01

说起北大实验就先从元培班说起，自从去年北大附属实验学校成立，元培班就和初中部一起搬到了新校址。元培班和十一学校的直升班（2+4）相似，也有所不同的，对学习效果的把控不及后者；多了些浪漫，少了些务实。

元培班有两个细节，一是元培不开家长会。在大部分家长的理解中，每个学期开一次家长会是标配，但对于元培家长可能就是奢望。不光是元培班，其实原来北大附的平行班也不怎么开家长会。人系会主动把家长纳入“教育共同体”，北大附却似乎有意把家长排除在孩子的教育之外，对家长的意见不是特别看重。

还有一个细节就是，因为孩子每次上课就只有两张学案纸，分小组讨论；家长们多次跟校方沟通，希望了解元培班的教学规划未果，有些家长只好买了人教版教材，根据目录在家自己教孩子。

02

不过合并后在北大畅春园也发生了一些变化，虽说是民办校，但和原来的北达相比，招生门槛明显提高。往年市三好或者三年区三好的孩子，基本面试后当场就能录取交钱。去年没有奥数成绩加持，市三好连面试的机会都悬；第一拨面试的孩子，包括有迎一的市三好，还有早培入营的，最后录取时，有撕了人分的票去的。

有种说法19年北大附是最大的招生赢家之一，生源质量好了。

虽然有人说，有的孩子进校时得到了元培的承诺;但是在读学生家长否定了这种说法。目前北大实验1~9班是公办性质，10班以后是民办性质;平行分班，数学进行分层教学。这两年学校对竞赛的重视程度明显提高，孩子们凭实力去竞争竞赛班。

03

相比起其他小强，北大附给予孩子更多自我成长的信任，并通过形式丰富的活动，让他们有更多的场景去探索和发现自己的兴趣点。这可能就是理想中教育本该有的样子。大多是孩子自律度高、家长眼光长远且有余力辅导孩子功课的家庭。

有家长说，如果孩子知道自己要什么并能为之坚持不懈，那北大附简直就是天堂。这话不假，北大附也不乏这样的例子。只是，不少成年人尚且不知道自己要什么，在青春期就知道自己要什么的孩子能有多少呢？

去年北大附可能意识到什么，在1+3项目上可谓是大手笔，提前又招了一批牛娃，初三上学初三知识，初三下直接学高中知识。其他学校也可以报名，北大实验有北大这个强大的背景，对努力勤奋的孩子很有用。

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