这是所长现代文阅读的第二期。今年中考的现代文阅读到底会考什么呢？这个问题实际上和今年的中考命题导向是有关系的。那目前的情况是什么呢？今年中考的主基调应不是由初中老师说了算，而是高中老师进行命题的。这一点，不要问所长凭什么确定，要问我：那就是“不确定”。你想往下看，那么我们再往下聊。剩下的问题就直白了，高中老师会如何来命制这张中考试卷呢？我的看法是：现代文阅读是最好的施展能力的板块。那初中的现代文阅读和高中的同板块有什么差异呢？

固定题型少了，文本整体理解的题目多了；老提示词少了，新型提示词多了。这“两少”“两多”，只有真正理解到其中的精髓，才能对今年中考语文有正确的预判。

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固定题型少了，文本整体理解类题目多了

在过往的初中教学中，有相当比例的班级是在一张又一张的模卷刷题中度过初三一年的，然而——这也是表象！这实际隐含着另一个问题，他们是通过模卷所包含的题型对学生进行训练的。换而言之，模卷中总共有多少种固定题型，老师就会给学生操练几种。这样的做法，对普娃班级来说，是无可厚非，也是行之有效的，至少过去的无数年，绝大部分老师都是这么一届届教出来的。但这样做的致命缺陷有两点：

1.教学具有滞后性。因为教学的内容完全是出自当年和前几年的模卷，风向一旦有变，根本没有参考内容，也来不及掉头，导致大面积学生翻车。

2.教学具有局限性。因为教学完全是按照模卷走，如果模卷本身的题目种类就不够全，如果一旦中考出了模卷没有出过的题目，那是什么样的结局呢？那这两点——有没有一种可能性，今年会全部中招呢？我不敢说，但是我觉得有一定概率的。以前，不论是画线句的考查或者段落的作用的考查，最后的答案就是“黄金五段”法则，极少出现全篇的拉扯。但是，今年让我们拭目以待，答案一定会成为文本整体理解的产物。包括且不仅限于线索的阐述（需要一个个拆开说），构思问题（选材和组材问题的深入阐述）。这些题目训练得不够，那今年……

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老提示词少了，新型提示词多了

今年这张试卷，老提示词可能会变少，新提示词会变多，比如在高中语文中已被考烂的“构思”，这个词对今年考生的备考来说，一定是一个重中之重的词。那么，大家帮自己的娃复习得怎么样了呢？其他重点词还包括“论证充分”“主题思想的异同”“互证关系”“推理过程”“矛盾分析”“作者深意”“思想意义”“设计意图”“选材与组材特点（构思）”，题型包括但不仅限于理论的学以致用，技法艺术赏析。这些内容在考前是需要搞定的！否则，惨了！（不信的人，可以当我贩卖焦虑，反正你我不相识）还有一组99.99%考查的题型。你们可以猜猜是什么？

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说在最后

不知道我这样说——你们明白了吗？去年同期，我讲中考复习的火了。考试之后，我也收到了很多同学和家长的感谢。公益这样做，我觉得是很让人高兴的。毕竟，这年头，自媒体能够坚持下来，也不是一件容易的事。纯粹为爱发电！今年还会火吗？谁知道呢？救一人是一人。