完全采纳了3项意见

部分采纳了2项意见

部分采纳理由：

本次改革优化了部分录取计分科目分值设置，更适配初中新课标要求的课时占比，且更好地与义务教育新课程改革相衔接。其中语文、英语增加至140分，数学增加至150分，也更好地与新高考分值结构相衔接。

录取计分科目保持不变、仍为8科

部分采纳了3项意见：

部分采纳理由：

广州市录取计分科目保持不变、仍为8科（语文、数学、英语、物理、道德与法治、化学、历史、体育），达到省教育厅的录取计分科目最少数量要求。

编程、人工智能等新兴学科考核将根据条件适时考虑纳入学校课堂教学的考核范围和信息学考查范围。

道法和历史维持闭卷考试

采纳意见：道德与法治和历史科目建议维持闭卷考试，通过命题改革减轻负担。

采纳意见理由：

新中考改革2021年起改为全闭卷考试，经过4年实践表明全闭卷考试对教学起到较好的引导作用，更真实反映学生学习水平，更有利于与高考政治全闭卷的考试方式相衔接。

当前教学已适应全闭卷考试模式，更多教学时间用于核心素养培养，减轻学生因开卷备考整理大量参考答案的负担。

经过开卷和闭卷实践对比，全闭卷考试的考场管理更有利于考试公平公正。

拟适当提高公办普通高中招收随迁子女的比例上限至20%

采纳意见：未明确随迁子女往届生的报考范围，建议进行明确。

部分采纳意见：控制随迁子女比例，以免影响户籍学生录取机会。

理由：

将在正文及配套文件中明确随迁子女往届生的报考范围。

教育行政部门统筹考虑不同市民群众需求，结合广州市公办普通高中的承载能力，综合考虑户籍政策和随迁子女升学需求，拟适当提高公办普通高中招收随迁子女的比例上限至20%，比例下限8%保持不变，即进一步提升随迁子女升读公办普通高中的机会，体现对来穗人员开放包容的广州情怀，确保政策稳中有进，稳步推进、动态调整。

参与名额分配的学校数量和招生计划拟稳步适时增加

采纳意见：在名额分配招生方面，建议将更多学校纳入。

部分采纳意见：建议将名额分配比例适当调增。

采纳理由：

关于名额分配比例调增，近阶段主要通过增加名额分配指标数量扩大优质资源覆盖面，同步深入推进普通高中特色多样化发展，引导学校从分层发展走向分类发展。名额分配政策拟保持稳定，名额分配比例维持50%不变，参与名额分配的学校数量和招生计划拟稳步适时增加，扩大优质资源覆盖面。

继续采用考前填报、梯度志愿方式录取

采纳意见：请维持梯度志愿，降低滑档风险。

不采纳意见：建议改为平行志愿，梯度志愿易导致“高分低录”，平行志愿更公平。

不采纳意见理由：

一是有利于学校生源相对均衡，呈现省、市、区属各校“百花争妍”活力，保持各区增加普通高中学位供给的主体性和积极性。二是落实教育部基础教育综合改革中提出的克服“唯分数”痼疾和淡化竞争的要求，避免分分计较和过度竞争，更真实反映考生的平时学业水平，促进义务教育优质均衡发展的良好生态。三是当前规则自2021年以来已实行4年，进入平稳期，录取规则连贯稳定有利于2025、2026年中考政策的延续和平稳推进，并实现2027—2029年中考政策的有效衔接。四是根据对人大代表、政协委员、督学顾问、高校专家、区教育局代表及省、市、区属学校代表、家长代表的座谈调研，11个区教育局、除个别与会代表外均支持保持目前模式。

综合考虑广州市历年中考政策形成的教育生态、考生人数逐年快速上升带来的普通高中学位供给压力等因素，将继续采用考前填报、志愿优先投档方式进行录取，为广大考生创造相对公平、公正、科学的录取环境。

将进一步细化体育课成绩评定打分要点

采纳意见：建议调整体育综合知识测试成绩评定方式和体育课成绩。

部分采纳意见：

采纳意见理由：

目前，中考体育构成为统一考试50分，体育素质综合评价20分（包括：体育课成绩6分、《标准》测试成绩10分、体育综合知识测试成绩4分），成绩评定既有评价过程性成绩评定，又有技能性考核成绩评定，是综合性、多元性、过程性评价体系。接下来指导区校进一步细化体育课成绩评定打分要点。

部分采纳意见理由：

一是中考体育成绩评定中，已将合格性要求纳入其中。同时根据省教育厅相关要求，初中毕业生升学体育成绩应计入我省高中阶段学校招生录取总分，学生中考体育成绩须以分数量化体现，因此将学生达到合格要求的学年次数与学生统一考试成绩相关联；二是2027-2029年周期的中考体育政策预计将保持基本稳定，在评分标准方面将结合往年各项目考生得分情况，均衡各项目难易程度，使评分标准更科学，更有利于引导考生根据兴趣爱好选择相应项目，实现各个体育运动项目科学、健康、均衡、普及发展。