大附中
国金
市西
2
丁伯约
男
高三
交大附中
国金
圣华紫竹
3
周靖哲
男
高三
复旦附中
国金
市北理
4
孙健淳
男
高三
华师大二附中
国金
华二前滩
5
金楚翔
男
高二
交大附中
国金
华育
6
黄颀峰
男
高三
上外附中
国金
上外附中
7
谢宇新
男
高三
华师大二附中
国金
进华
8
段皓哲
男
高三
交大附中
国金
杨浦双语
9
蔡宇和
男
高三
交大附中
国金
市北理
10
周锦洁
男
高三
华师大二附中
国金
闵华二
11
施玮宸
男
高三
华师大二附中
国金
延安初
12
李思宸
男
高三
交大附中
国金
存志
13
苏启胜
男
高三
上外附中
国金
上外附中
14
孙泉
男
高二
复旦附中
国金
上外附中
15
邵思扬
男
高二
交大附中
国金
未来科技
16
李泽瑜
男
高二
上外附中
国金
上外附中
17
许哲瀚
男
高三
交大附中
国金
市北初
18
曹正宇
男
高三
上海中学
国金
华育
19
沈郅棋
男
高三
交大附中
国金
未来科技
20
徐君翊
女
高二
上外附中
国金
上外附中
21
陈楚萱
女
高三
上海中学
国金
张集
22
李邦晔
男
高二
上外附中
国银
上外附中
23
刘韵杰
男
高三
南洋模范
国银
民办位育
24
宗泓屹
男
高二
交大附中
国银
华育
25
温靖宸
男
高三
上海中学
国银
华育
26
王林诚
男
高一
上外附中
国银
上外附中
27
熊澍
女
高三
华师大二附中
国银
闵华二
28
茅颖玥
女
高三
复旦附中
国银
上宝
29
廖崇文
男
高一
上海中学
国银
上中复旦
30
吴悦舟
男
高三
曹杨二中
国银
浦东模范
31
史昕逸
女
高三
交大附中
国铜
市北理

上外附中一共有 6 名选手进入本次决赛,拿到 4 金 2 银,无铜牌入账。其中王林诚在高一阶段就斩获银牌,而化学竞赛的主力选手大多集中在高二、高三,高一能够站上全国决赛赛场,意味着他在初中阶段就搭建起了扎实的化学知识体系,足以和全国高年级顶尖选手同台竞技。黄颀峰则连续两年拿下决赛金牌,稳定的竞赛成绩,背后是长期系统化的培养体系支撑。

本次上海入选省队的 6 名选手全部来自上外附中,选手情况整理如下:

  • 黄颀峰(高三):第三次入围上海市化学省队
  • 李泽瑜(高二):首次入围上海市化学省队
  • 苏启胜(高三):第二次入围化学省队,同时入选生物省队
  • 王林诚(高一):高一阶段上海化学竞赛排名第一
  • 李邦晔(高二):第二次入围上海市化学省队
  • 徐君翊(高二):第二次入围上海市化学省队

从生源溯源来看,本届上海 31 名决赛选手,初中来源覆盖二十余所学校,不同高中的选材逻辑差异十分明显。交大附中 11 名决赛选手,初中校各不相同,没有来自本校初中部的学生;上海中学 4 名选手,初中主要来自华育、张集这类优质初中;复旦附中 3 名选手,初中分别是市北理、上宝,其中金牌选手孙泉,同样毕业于上外附中初中部。

和其他高中 “全市选拔优质生源,入校后集中集训” 的模式不同,上外附中 6 名决赛选手,全部出自本校初中部。算上前往复旦附中的孙泉,上外附中初中部一共向本届上海化学决赛输送 7 名选手,占据上海全部决赛席位接近四分之一,这 7 人最终取得 5 金 2 银的成绩。

简单来说,上海多数高中的竞赛路径是在中考后筛选全市优质生源,再利用高中两年时间集中训练产出成果;而依托七年一贯制的学制优势,上外附中选择从六年级入校开始长期培养,初中阶段完成化学基础积累,直升高中之后继续深耕竞赛,整个培养链条连贯完整。两种模式,代表了竞赛培养完全不同的思路:前者是外部择优,后者是体系化自主培养。

很多家长容易产生疑问:仅仅是免去中考,为什么会在化学竞赛赛道拉开这么大差距?对比数学、信息学,化学竞赛的特殊性,放大了贯通培养的优势。

第一,化学竞赛是理论与实验并重的双轨赛道。信息学可以依靠线上课程、自主刷题快速提升,但化学对实验操作规范、物质性质感知、实验方案设计能力的要求很高,这些能力必须依靠线下指导、反复实操才能打磨成型。上外附中的学生从七年级就可以接触化学选修课程,等到高一站上决赛舞台时,已经拥有四五年的化学学习积累,这种实验层面的积淀,很难在高中两年内快速补齐。

第二,本届上海省队选拔规则,更利好长期梯队化训练。今年上海省队选拔以初赛成绩为唯一排序依据,分数直接决定能否入围省队。在这套规则下,持续、稳定、有梯队的培养体系更容易产出大量高分选手,依靠短期突击备考的模式不确定性更高,而成熟的培养体系可以实现稳定输出。

第三,化学竞赛的低龄红利正在逐步释放。信息学赛道已经出现初中生入选省队的案例,而王林诚高一拿到国银,就是化学赛道低龄培养的标志性信号。化学国集选拔大多集中在高二下学期至高三阶段,从这个时间线来看,未来两年,上外附中还会持续产出具备冲击国集实力的选手。

这组成绩,也折射出上海学科竞赛生态正在发生的变化。过去很长一段时间,上海竞赛主流模式是初中阶段自主发展,高中四校在中考后集中掐尖、集中集训。而上外附中的实践,走出了一条一贯制长周期培养路线,这套模式的优势体现在四个方面:

1、时间储备充足。免中考的学制安排,让学生可以在初中四年持续投入竞赛学习,相比需要备战中考的学生,多出一到两年的黄金准备周期。

2、学习节奏不中断。不会因为初三全力备考中考,被迫暂停竞赛学习,避免长期积累的竞赛手感、知识体系出现断层。

3、梯队传承稳定。高年级学长带动低年级学弟学妹,形成内部传帮带的氛围,竞赛经验可以持续沉淀,不会因为一届学生毕业就出现梯队断档。

4、选手心态更从容。上外附中本身具备外语保送通道,学生的升学路径多元。竞赛冲刺可以冲击清北等顶尖院校,即便竞赛成绩不及预期,还有保送、高考、海外升学多条备选路径,没有单一赛道的巨大压力,学生在备赛时心态更松弛,更容易发挥出真实水平。

化学竞赛的这次成绩,不只是一所学校的竞赛成果,也为我们展示了一贯制贯通培养在理科竞赛里的潜力。不同的培养模式没有绝对优劣,但这条长周期、连贯化的路线,给有意向走学科竞赛路线的家庭提供了一个新的参考样本。




发布于 1 小时前

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