想成为融会贯通的中西人才，站上国际舞台？你需要做这些！

: 梁老师北京小升初老师～

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很多学生在后台和阿择老师讲，他们在出国留学后，才发现这样的急功近利在国外教育体系中有着致命的硬伤。

拒绝

一考定终身

就西方国家的大学阶段而言，学习极具挑战性，且淘汰率很高，尤其是一开始的语言关，学生的学习压力很大，课程也很密集。

举个例子，多伦多的一所大专院校SenecaCollege，语言课程分为5个级别，每个级别的费用为2800加元，折合人民币15000元，可以说是非常贵了。

每个级别七周为一个周期，每天四个小时的上课时间，四个小时的作业量。但是这并不能单纯的以时间来计算，如果想要学好，投入的精力要远远超过这个时间。

学习是一个持之以恒的过程，考前突击并不可取。

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就拿国际化学校开设的加拿大安省课程来说，其更注重的是评估学生整体的学习过程，而不是最终的学习成果，与传统的应试教育有一定的差别。

学校考察的并不是考试成绩，而是学生日常的出勤情况、作业完成情况以及课堂参与情况。安省课程非常重视课堂展示（Presentation），需要对老师和同学进行学术演说，这些都会折算成分数，在最后结合考试给出总成绩。

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在Langara College，语言课的成绩平均达到70%才算及格，一个级别的考试首次不合格可以复读，但费用还需再交。第二次如果还没有通过，就该退学了。

语言课的学习很有挑战性，难度随着级别的提升也在增加。课堂上通过大量学术类听力的训练、以及记笔记、写论文的训练，来完成对学生学术学习的基本培训，以达到能真正开始专业课学习的要求。

语言学习

坚持最重要

大部分人对于语言的学习都有一个误区，认为只要有一个良好的英语语言环境，英语就会自然而然地提高。

但这只对幼儿园或者低年级的学生来讲比较适用，在日常学习生活中就会听会说了。但是对于留学生来讲，需要解决的并不是如何问路、买东西等这种基础的生活会话。

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当学生进入高中或者大学，学术类的学习需要较强的语言基础，学校不会因为你是国际生就会网开一面，学校的衡量标准和当地的孩子是一致的。

每个级别都有瓶颈期，都会有困难，但只要进入状态成绩就会一点一点好转。但话不绝对，同学也可以通过自己可控的环节拿到好分数，比如作业、课堂变现等拉高平均分。

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几次考试并不会完全决定大家的命运，要记得天道酬勤。

填鸭式教育

破坏“消化系统”

对于西方当地的孩子来讲，以上的学习方式从中学就开始了，但基本都需要学生自己讨论、弄懂、吃透，这需要比较强的自学能力。

中国的填鸭式教学和一场场考试虽然训练了学生在面对标准化试题的敏锐度，但也同时忽视了学生自我消化能力的提升，或者导致学生的整个“消化系统”退化。

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中国的学生到了国外，会发现国外老师讲得少，布置的任务多，十几页甚至半本书布置下来要你去读，然后再完成各种大小论文的写作。这个过程就是学生自我咀嚼、自我消化、自我吸收的过程。

习惯了等待老师标准答案的孩子，要他自由发挥，提出自己的观点时真的迷茫了。

在非黑即白、非对即错的思维判断模式训练下，很难在各种灰色地带发现光芒、跳脱出让老师眼睛一亮的观点，继而获得一个理想的成绩。

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那么，如果让孩子具备自我消化的能力，从而出国读书可以适应西方教育的节奏，就读国际化学校就是一个不错的选择。

很多国际化学校在一入学就会为孩子提供陪伴式的升学指导，这些指导老师有着非常充足的经验，且有过留学经历，深知留学的那些事，能够孩子更有针对性的个性指导。

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其打造沉浸式的语言环境，致力于帮助学生提升语言成绩及实际应用能力的同时扎实他们的学术基础，从而让学生们成为融会贯通的中西人才，更好的站上国际舞台。

同时，中西外教的授课方式也是一大优势。中方教师帮助学生适应课程，外教们则是传达给学生们不一样的学习方式和课堂氛围，学生们可以提前适应开放式的课堂，尽快的融入进去。

问题来了，我们该如何合理地选择国际化学校？

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